高中畢業(yè)家長分享給大家的一點小經(jīng)驗

但事實總是會打臉的，真的成功的是少數(shù)，我們不是少數(shù)的范圍。

接著就自學(xué)高中物理，學(xué)煩了，也允許去蹭蹭高一的英語語文課。物競老師是一周給一張試卷，檢查一下一周的自學(xué)情況，然后講解一下錯誤的題目。

親們，競賽不是靠教出來的，是靠自己自學(xué)的。很多獲獎的孩子實際上水平都高于競賽老師了。

因此，自學(xué)能力不強的，真心不要走這條路，接觸一下為三位一體做準備是可以，太過于投入就是盲目了啊。

等分班考的時候，娃告知說競賽自學(xué)告一段落。檢驗的結(jié)果是高一期末試卷，他大約考了88分，應(yīng)該還可以。但這段時間他其實是很枯燥和寂寞的，一個人的自學(xué)是很孤獨的。也許因為他自己選擇了這條路，所以他還是堅持下來了。但能回歸到其他孩子一起分班考，有了同伴，還是明顯可以看到他心情的雀躍。有此可見，孩子需要同伴真的蠻重要的。所以培訓(xùn)班，有時候效果不如1對多好，也許也是這個原因。

夏令營他是如魚得水吧。雖然6月份一直學(xué)習(xí)物理，但在夏令營，數(shù)學(xué)、生物、化學(xué)、物理老師都問他要不要參加競賽了。這個使得他自信心爆棚，覺得自己智商很高了。

開學(xué)，正常學(xué)習(xí)和物競培訓(xùn)開始。一般是一周2次（記不清1或2次了）晚自修參加物競課，周六上午。這時候就顯示出有競賽體系的優(yōu)勢了，有專門的老師，有成體系的規(guī)劃，有成體系的培訓(xùn)渠道，這些資源是強有力的支持。如果沒有競賽體系的，就只能自己找老師，自己摸索，那還能得獎的，是真不容易的。在競賽這一點上，我們就是全部交給學(xué)校了，省心得很。

XZ是競賽和普通學(xué)科齊頭并進的，沒有因為競賽生而讓學(xué)生放棄普通學(xué)科學(xué)習(xí)的。整整一年的競賽實際是很苦的，課余的時間一直在培訓(xùn)。有一段時間，周六周日基本沒有休息的時候，要參加本部請來的老師的集中培訓(xùn)課。娃和我說，實在堅持不了，很困，后來我們我們放棄那個課了。

高一下半學(xué)期，參加了預(yù)賽后，獲得決賽資格。培訓(xùn)強度增加，整個暑假前往本部集中參加培訓(xùn)大課。在這時候才發(fā)現(xiàn)，參加競賽并具有決賽資格的人有那么多，自己的水平很低，也才知道有孩子是放棄普通文化課脫產(chǎn)學(xué)競賽的。

決賽是在9月中下旬，為了競賽，意味著我們面臨開學(xué)到競賽階段的其他學(xué)科是否要放棄。高一，還來得及。所以進決賽的孩子基本都選擇了這段時間脫產(chǎn)進行決賽前的最后沖刺。一年的努力，總要試煉一下，求個結(jié)果，才好繼續(xù)。

決賽是在浙大玉泉舉行的。一大早，一群群都是物理優(yōu)秀生啊，外地的都是大巴一車一車過來的。雖然初中經(jīng)歷過一次，但高中，還能參與其中還是蠻驕傲的。不管如何，也是浙江物理最優(yōu)秀的孩子們中的一員了。

