后中考時(shí)代丨求學(xué)之路將何去何從？數(shù)據(jù)告訴你！

眼看著中考臨近，也意味著初三學(xué)生即將畢業(yè)了，不少家長(zhǎng)未雨綢繆，開始給自家孩子提早做打算。

最近，小編在和不少家長(zhǎng)朋友們溝通中，發(fā)現(xiàn)一些問題。主要，關(guān)于自家孩子初三畢業(yè)后，升學(xué)擇校何去何從，沒有規(guī)劃，一片迷茫��！

通常，初中畢業(yè)升高中，高中畢業(yè)考大學(xué)，大學(xué)結(jié)業(yè)還可以考研，這一傳統(tǒng)的求學(xué)概念已深入人心。但實(shí)際上，書怎么讀，考試怎么考，畢業(yè)后怎么升學(xué)，這些問題長(zhǎng)期困擾一批又一批的家長(zhǎng)朋友們！

就這些問題，小編整理出2019年相關(guān)大數(shù)據(jù)，結(jié)合數(shù)據(jù)我把這期話題叫作“后中考的通道何去何從”，這個(gè)通道分成了三個(gè)部分，下面是內(nèi)容詳細(xì)解：

2016年大數(shù)據(jù)顯示：浙江省中考人數(shù)為56.8萬(wàn)人，環(huán)比同一期學(xué)生，三年后參加2019浙江省年高考僅30.6萬(wàn)人，說明，初三畢業(yè)只有一半左右的學(xué)生順利升入高中，剩下的另一半被淘汰。

這里的30.6萬(wàn)人里，普高報(bào)名26.1萬(wàn)人，職高報(bào)名4.5萬(wàn)人�？赐暌院螅�其實(shí)這個(gè)數(shù)據(jù)是相當(dāng)可怕的。

2019年大數(shù)據(jù)顯示：浙江省參加高考的學(xué)生只有26.1萬(wàn)，除了參加高考的學(xué)生以外，也有一部分學(xué)生在高考前就已經(jīng)被高校提前錄取了，不乏就有自主招生、保送生、出國(guó)留學(xué)生等情況，而大專自主招生近1.6萬(wàn)人。

根據(jù)上述大數(shù)據(jù)比較，大家可以明顯的感受到，浙江省普高職高學(xué)生比例，普高占多數(shù)。這是因?yàn)�，部分�?jīng)濟(jì)條件優(yōu)渥的家庭或者說有遠(yuǎn)見的家長(zhǎng)，在升學(xué)擇校方面選擇普高。

縱觀，這56.8萬(wàn)參加中考的學(xué)生里，近30萬(wàn)可以升上普高，其余26萬(wàn)去了職高。打個(gè)比方，相當(dāng)于100個(gè)學(xué)生中，有53個(gè)人是上普高，47個(gè)上職高。

此外，作為普高學(xué)生，只要在學(xué)校遵守校規(guī)不違紀(jì)，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，成績(jī)哪怕是馬馬虎虎的，都可以參加高考，直白的講就是99%的普高學(xué)生都有資格參加高考。反觀職高這邊，一共26萬(wàn)職高學(xué)生，卻只有4.5萬(wàn)人可以參加高考，參加高考人數(shù)占據(jù)總數(shù)的17%，非常少！相當(dāng)于100個(gè)職高生，只有17個(gè)可以參加高考，其余83個(gè)人基本上提前進(jìn)入社會(huì)，參加工作。

高考分?jǐn)?shù)線，相信大家對(duì)這個(gè)平日里口口相傳的詞語(yǔ)，并不陌生。它分一段線、二段線和三段線。

根據(jù)浙江省2019年相關(guān)數(shù)據(jù)顯示：浙江省一段線考生53225人，占比20%，二段線考生106815，占比40%，三段線：考生人數(shù)近10萬(wàn)人，占比40%。

一段線，可以理解為重點(diǎn)大學(xué)例如：北大、浙大、浙工大和寧波大學(xué)等。

二段線，可以理解為普通本科大學(xué)，一般是地方本科院校、民辦本科院校：例如臺(tái)州學(xué)院、嘉興學(xué)院、寧波工程學(xué)院、溫州商學(xué)院、浙江越秀外國(guó)語(yǔ)學(xué)院等。

三段線，可以理解為�？茖W(xué)校（有公辦、民辦），例如：浙江金融職業(yè)技術(shù)學(xué)院、浙江經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院、金華職業(yè)技術(shù)學(xué)院、杭州育英職業(yè)技術(shù)學(xué)院等。

從上面的數(shù)據(jù)可以分析出，普高生畢業(yè)后升入本科，難度相對(duì)較低，平均每100人里就有60個(gè)可以上本科，如果自己稍微努力點(diǎn)，有20%的機(jī)會(huì)是可以上重點(diǎn)本科院校的。另外，普高生報(bào)考的大學(xué)，是全國(guó)性的，只要該所高校在浙江省有招生計(jì)劃，且我們符合條件就可以報(bào)考，不存在地區(qū)限制報(bào)考的問題。

