（杭州中復(fù)）帶著最初的激情，追尋著最初的夢(mèng)想， 三聯(lián)中復(fù)無(wú)悔

杭州三聯(lián)中考復(fù)讀學(xué)校實(shí)行全日制、軍事化、全封閉式管理， 推行學(xué)生學(xué)習(xí)、生活無(wú)空白封閉管理，重視跟蹤、強(qiáng)化督管、激發(fā)潛能、保質(zhì)達(dá)標(biāo)，以確保孩子的初中生涯無(wú)遺憾、有發(fā)展，實(shí)現(xiàn)定向、定標(biāo)名校培養(yǎng)目標(biāo)。嚴(yán)格科學(xué)的作息時(shí)間：學(xué)生每天6:30起床，午休1小時(shí)，晚上10:40熄燈睡覺(jué)，8小時(shí)以上的休息時(shí)間充分保證了學(xué)生的飽滿精神和充沛精力。學(xué)生運(yùn)動(dòng)與體育鍛煉：學(xué)校每天安排早操和課間操，充分的體育鍛煉和運(yùn)動(dòng)保證了學(xué)生的強(qiáng)健體魄。

杭州三聯(lián)中復(fù)班實(shí)行分層次教學(xué)：即將每個(gè)年級(jí)所有學(xué)生、班級(jí)和老師分通過(guò)相互對(duì)比、相互競(jìng)爭(zhēng)、相互學(xué)習(xí)提高教學(xué)質(zhì)量和管理水平。從入學(xué)開(kāi)始，學(xué)校就給每位學(xué)生建立成長(zhǎng)日志，記錄學(xué)生日常學(xué)習(xí)和生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，同時(shí)聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn)建議。成長(zhǎng)日志成為家校良好溝通的橋梁和紐帶，同時(shí)為學(xué)生留下了美好而難忘的記憶。激情勵(lì)志教育：通過(guò)激情勵(lì)志教育，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立遠(yuǎn)大志向，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情，從而斗志昂揚(yáng)，精神飽滿，充滿正能量。

 杭州三聯(lián)中考復(fù)讀學(xué)校是三聯(lián)專修學(xué)校旗下“杭州三聯(lián)中復(fù)”，是一所全日制封閉式管理的中考復(fù)讀培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。本著“無(wú)愧于師 無(wú)愧于生 辦家長(zhǎng)滿意”的教育管理理念，以“提升成績(jī)，完善人格，養(yǎng)成習(xí)慣”為宗旨，推行學(xué)生學(xué)習(xí)、生活無(wú)空白封閉管理，重視跟蹤、強(qiáng)化督管、激發(fā)潛能、保質(zhì)達(dá)標(biāo)，以確保孩子的初中生涯無(wú)遺憾、有發(fā)展，實(shí)現(xiàn)定向、定標(biāo)名校培養(yǎng)目標(biāo)。

 杭州三聯(lián)中復(fù)學(xué)習(xí)擁有實(shí)力雄厚，經(jīng)驗(yàn)豐富的教師隊(duì)伍和管理團(tuán)隊(duì)，他們工作嚴(yán)謹(jǐn)、豁達(dá)、樂(lè)觀、進(jìn)取，突出體現(xiàn)教學(xué)計(jì)劃性、規(guī)范性、有序性、高效性。在成績(jī)提升、學(xué)生督管和中考導(dǎo)向上都有成型的經(jīng)驗(yàn)和做法。教師年齡結(jié)構(gòu)合理，具有一專五能：所教學(xué)科專業(yè)水平權(quán)威；家長(zhǎng)溝通協(xié)調(diào)能力、學(xué)生督促監(jiān)管能力、品德人格引領(lǐng)能力、教育教學(xué)科研能力、提分達(dá)標(biāo)承保能力。真正讓每名學(xué)生進(jìn)得來(lái)、留得住、學(xué)得好。

 三聯(lián)中復(fù)的核心理念以“學(xué)生”為 核心把“以教為核心”轉(zhuǎn)變?yōu)?ldquo;以學(xué)為核心”，把“教學(xué)科知識(shí)為核心”轉(zhuǎn)變?yōu)?ldquo;提學(xué)生能力為核心”，徹底改變教學(xué)模式，回歸教育本質(zhì)。目前學(xué)校已進(jìn)入高速發(fā)展的快車道，教學(xué)管理、定向培養(yǎng)、學(xué)習(xí)督管、名師創(chuàng)建還要繼續(xù)凝心聚力，走品牌特色之路，創(chuàng)杭州三聯(lián)中復(fù)一流的管理、一流的師資、一流的水平，成為中復(fù)學(xué)校的樣板。