決賽結(jié)束后，成績沒有出來，馬上面臨的選擇就是是否繼續(xù)？
1、充分和競賽老師溝通，態(tài)度要誠懇，不要抱著我娃實際很優(yōu)秀，這次如果不好就是發(fā)揮不好這類想法。老師是很有經(jīng)驗的，專業(yè)的事情就是要專業(yè)的人給意見。我是直接問競賽老師的。我和老師說，你不要怕我接受不了，告訴我有希望這種套話。你直接和我說，孩子的資質(zhì)是否能拿到省一。老師還是很委婉，憑智力是可以的，憑努力程度還欠缺。如果和某某同學(xué)一樣努力，那省一有可能。
2、和班主任溝通，因為班主任和娃在一起的時間最多。我們班主任也曾是物競老師，所以我更傾向征求他的意見。我們班主任很好啊，也很直白啊。意思就是娃不夠努力也不夠熱愛，省一的可能性不大。

這時候，親們，一定要清醒。不夠努力就意味著不行，努力也是孩子的天賦之一，有些孩子是沒有這個天賦的，你無法要求他努力。

3、和孩子溝通了一下，可能他已經(jīng)知道了和優(yōu)秀孩子的差距，可能他也還是怕苦，一年的時間對他而言已經(jīng)是極限了吧。他充分表達了他不熱愛，只是為了高考有更多的可能。

4、結(jié)合了他的成績。高一期末，所有課程排名他在第十，但高二期中，已經(jīng)落到50+。雖然有1個月沒有上課的原因。

最終我們選擇了放棄繼續(xù)競賽，不管成績?nèi)绾�。最終成績下來，只有省三，有點遺憾啊。娃有點被打擊，因為曾經(jīng)他覺得他夠優(yōu)秀，省二應(yīng)該可以，而且平時競賽成績在XZ也大約是排前三的。但省三也是排第三

中科大少年班

總結(jié)這一年的競賽經(jīng)歷：
1、孩子是很辛苦的，家長對競賽的孩子要多體諒，多鼓勵，不要責(zé)備。
2、有些孩子放棄了普通學(xué)科，這個未來需要巨大的毅力追回來，家長要慎重考慮。因為就一個孩子，別人能追回來是別人，你自己的娃可不可以，要客觀
3、在中途競賽和普通學(xué)業(yè)有沖突時，學(xué)校從來沒有要求孩子必須繼續(xù)。我們親愛的班主任反而是苦口婆心勸大家回歸高考的。
4、競賽獲獎需要智力、努力、熱愛。缺一不可。智力決定你能學(xué)得進去、努力決定你深入學(xué)習(xí)、熱愛決定你持續(xù)這樣累的學(xué)習(xí)生涯。
5、家長一定要客觀、清醒。正確評估你的孩子水平。大家都愛自己的孩子，都覺得自己的娃很棒。但事實終究是事實。

高一開學(xué)的時候，碰到過幾個家長在教室門口炫耀：我們原來是WL的，我們初中成績很好的。只是這次發(fā)揮不好才進XZ的。不管怎樣，那時候進XZ就意味著你沒有穩(wěn)進前三的能力。只是發(fā)揮優(yōu)秀可能有希望。但進了這個學(xué)校，不要搞得自己是屈尊降貴似的，過去都過去了。

所以寫在這篇的結(jié)束：
高一能有能力參與競賽，是一件好事。但當(dāng)猶豫是否要繼續(xù)時，請客觀評估你的孩子。

高考篇：
高一，完成選課
高一的第一個學(xué)期是銜接和適應(yīng)，高一要解決的問題就是在高二開始確認高考的3門選課。這是高中家長和孩子面臨的第一輪與高考相關(guān)的選擇。

選擇什么課程使得孩子的分數(shù)盡可能高，又要盡可能最大化。什么是盡可能最大化，簡單的說，就是在分數(shù)一樣的情況下，能被錄取在最好的學(xué)校和專業(yè)。
這個問題可能主要會集中在物理化學(xué)的選擇。有些孩子物理差，感覺考不了高分，所以不選。但不選，很多專業(yè)就沒法讀，相對要求的分就高了。這是一個平衡和博弈，而且是一個處于動態(tài)情況下，沒有透明信息下的選擇
今年很多大學(xué)專業(yè)選課要求放松了，很多物+化變?yōu)榱宋锘蚧��?br>
學(xué)校
我們學(xué)校在高一會給孩子們一些職業(yè)方面的介紹。會邀請各行各業(yè)的家長、各專業(yè)的學(xué)長來介紹職業(yè)，幫孩子們了解專業(yè)和職業(yè)。
家長
1、在這一階段，家長需要了解的是未來孩子專業(yè)大概會有哪些方向。有些孩子會有明確的熱愛，有些家庭有豐富的家庭資源，更多的孩子可能是沒有特定方向的。

