2015年我經(jīng)歷了人生中作為父母的第一場硬仗——小升初，19樓的樓友，老的都知道我家糖糖是在2004年出生，屬猴，那個年代的我們，沒有微信，沒有啥軟文，作為旅行社從事澳大利亞、新西蘭出境旅游的糖媽，由于工作關(guān)系和本身的個性所使，信奉“金色童年,成就夢想”，在幼升小時，因為考慮到主城區(qū)所屬的公辦小學(xué)，當(dāng)時一個班的人數(shù)高達(dá)40人以上，同時，校舍面積也因身處主城區(qū)而略顯簡陋。而作為職場女性的糖媽因為職業(yè)的關(guān)系，也沒辦法照顧糖糖上下課，所以因為出于居住環(huán)境和對民辦小班化的需求考慮，我們毅然放棄了主城區(qū)的的公辦小學(xué)，報入了余杭區(qū)的一所新建民辦小學(xué)。
同時做出放棄西湖區(qū)公辦的選擇，也是和糖媽我的人生信念有關(guān)：希望自己的一家能夠幸福、健康地守在一起，過好一家人的小日子，與世無爭！糖媽一直堅信人生不可以錯過每一個時間段，而擁有美好童年是人一生不可或缺的回憶，童年的幸福與否甚至直接或間接地決定了孩子的個性和情商甚至人品。同時糖媽覺得工作就是為了家庭和生活，婉拒了職場出現(xiàn)的很多上升機(jī)會，告訴自己陪伴糖糖是一個母親最重要的任務(wù)，就這么過起了朝九晚五的所謂安逸生活，因為我理所當(dāng)然地覺得上天賦予女人母親的責(zé)任，除了生育，更重要的是教育和陪伴，工作在過往的十年中很自然地被擺放到了家庭后面。
信奉“陪伴成長”是送給女兒最好的禮物，大多數(shù)的70后和父母的溝通并不算通暢，就如我和我的母親溝通起來甚至可以用“障礙”來形容都不為過，所以我想在我女兒的養(yǎng)育過程中用我的最大能力和最多的時間培育、改善我和女兒的關(guān)系。當(dāng)她在學(xué)習(xí)累的時候可以想到家里有媽媽在等她，當(dāng)她青春期有自己喜歡的男孩時，可以想到告訴的人除了同學(xué)以外，還可以與她的母親分享，能和女兒一起在屏幕前，為她和我的男神搖旗吶喊，這些無比美好的場面一直支撐著糖媽，學(xué)會了曾經(jīng)懼怕無比的駕車，試著去適應(yīng)每天比正常人早起二個小時，開車一個半小時到公司上班的六年閑林生活。（具體可以參見前面的糖糖升學(xué)記）曾經(jīng)對于放棄主城區(qū)公辦學(xué)校的糖爸，對糖媽的決定有所懷疑，但是因為我的一意孤行和無比的自信，糖爸也打消了他的顧慮，開始配合糖媽裝修房子，開始了我們前后長達(dá)八年的閑林生活。2007年購房時閑林在常人眼里曾是那么遙不可及（2007年想買倉前，可是政府沒有地出讓，大量商品樓盤堆積在閑林，所以只能購買閑林）。
我們很幸運(yùn)，余杭區(qū)的這所民辦學(xué)校在我們?nèi)雽W(xué)的時候，碰到了杭州著名優(yōu)秀校長，盡管校舍條件很好，但是前任校長交接時留下的攤子并不樂觀，新校長接手了這家基礎(chǔ)較差，生源也差的一所民辦新建學(xué)校，很快辦得有聲有色，但是由于新建在余杭區(qū)，老師的資源有限，導(dǎo)致我女兒所在的班級頻繁更換老師，直至四年級才碰到了后面的班主任老師。但是因為低齡段基礎(chǔ)太差，學(xué)習(xí)習(xí)慣由于頻繁更換老師，教學(xué)的不連貫性，和糖媽的快樂教育，導(dǎo)致他們班整體學(xué)習(xí)環(huán)境都很差，糖糖除了語文和英語，數(shù)學(xué)在五下開始大幅下降。
到六年級再次更換數(shù)學(xué)老師，由于糖糖一直沒有上過奧數(shù)，所以出現(xiàn)了回家作業(yè)做不出，老師頻繁告狀的現(xiàn)象，可是沒有接受過奧數(shù)訓(xùn)練的糖糖，在老師給她補(bǔ)課講完后還是表示聽不太懂，直至畢業(yè)考出現(xiàn)了較差的成績。
于是在2017年7月因為已經(jīng)放棄任何民辦，一心只想回直升公辦的我們，在2016年底就開始咨詢西湖區(qū)教育局，并在2017年年初就開始對房子進(jìn)行老房換新的簡裝，在2017年的7月糖糖順利地拿到了直升公辦中學(xué)原戶籍所在的地中學(xué)的錄取通知書（在這里，特別提醒戶口在主城區(qū)，而學(xué)籍卻在余杭區(qū)的同志們，特別驚險，在此不一一贅述了）。
