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幼升小是幼兒園或?qū)W齡前兒童升小學(xué)的簡稱。幼升小在幾年前原本不是一個很重要的問題，隨著教育的改革，特別是小升初升學(xué)方式的多元化、學(xué)籍制度管理的強化，幼升小已在小升初、初升高中變得最為重要。原因是，小升初、初升高，中學(xué)的好壞可以有一個最重要客觀標(biāo)準衡量——分數(shù)，中考、高考成績好的中學(xué)可以一目了然，家長、學(xué)生選擇指向性具體而明確，而幼升小家長看不到小升初統(tǒng)考、看不到分數(shù)，對小學(xué)的認識只能停留在原來的認識上或口碑相傳上，選擇時小學(xué)選取的數(shù)量具有超大海量性，選擇權(quán)大，迷茫性也就大。最為關(guān)鍵的是，幼升小不過是未來進入教育水平好的、較好的區(qū)縣好中學(xué)的跳板，家長、學(xué)生的真實目的是緊緊瞄準高考的，因此幼升小既要看小學(xué)，更多的是還要看可能進入的初中、高中學(xué)校，這樣就使得幼升小擇校、升學(xué)變得迷亂而復(fù)雜了。根據(jù)目前北京的教育狀況和各階段升學(xué)的游戲規(guī)則，幼升小擇校、升學(xué)設(shè)計的合理，可以肯定地說，能夠為孩子獲得更多、更大的機會，這一點毫無疑問！但幼升小又絕對不意味著只選擇“重點”小學(xué)，若應(yīng)對合理，很多情況下可能還恰恰相反，這需要區(qū)縣、學(xué)校、課外輔導(dǎo)、特長開發(fā)、操作技巧等的選擇與組合。