但不管怎樣，總要了解了解。之后，就要找找各大學(xué)專業(yè)對選課的要求。

2、添加各類公眾號啊。它最大的作用是即時給你信息，給你科普各類高考政策。我當(dāng)初加了十個吧。前幾天剛被我刪了，記憶中有浙考神強750、大浙江高中生、導(dǎo)師問問。多看看，多了解

3、高一下班學(xué)期了解一下孩子的各科分數(shù)，排名。和任課老師充分溝通一下孩子學(xué)這門學(xué)科的狀態(tài)。一般學(xué)得輕松且分高的，那就是目標。有時候孩子對某門課感覺很好，但不一定能考高分。這個老師比孩子客觀且有經(jīng)驗。我當(dāng)時是選擇幾門后，和任課老師逐一溝通的。
特別關(guān)注點：學(xué)醫(yī)一般要物+化，但有些學(xué)校是化+生；律師警察好像要政治

高二
讓我回憶一下高二在干嗎？印象中第一個學(xué)期就是在追趕課業(yè)，努力把競賽拉下的課補回去。第二學(xué)期疫情了對吧，那是斷混亂的日子，大家都在適應(yīng)，屬于特別時期。

那就拿這點時間來說說學(xué)考和培訓(xùn)吧。

學(xué)考，是否重要？如果要參加三位一體的，那還是重要的。

高水平的三位一體基本占10%到15%吧。中國科學(xué)院大學(xué)影響比較大，其他一個A差異不大
省內(nèi)三位一體，我們沒有參加，所以沒啥經(jīng)驗。但聽起來重要性比高水平的要高點
因為省內(nèi)三位一體有些是在首考之前的，只能看學(xué)考吧。而高水平三位一體是在首考后，所以一般看首考成績。
總而言之：能多得A自然是好的。
但如果時間分配上有沖突，看看孩子所在的層。如果基本在高水平三位一體的，選課和學(xué)考有很大沖突，那學(xué)考放棄個把A問題不大。如果是省內(nèi)三位一體，那要多少A達標，看一下前一年的省內(nèi)三位一體招生要求。達標了，因為時間沖突放棄個把問題也不大。

反正我家娃是高一因為競賽放棄了歷史、高二放棄了政治、語文沒有能力得，所以是7A。是那么寢室的最低水平。最后發(fā)現(xiàn)在科學(xué)院算綜合分的時候吃虧大點，其他影響不大。

培訓(xùn)：
要不要參加課外培訓(xùn)？個人看自己情況吧？高一因為競賽，沒有參加培訓(xùn)，高二就疫情了。

這個話題在現(xiàn)在有點敏感，我不想說太多。

我個人的想法，如果學(xué)校有，最好配合學(xué)校。因為只有學(xué)校的老師最了解你孩子的問題在哪里？并且和你有同一個目標把成績提高。其他機構(gòu)，不能說沒有這個意愿，但它更多地意味著工作。老師和學(xué)校畢竟還有感情和KPI。

和好幾個老師溝通過，不是很建議。效果最好的可能是1對幾小班。在別人問問題老師輔導(dǎo)的時候，自己聽著可能有更深入的理解。但這樣的小班，一定要求老師了解你的試卷，了解你的錯題、薄弱點。否則就是浪費金錢。

