說實(shí)話，很多比賽學(xué)校就小范圍通知一下，大多數(shù)家長都不知道！這個(gè)時(shí)候就要考驗(yàn)家長的活動(dòng)能力（消息靈通）了

能做到公平公開公正嗎？不能得話不如直接取消

全面發(fā)展素質(zhì)教育沒錯(cuò)，但是沒說素質(zhì)必須量化賦分和考試放在一起排名錄取。
高考有素質(zhì)生么？只有特長生，有公開的篩選條件，規(guī)則萬眾矚目公開透明，適合跳舞就去舞蹈系，適合畫畫就是美術(shù)系。素質(zhì)生就是不如特長生了，規(guī)則也就是不那么公平公正了，那還有什么必要。
各種才藝目的是增強(qiáng)自我素質(zhì)，而不是功利的、有目的性的去加分，去制造不公平，用作淘汰其他不會(huì)炒作學(xué)生的工具。請(qǐng)問一下高考有素質(zhì)分么？

如果按目前學(xué)校的素質(zhì)打分，我認(rèn)為還是取消好，假。前陣學(xué)校勞動(dòng)課，老師要求學(xué)生回去后第二天交一分烘焙作業(yè)，結(jié)果只有少數(shù)幾位同學(xué)是稍動(dòng)手完成的，大部分同學(xué)根本沒交，余下的就是家長完成的，有意義嗎？再說到其它的素質(zhì)教育，很多都是看老師的啦，所以，考試是最公平的

個(gè)案不立，讓全杭州市的家長來投票，反對(duì)比列絕對(duì)壓倒性的，個(gè)人覺得什么思想品德素質(zhì)加分真的水，可有可無鉆空子的比賽也是浪費(fèi)情緒，真的有實(shí)力的孩子特招或者降分我都支持，投出這種問題的人真不知道普通家長反對(duì)的是什么嗎？只不過不想面對(duì)罷了。

公開透明

變成主課，賦分制，假如中考美術(shù)10分，信息10分，音樂10分，
照葫蘆畫瓢，你總得畫個(gè)東西出來
不是比現(xiàn)在搞暗戳戳的素質(zhì)分好很多么。

應(yīng)該是弊大于利。為了加分培養(yǎng)的素質(zhì)，也稱不上什么素質(zhì)

如何體現(xiàn)素質(zhì)分的公正公平？不要成為有關(guān)系人鉆的空子，中考應(yīng)該主要考的是在中學(xué)學(xué)科的具體知識(shí)，大家統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，顯然是公正公平的；孩子有其它方面特長，可以走其它專業(yè)學(xué)校方向，不能加到中考分?jǐn)?shù)里。

在農(nóng)村老家能插秧能不能計(jì)算素質(zhì)分？

素質(zhì)你是為了提高“素質(zhì)”，還是為了加分？如果單純?yōu)榱颂岣吆⒆铀刭|(zhì)，可以走全素質(zhì)通道，或者走普通人通道。如果為了加分，且沒有門檻，或者門檻不嚴(yán)，那么這對(duì)普通人來說是不公平的。

成績中上等又有特長愛好的學(xué)生，你去考特長生就好了，來和文化課孩子卷特長公平嗎？

社會(huì)報(bào)名蠻重要的，現(xiàn)在很多比賽，啊家長根本不知道，學(xué)校就把名額給了誰誰誰，那誰說得清楚怎么回事��？

我建議你們家長不要瞎建議。這種模棱兩可的分?jǐn)?shù)要來干嘛？到最后不基本都是滿分么？平時(shí)還要雜七雜八的讓你們跟小孩一起去做社會(huì)活動(dòng)，寫報(bào)告。到現(xiàn)在你們還看不穿教改已經(jīng)改成什么樣了么？老師佛系不行，雞血又不行，本來補(bǔ)課200塊，現(xiàn)在變成2000塊。請(qǐng)你們不要再瞎建議。

什么時(shí)候高考也有素質(zhì)加分了，我就支持中考素質(zhì)加分，否則滾一邊玩兒去

在河南，素質(zhì)教育一文不值，還是得靠分?jǐn)?shù)論英雄。在北京上211 985到河南只能上大專

素質(zhì)分已經(jīng)卷到有些學(xué)校孩子搞的課題是浙大研究的內(nèi)容了，荒唐不荒唐

“一個(gè)學(xué)校教職工子女在當(dāng)前年級(jí)占比1%，那么比賽教職工子女報(bào)名的總?cè)藬?shù)應(yīng)該控制在比如5%這個(gè)比例以下”，這句話矛盾不？人數(shù)只有1%，參賽的可以5%？全部參加了不也1%？

我們以前沒有素質(zhì)分的時(shí)候不是挺好的嘛？一門心思撲在學(xué)習(xí)上

現(xiàn)在的花樣太多了。

強(qiáng)烈建議都按照考試分?jǐn)?shù)來，該多少分就多少分。其他都存在暗箱操作的空間

素質(zhì)分都是教職工子女的加分項(xiàng)。不要說中學(xué)了，小學(xué)都這樣。做到公平也是不可能的。

內(nèi)卷時(shí)代兼顧學(xué)科的同時(shí)發(fā)展素質(zhì)特長當(dāng)然應(yīng)該要鼓勵(lì)啊

可操作空間太大，還是取消最公平

素質(zhì)也占分?jǐn)?shù)了

建議取消素質(zhì)分，上民辦光個(gè)高額的學(xué)費(fèi)都已經(jīng)很吃力了，還要為了這個(gè)所謂素質(zhì)分又去砸錢學(xué)興趣，關(guān)鍵孩子學(xué)習(xí)都時(shí)間不夠，害！最終受益學(xué)校跟培訓(xùn)機(jī)構(gòu)！說難聽點(diǎn)就是砸錢的越多才配進(jìn)重高