2019年參加職高高考數(shù)據(jù)顯示：照4.5萬(wàn)人計(jì)算，僅2.6萬(wàn)人被錄取，但是2019年的高職擴(kuò)招，理論上可以把參加高考的學(xué)生錄取率提高到80%左右，如果是按照整個(gè)浙江省的職高學(xué)生人數(shù)來算，整體上線率為15%，也就是說浙江省全部的職高生，每一百個(gè)職高生，只有15個(gè)可以有機(jī)會(huì)讀大學(xué)。

另一方面，職高的錄取都是�？疲�本科只有極少數(shù)錄取計(jì)劃，按照2019年浙江教育考試院的公布職高本科計(jì)劃，只有一千多一點(diǎn)。這意味著，職高生讀本科，只有2%，也就是說，每100有資格參加高考職高學(xué)生中，只有2個(gè)可以上本科。而職高的高考叫做“單考單招”，通俗的講就是只能報(bào)考浙江省內(nèi)的學(xué)校，省外的學(xué)校不允許報(bào)考。職高學(xué)生高考選擇專業(yè)的時(shí)候，只能按照大類選擇，比如職高讀的是會(huì)計(jì)專業(yè)，大專只能選擇財(cái)會(huì)類專業(yè)，不能讀其他專業(yè)。尤其在醫(yī)學(xué)專業(yè)、師范專業(yè)、公安檢查司法等特殊類專業(yè)，基本上和職高生無緣。

值得注意的是，普高和職高的學(xué)生升入同一所大學(xué)的概率并不小，而在教學(xué)過程中，高校也會(huì)采取“因材施教”的手段，將兩者分班教學(xué)。也就是說，在同一所高校里，就讀相同專業(yè)，也會(huì)被分開教學(xué)。普高生為一個(gè)班，職高生為一個(gè)班，師資、教材、教學(xué)進(jìn)度都會(huì)有所區(qū)別。

大學(xué)畢業(yè)以后，同學(xué)們?cè)缫淹嗜ピ��?jīng)的那份稚嫩，此時(shí)未來的道路上會(huì)有兩個(gè)選擇。一個(gè)是直接進(jìn)入社會(huì)參加工作，另一個(gè)是繼續(xù)升學(xué)。

據(jù)悉，浙江省從2020年開始，專升本錄取人數(shù)從之前的1.5萬(wàn)人增加到2.8萬(wàn)人，將近增加近一倍之多。

同學(xué)們也可以到浙江省教育考試院官網(wǎng)中可以看到，很多�？茖W(xué)校會(huì)成為本科院校的教學(xué)點(diǎn)。

例如:浙江工商大學(xué)電子商務(wù)專業(yè)，辦學(xué)點(diǎn)在浙江經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院，浙江經(jīng)貿(mào)的學(xué)生，只需要參加�？季涂梢赃M(jìn)去，名額先到先得，但是針對(duì)的班級(jí)，只限于普高上來的同學(xué)。就讀3+2以及職高的同學(xué)，基本排在第二梯度，如果有多余的才輪到職高的同學(xué)。

根據(jù)往年的數(shù)據(jù)來看，參加專升本的同學(xué)，大部分集中的省內(nèi)公辦�？圃盒�，很多�？圃盒Ｔ趯W(xué)生報(bào)考專升本的時(shí)候，�？茖W(xué)校會(huì)有一個(gè)校內(nèi)選拔，校考沒有通過的，不允許報(bào)名專升本，在這個(gè)時(shí)候，已經(jīng)攔住不少職高學(xué)生，因?yàn)閷W(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)自律性、學(xué)習(xí)動(dòng)力薄弱等，職高生在這里往往比較吃虧。

另外由于職高的學(xué)生在高中三年學(xué)了本專業(yè)的課程，大學(xué)又重復(fù)學(xué)了該專業(yè)，學(xué)生已經(jīng)對(duì)專業(yè)學(xué)習(xí)疲累了，很多職高的學(xué)生就選擇了就業(yè)。

事實(shí)上，本科畢業(yè)后參加考研的同學(xué)，基本都是曾以普高生身份考入本科的同學(xué)，這批人才是主力軍。據(jù)統(tǒng)計(jì)，2020年全國(guó)考研報(bào)名人數(shù)已達(dá)340萬(wàn)，同比往年，增加了近五十萬(wàn)。此外，招生人數(shù)也比去年增加了18萬(wàn)，錄取人數(shù)達(dá)到了98.9萬(wàn)。錄取率大概為29%，不得不說一句，這個(gè)比例非�？捎^。

現(xiàn)今的社會(huì)，一個(gè)人的學(xué)歷，越來越說明一個(gè)人的文化程度。有人說，學(xué)歷不等于能力，但是沒有學(xué)歷，就失去了很多給你展示能力的機(jī)會(huì)。

社會(huì)在不斷發(fā)展，教育不斷改革，�？圃盒Ｒ泊蠓�度的擴(kuò)招，學(xué)歷貶值已成為了必然。自21世紀(jì)伊始至今，同齡人中本科畢業(yè)率逐漸攀升。在2000年，同齡應(yīng)屆高校畢業(yè)生比例1比25，也就是說每100人里就有4個(gè)本科生。而2019年已達(dá)到了1比5。