不過這僅僅是個人的意見，對這一點我沒啥太多經(jīng)驗。我們基本沒上過學(xué)而思、新東方的課，所以不了解。但培訓(xùn)班是上的，我一直很羨慕那些不上培訓(xùn)班成績很好的娃，省錢省精力省時間，但我們不是這種類別的娃。

高二階段：總結(jié)一下，是把學(xué)考搞定，然后把選考的成績穩(wěn)定，準備進入高三的沖刺。

進入高三了，感覺一下子壓力就大了，有沒有？
這時候?qū)W校、家長、孩子，分工明確，有共同作戰(zhàn)的氣氛，那一定是沒有后悔的。每個人情況不一樣，總不能都考上清北，我們求的就是努力過了不后悔。
家長是這個戰(zhàn)爭中的重中之重，要做好后勤、要引導(dǎo)情緒、要做出決策。所以我們要首先做好自己，再去指揮。


1、了解高考政策：

強基、省內(nèi)三位一體、高水平三位一體、特殊學(xué)校（南方科技大學(xué)、港中深）等三位一體、提前批、專項招生（這個大多數(shù)用不到的）
了解這些政策對應(yīng)的學(xué)校、要求、需要哪些資料心理有個數(shù)

我自己的想法：在19樓看攻略的都是優(yōu)秀的家長。所以我們要和孩子共同進步。他負責(zé)學(xué)習(xí)、我們負責(zé)做秘書。收集大量有用的信息，然后給小主子共同溝通決策。

家長和孩子的順暢溝通，就在于大家在高考這件事情上有共同語言。如果只會說努力看書、別玩手機，大多數(shù)孩子認為你對他沒有幫助。高考名詞他還要和你解釋，他就不愛和你說了。我們自己努力努力，在公眾號學(xué)習(xí)，向弄得清楚的家長學(xué)習(xí)。多加幾個群，聽聽別人在說啥。很多家長都是熱心的，樂于分享的。例如我這種好為人師的，想要顯擺一下知識的就在這里寫寫寫了。

如果學(xué)校有這類的指導(dǎo)，那就是好學(xué)校啊。感謝xz，有群、有氣球、作為師傅一步一步指導(dǎo)所有的家長入門。

2、了解具體專業(yè)是干什么的。

這個時候，娃的成績大約在那個點也應(yīng)該有數(shù)了，那么目標學(xué)校的專業(yè)可以看起來了。

最正確的信息，你可以進入那個學(xué)校官網(wǎng)，找到相應(yīng)的院系，找到該專業(yè)培養(yǎng)目標。那里會清晰地告訴你要完成哪些課程的學(xué)習(xí)。通過這些課程，你就能明白這個專業(yè)到底干什么。同時也能發(fā)現(xiàn)不同的專業(yè)，很多課程是相通的。這就存在你分不夠時，可以選擇一個分低，但課程相同的專業(yè)，然后研究生時再轉(zhuǎn)會容易很多。曲線救國也是一條路

3、做一個高考時間表
啥時候三位一體報名
啥時候首考
啥時候強基報名
高考

4、這些做完后，心里有個底，就可以和娃做高三溝通了

準確定位，確定目標

我們當(dāng)初高二期末大約是650+的分數(shù)，所以確定目標努力一下到浙大。上交復(fù)旦清華北大壓根都沒提。

又提到準確定位，是因為真心發(fā)現(xiàn)一些盲目自信的家長，不是孩子，在這個階段瞎指揮。不僅增加孩子的心理壓力，最終結(jié)果不是很好。

我們是在一起戰(zhàn)斗，所以我們要有共同的目標和信心。你想著清北，孩子認為根本不可能，那還會有動力嗎？在每天嘮叨下不放棄算好的了。

溝通最差保底分數(shù)和學(xué)校
我也不知道這個好不好。反正我給650下降20分，和娃說，如果考差了，我們就進630+的某某大學(xué)。

高三開始，我們?nèi)�家達成一致意見：

娃負責(zé)在學(xué)校努力，去向他自己的理想拼搏。我們努力掌握政策，讓他的努力最優(yōu)化。

如果成功，皆大歡喜，為夢想繼續(xù)努力。如果失誤，就進保底的大學(xué)，選個賺錢的好專業(yè)

