關(guān)于美國大學的高強度閱讀，留學黨們早就有所耳聞，但是究竟有多大的強度？下面我們就一探究竟吧。很多剛留學美國的同學們可以說是各種不適應，啥也聽不懂，啥也跟不上，這可如何是好？那么該如何改變和應對呢？你需要一個生存法則------提升閱讀量。
美國大學學生的閱讀量是怎樣的呢？.....
大學的閱讀量因各自專業(yè)和選修科目而異。在美國印第安納大學開展的一項調(diào)查中（National Survey of Student Engagement）顯示，人文類、社會科學類專業(yè)的學生每周花在閱讀任務上的時間是最長的，商科次之，工程類專業(yè)最少。排名如下：
數(shù)據(jù)來源NSSE
不過，工程類的學生雖然花在閱讀上的時間是最少的，但他們花在一門課上的總時間（包括閱讀、寫論文、做作業(yè)、做實驗、分析數(shù)據(jù)等）是最長的。
中國學生的“噩夢”，也是外國學生的“噩夢”.....
我們一直深度關(guān)注中國學生在海外求學遇到的學術(shù)挑戰(zhàn)問題，非常了解對于成長于傳統(tǒng)應試教育、剛剛走出國門的中國孩子而言，美國大學的閱讀挑戰(zhàn)是“可怕”的。
但事實上，“讀不完”“讀不懂”這件事，也不是中國學生獨有的問題，本土學生也頗有怨言。
根據(jù)英國《獨立報》的報道，英國謝菲爾德大學（英國常春藤羅素大學集團成員之一）的教授批評現(xiàn)在的學生無法完整地讀完一本書，認為這是因為他們的注意力越來越有限，無法專注于復雜的理論。
該校環(huán)境地理學的教授Jenny Pickeril無奈地表示：“對于指定的文本，學生讀得很痛苦，覺得語言和概念都太難了。有一個學生向我建議了一本他們覺得讀起來更容易投入的書。這是一本好書，但它不夠?qū)W術(shù)，我不知道自己是否應該推薦一些更容易讀懂的書。”
學生們很快承認了這一事實，但堅稱這是因為老師沒有給他們足夠的時間來讀完這些書。不少人坦言自己很少在deadline之前讀完老師布置的閱讀任務。
不管怎樣，在大學希望學生完成的閱讀任務和學生有能力完成或愿意投入閱讀的書之間，似乎存在了一種脫節(jié)。
要知道，1941年，現(xiàn)代詩人W.H Auden在密歇根大學任教時，在一門為大三、大四和研究生開設(shè)的課上，要求學生一學期讀32本書，共6000頁。這個數(shù)字，幾乎是當今一些學生大學四年的閱讀量。
圖片來自The Independent網(wǎng)站
Auden的English 135“Fate and the Individual in European Literature” 這門課的教學大綱
而這個“mission impossible”也不單單屬于那個逝去的年代。80年代、90年代、21世紀的美國大學人文課程里，也不乏與之類似的閱讀清單。
英美大學在“閱讀作業(yè)”上的爭議，實際上隱含著對學生“學術(shù)能力下降”的擔憂，而這點在以英語為第二外語的中國學生身上，會因為語言障礙，顯現(xiàn)出更大的問題。
中國學生如何應對美國大學的閱讀挑戰(zhàn)？.....
學會分辨：什么該略讀、什么該細讀、什么不值一讀。
無論教授們布置大量閱讀任務的用意何在，對于美國大學學生，不可或缺的一堂課就是學習分辨什么該略讀、什么該細讀、什么不值得一讀。
這一點，是被閱讀量壓得喘不過氣的學生最容易忽略的，也最“難以接受”的。
Prianka Misra是一名普林斯頓大學的學生。大學里，為了完成閱讀作業(yè)，她度過了非常痛苦的時期。無論教授布置了多大的閱讀量，她都堅持要從頭到尾通讀一遍，理解每一段說了什么，每個數(shù)據(jù)意味著什么，每一個事實的上下文是什么，重要性是什么，只有這樣才算真正“完成”了閱讀作業(yè)。她無法接受同學們通過略讀去尋找中心思想的閱讀方式，認為那是“insincere”（不真誠的的），只是為了“survive in the class”（通過這門課程）。
但事實上，在劍橋大學，第一個library induction lecture就是關(guān)于“how to read 10 books an hour”（如何在一個小時內(nèi)閱讀10本書）——如何通過略讀提取與你的研究相關(guān)的信息 。
為什么呢？
因為read widly和read deeply對于學習者而言同樣很重要。當我們進入大學開始專業(yè)學習時，必須既懂得通過廣泛的閱讀來掌握大量專業(yè)知識，也懂得縮小關(guān)注范圍來深入進行某一問題的研究。一篇優(yōu)秀的學術(shù)論文，涉及的reference可能達到幾十條甚至上百條，我們幾乎不可能、也沒有必要一樣從頭到尾一字不漏地通讀幾十本、上百本參考書籍。
“You don’t need to read these books. You need to understand them.”
“理解”比“讀完”更重要。
美國高校學生都在讀什么？.....
★ 美國高校綜合排名前十的書單
1.《理想國》 柏拉圖
2.《利維坦》霍布斯
3.《君主論》尼可羅.馬基亞維利
4.《文明的沖突》塞繆爾.亨廷頓
