家有小兒，今年小升初，從開始的順利開篇，到一路的挫折打擊，最后回歸起點(diǎn)。相對(duì)于那些實(shí)力強(qiáng)勁穩(wěn)健的牛娃和奮力殺出一條求學(xué)之路的勇娃，應(yīng)該說(shuō)我們是小升初的失敗者，反思原因，歸納為三點(diǎn)：沒有明確目標(biāo)，沒有統(tǒng)一思想，沒有堅(jiān)持到底。但我堅(jiān)信所有的經(jīng)歷都是人生難得的財(cái)富，我愿意寫下來(lái)，以記錄孩子走過(guò)的珍貴的六年小學(xué)時(shí)光，也記錄我們作為家長(zhǎng)陪伴孩子成長(zhǎng)的這段時(shí)光。
一、沒有明確目標(biāo)
話還得從六年前春天的幼升小說(shuō)起，小兒從10：1的錄取率中順利進(jìn)入西溪濕地邊上的某民辦外國(guó)語(yǔ)小學(xué)，學(xué)號(hào)是一班的第一號(hào)，早八晚七的浸泡式學(xué)習(xí)，小兒的英語(yǔ)、科技、美術(shù)確有些長(zhǎng)處，只要參加比賽，必定拿獎(jiǎng)，至今各門學(xué)科各種等級(jí)的獎(jiǎng)杯證書已經(jīng)裝滿一麻袋，孩子的成就感是滿滿的。小兒學(xué)業(yè)很輕松，作為家長(zhǎng)，一方面欣喜地看到孩子綜合素質(zhì)的提高和進(jìn)步，另一方面看到周圍的同齡孩子風(fēng)雨無(wú)阻地奔波在語(yǔ)數(shù)英科各個(gè)課外培訓(xùn)班的路上，我茫然無(wú)措了。
二、沒有統(tǒng)一思想
此時(shí)已是四上的期末了，幸遇小升初資深專家可媽，聽了她的小升初講座，驚出冷汗一身，方知杭城學(xué)子求學(xué)之路的艱難和辛苦。“小升初就是拼實(shí)力，四年級(jí)做準(zhǔn)備，五年級(jí)要堅(jiān)持，六年級(jí)出成績(jī)”，她的這番話重重地?fù)舸蛟谖业男纳希煜聸Q心強(qiáng)補(bǔ)孩子的弱項(xiàng)語(yǔ)數(shù)。但悲催的是幾乎沒有在校外上過(guò)文化課培訓(xùn)班的孩子非�？咕�，為娘的我心慈手軟，沒有強(qiáng)壓。同時(shí)也遭到了身為高校教師的孩子爸爸的強(qiáng)烈反對(duì)，他的觀點(diǎn)只有一個(gè)：這樣做，是拔苗助長(zhǎng)。但我還是想盡一切辦法努力引導(dǎo)著孩子和先生配合我的思路。
五上開始，孩子終于肯在雙休日去某培訓(xùn)機(jī)構(gòu)補(bǔ)習(xí)語(yǔ)數(shù)兩門課，堅(jiān)持兩個(gè)學(xué)期下來(lái)，語(yǔ)數(shù)兩位老師的嚴(yán)格要求嚇退了一些孩子，我家孩子也沒能扛住壓力，撤退回家。但一到四年級(jí)成績(jī)?nèi)珒?yōu)的孩子，五上語(yǔ)文閱讀和數(shù)學(xué)綜合應(yīng)用兩個(gè)良，讓我深感壓力，我知道絕對(duì)不能再出現(xiàn)一個(gè)良了。于是從五下暑假開始，每周晚上接著補(bǔ)語(yǔ)文，以期突破孩子閱讀和作文的的老大難問題。五下全優(yōu)讓我稍事放松，但六上期中考試數(shù)學(xué)79分，又逼迫我上馬數(shù)學(xué)輔導(dǎo)，好在總算六上保住了全優(yōu)。
三、沒有堅(jiān)持到底