因為原小學(xué)和糖媽同時信奉“金色童年、成就夢想”的教育理念，小學(xué)階段他們是有“大課間”用來做回家作業(yè)的，所以在低齡段回家?guī)缀鯖]有作業(yè)，直至到了六年級，才慢慢多了一些作業(yè)。但是和主城區(qū)同等學(xué)校相比作業(yè)的體量是少之又少的，這樣的學(xué)習(xí)模式導(dǎo)致當(dāng)2017的暑假來臨，中學(xué)的作業(yè)一下子量增多，而小升初的輔導(dǎo)班突然連續(xù)15天，一天四門學(xué)科地補(bǔ)習(xí)，轟炸式、連續(xù)式的上課，讓曾經(jīng)放養(yǎng)式的糖糖也措手不及。她從外向開朗出現(xiàn)了發(fā)呆、沉默、無語、面無表情，不愿意和我溝通，也不愿意花時間做功課的現(xiàn)象。終于在長達(dá)十五天的輔導(dǎo)班后，加上機(jī)構(gòu)學(xué)科老師集體反饋信息地轟炸下，脆弱的糖媽徹底垮了，入睡后各種奧數(shù)題在夢境中浮現(xiàn)，以至于半夜驚醒后無法入睡直接導(dǎo)致失眠、胃口差、以前開朗外向熱情充滿正能量的糖媽消失了，隨之而來伴隨糖媽的是寡言少語，同時伴隨著各種焦慮全部涌進(jìn)大腦。
因為對中考政策的陌生，害怕糖糖不能參加中考；因為迷茫，不知道象糖糖這樣數(shù)學(xué)理性等邏輯思維本身就不強(qiáng)、擅長寫作的孩子出路未來在哪里；甚至一度懷疑這些孩子是否還有未來?是做一個廚師還是去學(xué)畫畫去做設(shè)計?沒有特長、沒有獎項、文化課不好，在我眼里曾經(jīng)的驕傲，曾經(jīng)風(fēng)雨兼程也要出差趕回來照顧的寶貝卻一夜之間成為了我的負(fù)擔(dān)，成了我眼中社會的垃圾。
入學(xué)后，一度焦慮情緒也非常嚴(yán)重，糖糖的排名隨著學(xué)科數(shù)量的增加和理科難度的加深,排名逐漸下降,我的情緒隨著她的分?jǐn)?shù)高低起伏。慶幸地是她遇到了現(xiàn)在公辦初中的全體老師和班主任以及同學(xué)們。糖糖從不喜歡、不適應(yīng)到現(xiàn)在愛上學(xué)習(xí)、愛上班級，每次考試自己會給自己壓力和目標(biāo)，很大程度地振奮到了我，女兒都在努力，我為什么這么早去否定她，放棄她、去給她的人生設(shè)限呢?
糖糖從小沒有上過什么輔導(dǎo)班，就喜歡寫作，可是她寫的又不是應(yīng)試作文，所以得分并沒有很高，但是慶幸遇到了她小學(xué)和現(xiàn)在的語文老師，尤其是現(xiàn)在的語文老師經(jīng)常會以她的文章作為范文在班里進(jìn)行朗誦，感謝出現(xiàn)在糖媽一家生活中的各位老師、家人、同學(xué)，我會重拾信心，重現(xiàn)開心，為糖糖的三年初中生活保駕護(hù)航！也感謝我的女兒——糖糖的懂事和安慰，在我和她徹底暢談后，糖糖說：“媽媽，你不要自責(zé)，如果讓我重新選擇，我不后悔我有這樣的童年，雖然我成績是耽誤了一些，但是我很快樂，我很開心，我現(xiàn)在回憶起我的小學(xué)同學(xué)依然是很快樂的，謝謝你帶給我這段回憶!”糖糖的樂觀很大程度感染了我，幸福三人組合又回來了,我們的小家再不會因為中考而過度焦慮,笑容掛在了我們每個人的臉上。
稍后我會連續(xù)上女兒的作文,作為她學(xué)生時期留在19樓的回憶和成長的痕跡，謝謝19樓的朋友們關(guān)注和加頂！
我想每個家庭現(xiàn)在都很焦慮，都很迷茫，其實我想說的是找不到好的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)和老師都沒有關(guān)系，當(dāng)務(wù)之急，是要幫助孩子找到方向，擁有家庭歸屬感，這是作為父母在當(dāng)下最應(yīng)該給到孩子的。
從經(jīng)歷焦慮到放棄到再堅持，糖媽堅強(qiáng)了很多，特此留下一篇心得供19樓網(wǎng)友分享！
各位學(xué)爸學(xué)媽，歡迎一起來交流！
為樓主打call，我選擇給孩子快樂童年
起點(diǎn)很重要，小學(xué)就要開始抓起