重中之重：選考首考
能考多好考多好，高水平三一的入選資格，高考的良好心態(tài)都靠這個。

孩子在拼首考了，家長要做啥。

   1、后勤工作是基本
   2、繼續(xù)細化政策
        確定一所強基的學(xué)校
        三位一體確定一堆目標學(xué)校，把資料大致準備好，最起碼心里有個底哪里去要吧。
               理論上高二成績穩(wěn)定在650左右的，可以不用看省內(nèi)三位一體。因為裸分你也上得了，就別浪費精 力去研究了。關(guān)注高水平和南方科技、港中深、香港大學(xué)就好。

         自我陳述可以準備好了。舍不得花錢的網(wǎng)上搜，一搜一大把，各個學(xué)校都有

         省得花小錢的公眾號買，小小一本80-100

         有錢沒精力的找培訓(xùn)機構(gòu)，估計代寫都沒有問題
    3、時間來不及，選考要不要放棄？
          我們沒有這個經(jīng)驗，我們有的經(jīng)驗是真羨慕選考考得好的同學(xué)！

選考分出來了，基本學(xué)校位置可以確定。但也不是最后的結(jié)果，一切都有可能發(fā)生。班級有好幾個高考逆襲的。搞得娃很失落，從�？记叭郎S落到了10+，前十都沒進。但對于我來說，他穩(wěn)定發(fā)揮了，沒有失常，達到目標，那就好。逆襲的人畢竟少數(shù)，逆襲的本身也有這個能力。我們不能拿自己最好的一次和人家最差一次比，顯得自己很優(yōu)秀似的。我們班主任最有經(jīng)驗，他選考完和我說：前20的孩子，誰都不知道最后誰好誰不好，他們的能力基本相同，就看發(fā)揮好壞，地利人和。


所以我認為這個階段的重點就是人和。也就是情緒，積極向上，能多考一分就是一分的情緒，自信而繼續(xù)踏實努力的情緒。

家長千萬不要責(zé)怪孩子考得不好，要死命鼓勵你可以的，還來得及。我家物理省三，選考才80+。三位一體選專業(yè)都受影響。我們看了一下分數(shù)分析（查成績的下面有分析），最后一排選擇題全錯。不管怎么發(fā)生的，我一口咬定和孩子說，肯定你填錯了答題卡了。不是你的水平，第二次一定能考好的�？赡苓@是最好的心理暗示，第二次高考就100啦！！當(dāng)然，這只針對我家的娃。我家可能壓力承受力不是太好，只能越夸越好，越批評越差，他是需要被推著走的那種。當(dāng)然每個孩子性格不同，區(qū)別對待啊！

三位一體：填了高水平的中國科學(xué)院、交大和浙大。了解以上的錄取順序、鎖檔情況，這又是一個博弈。（最后一篇來說說參加這些的忙亂史）寫得有點累，反正新高三還沒進入這個階段

整個高三下，都會在這個填寫中渡過。為啥讓大家在高三上都準備好�。繛榱送拊诟呷�下能安安心心學(xué)習(xí)，少占用他的時間。因為資料填寫要時間、選擇專業(yè)要時間、資料蓋章要時間，不同學(xué)校有不同截止時間。家長弄不清楚，那就是要依靠孩子自己。你一會兒找孩子說這個，一會兒找孩子做那個，他也不是很清楚，這就顯得這個學(xué)期很亂哄哄了。

 

我的做法是：高三上了解多少，周末吃飯就和孩子溝通多少。到了高三下，我們只要一個電話幾句話就可以確定了。反正，我們是秘書，娃是點頭的領(lǐng)導(dǎo)。

其他大家如有問，我匯總上來答。只針對這三所，其他沒參加過，就沒法答了