當(dāng)我們還在亦步亦趨、著急慌忙地趕著補(bǔ)語(yǔ)數(shù)之時(shí)，小升初戰(zhàn)斗悄悄打響了。17年底，我特意拿著孩子的簡(jiǎn)歷去咨詢了兩位小升初專家大咖可媽和大呂媽關(guān)于升學(xué)方向的問題，她倆簡(jiǎn)直就是異口同聲地說(shuō)：去YH和YT。于是在18年1月初，我專門去參加了YH的RL項(xiàng)目說(shuō)明會(huì)，我一向喜歡YH的硬件設(shè)施，這一次親身感受老師的人性化服務(wù)，深有好感。當(dāng)機(jī)立斷決定讓孩子試試參加入學(xué)考試，語(yǔ)數(shù)筆試、英語(yǔ)口語(yǔ)、心理測(cè)試，還有800米，歷時(shí)5小時(shí)，但孩子顯得很輕松。果然很快就得到錄取通知。首戰(zhàn)告捷，全家很是開心。３月底接到電話通知，參加YHSY的第一批校園開放活動(dòng)，孩子又輕松拿下優(yōu)秀，于是信心大增，但考慮到這所辦學(xué)條件高大上的美麗如畫的學(xué)校地處富陽(yáng)，還有諸多不確定因素，我果斷放棄了。
我開始就近就交通方便，向民辦初中投了一圈孩子的簡(jiǎn)歷，WL、JL、YC、BMH是可望而不可及的，我沒有膽略和勇氣去敲他們的門。YZ、JX、ZJ、QZ、YT、YH投遞后，YZ、JX、ZJ婉拒沒有數(shù)學(xué)杯賽成績(jī)，再無(wú)音信，我開始感覺不妙了。去YT那天，看著校門口密密麻麻的人頭，聽著孩子告訴我只測(cè)語(yǔ)數(shù)不測(cè)英語(yǔ)，我的內(nèi)心是凌亂的。而見證YH1300：30的考試場(chǎng)面的六小時(shí)卻是徹底擊倒我的那根稻草。而與此同時(shí)，因?yàn)橐粋�(gè)良的距離，和GY也失之交臂了。QZ的校園活動(dòng)有外教課，孩子感覺尚好，但又被晚上的語(yǔ)數(shù)測(cè)試撞得粉碎。打擊和挫折一個(gè)接一個(gè)，我們?nèi)胰硕枷鄬?duì)無(wú)語(yǔ)，我甚至大病了一場(chǎng)，孩子更是承受了巨大的無(wú)形壓力，他很后悔沒有早一年去語(yǔ)數(shù)培訓(xùn)班，我更后悔沒有堅(jiān)持自己的觀點(diǎn)，先生更是后悔沒有重視小升初。
靜下心來(lái)，我們已經(jīng)清醒地認(rèn)識(shí)到孩子的問題在于語(yǔ)數(shù)偏弱，這是硬傷。而問題的背后是我們家長(zhǎng)盲目地估計(jì)了小升初的形勢(shì)，也是我們沒有培養(yǎng)好孩子腳踏實(shí)地的學(xué)習(xí)態(tài)度和刻苦努力的毅力斗志。
最后的取舍是非常痛苦和難受的，還夾雜著糾結(jié)和失落，感謝可媽一直陪伴鼓勵(lì)我，幫我指引方向，給我傳遞力量。最后的選擇是終點(diǎn)回到起點(diǎn)，孩子還是去了YHRL。我們家三人極感慨，兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)中，該是我們的，我們努力得到了，不是我們的，我們也盡力爭(zhēng)取了。老天真是公平，它獎(jiǎng)賞的永遠(yuǎn)是勤奮努力的人。
我們的小升初經(jīng)歷，尤如坐過(guò)山車，從高處跌落，從底部爬起，中間過(guò)程的跌宕起伏，悲喜交加，正如人生，只有自知。但可貴的是在這個(gè)過(guò)程中，我們陪伴著孩子走過(guò)來(lái)了，一起并肩作戰(zhàn)，一起面對(duì)失敗。我們都獲得了各自成長(zhǎng)的經(jīng)歷。
在漫漫人生的道路上，小升初只是一道坎。雖然我們摔倒了，落后了，但是爬起來(lái)后，拍拍滿身的塵土，我們看到前面的路還很長(zhǎng)很長(zhǎng)。肯定還有曲折，但畢竟伸向遠(yuǎn)方。每一個(gè)短暫的終點(diǎn)，其實(shí)又是一個(gè)新的更長(zhǎng)更遠(yuǎn)的起點(diǎn)。讓我們一起努力，勇敢向前吧。
YH校園活動(dòng)時(shí)，杭州本地生排隊(duì)有序進(jìn)入，學(xué)校的接待能力過(guò)硬。
孩子們?cè)趭^力拼搏，家長(zhǎng)們?cè)诮辜钡却?/div>
走進(jìn)yhsy，映入眼簾的就是漂亮的圖書館。
YHSY清靜典雅的校園，英式貴氣的建筑，確實(shí)是關(guān)門讀書的好地方。
YHSY的教學(xué)區(qū)，時(shí)遇外教老師。
