8月25日，杭州市建蘭中學(xué)饒美紅校長的教師開學(xué)第一課如約而至。
一開始，饒校長就送給全體教職員工一句直抵心靈且溫柔有力的話語——永遠(yuǎn)相信美好的事物即將發(fā)生——這句話來自雷軍的年度演講，也是饒校長此次講座的主題。
“為什么要做強(qiáng)自己”
——品質(zhì)鑄造實(shí)力，實(shí)力是最好的話語權(quán)。
饒校長從假期里的國際大事件開展演講，提出對(duì)國際關(guān)系的思考。同時(shí)，饒校長也分享了在暑期走進(jìn)西湖大學(xué)及華為（杭州）全球培訓(xùn)中心的見聞。在優(yōu)秀教育家和企業(yè)家身上，她深深感受到他們憂國憂民的家國情懷。根據(jù)國內(nèi)外的現(xiàn)實(shí)情況，饒校長提醒老師們牢記：“品質(zhì)鑄造實(shí)力，實(shí)力是最好的話語權(quán)，我們需要不斷做強(qiáng)自己！”
“如何做強(qiáng)自己”
——專業(yè)奠定實(shí)力，行動(dòng)見證品質(zhì)
饒美紅校長從師德、專業(yè)、文化和未來四個(gè)角度向全體教職工深入地闡釋了“如何做強(qiáng)自己”的深意。
關(guān)于師德，饒美紅校長向全體教師拋出了這樣的思考：
教師的職責(zé)是教書育人，而醫(yī)生的職責(zé)是救死扶傷。她請(qǐng)大家記住100多年前加拿大特魯多醫(yī)生在他墓碑上留下的三行字：偶爾去治愈，經(jīng)常去幫助，總是在撫慰！特魯多醫(yī)生是人類第一個(gè)提煉出結(jié)核桿菌的人。
直到今天，深遠(yuǎn)的思想對(duì)于我們?nèi)跃哂兄匾慕梃b意義。饒校長認(rèn)為教師和醫(yī)生更多的責(zé)任是在幫助與撫慰。同時(shí)，她要求全體教師深入貫徹上級(jí)教育局關(guān)于師德師風(fēng)的重要指示精神，從教師的儀容儀表出發(fā)提出了更高的要求，希望大家能自覺提高師德修養(yǎng)，時(shí)刻規(guī)范從教行為。
關(guān)于專業(yè)，饒美紅校長結(jié)合上城區(qū)“五階段五梯隊(duì)多維度”發(fā)展機(jī)制，從“培養(yǎng)+考評(píng)”角度對(duì)優(yōu)化人才隊(duì)伍結(jié)構(gòu)提出了殷切的希望，正所謂“對(duì)自己狠一點(diǎn)，別人對(duì)你就會(huì)溫柔一點(diǎn)。”同時(shí)，她指出新課程改革要當(dāng)作自我成長的過程�；A(chǔ)教育課程改革從2001年的認(rèn)識(shí)論階段發(fā)展到現(xiàn)在2022年的價(jià)值論階段，課革的核心從“為了每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展”過渡到“讓學(xué)生創(chuàng)造著長大”，考試評(píng)價(jià)也隨著新課標(biāo)的要求做出了一系列的變化，這都對(duì)教師提出了更高的要求。教師們只有學(xué)習(xí)了，才能進(jìn)行真正的課堂教學(xué)改革，從而實(shí)現(xiàn)減負(fù)提質(zhì)增效。也只有學(xué)習(xí)了，教師才能成長，學(xué)校才能發(fā)展。學(xué)無止境，教無止境。
關(guān)于文化，饒美紅校長引用了組織文化之父、麻省理工學(xué)院教授埃德加·沙因的一句話——“如果我們不能將組織文化作為應(yīng)對(duì)變革的首要資源，所謂的組織學(xué)習(xí)、組織發(fā)展、組織變革都無從談起”。她認(rèn)為資源終會(huì)枯竭，只有文化會(huì)才生生不息！在學(xué)校轉(zhuǎn)制的特殊時(shí)期，全體教職員工仍需保有建蘭原有的個(gè)性、氣質(zhì)和文化，齊心協(xié)力，讓優(yōu)質(zhì)教育品牌再創(chuàng)新高，成為杭城公辦教育的一面新旗幟。這過程中，需要堅(jiān)持自我批判，這是使核心價(jià)值觀生生不息的內(nèi)在機(jī)制。
圖片關(guān)于未來，饒美紅校長提到這些天被刷屏的“把寒氣傳遞給每個(gè)人”的這句話，她解釋了任正非講這句話時(shí)的前后文，不能斷章取義。她認(rèn)為一個(gè)學(xué)校最好的管理是“能量”管理，是無形的正能量管理。一切的挫折都是最好的贈(zèng)與。未來，始于現(xiàn)在，立于信仰；恒于篤行，衷于初心。她表示，學(xué)校會(huì)得到建蘭教育發(fā)展基金會(huì)乃至社會(huì)更多人士的支持，對(duì)未來充滿信心和希望。
專業(yè)奠定實(shí)力，行動(dòng)見證品質(zhì)，凝“新”聚力，共同成就美好建蘭。
20多歲的建蘭，正青春，仍在不斷積極擁抱變化，持續(xù)發(fā)力奮進(jìn)。
建蘭和大家一起，始終保持對(duì)這個(gè)世界的熱愛，只有在變化中發(fā)現(xiàn)機(jī)會(huì)、在挑戰(zhàn)中找到出口，才能讓我們的教育變得更加美好，要永遠(yuǎn)相信美好的事物即將發(fā)生！
