HZWFLS
2023
招生簡(jiǎn)章

杭州上海世外中學(xué)(雙語部)

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About us

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CAMPUS ENVIRONMENT

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杭州上海世外中學(xué)是世外教育集團(tuán)繼上海世外中學(xué)后,在中國(guó)開辦的第二所IB全系列世外教育集團(tuán)學(xué)校,學(xué)校下設(shè)雙語部初中、融合部初中及IBDP國(guó)際高中三大板塊。

杭州世外是一個(gè)世外桃源,這里有景,有情,有學(xué)術(shù)。

這里的景,三面環(huán)山,一面臨水,依山傍水,天空湛藍(lán)。

這里的情,師生尤為融洽,亦師亦友,傳道授業(yè)解惑,心心相惜,心領(lǐng)神會(huì)。

這里的學(xué)術(shù),通古今,融中外,重思想,鑄精神,凝中國(guó)文化于心爐,看世界文化之璀璨。

世外,有先進(jìn)的理念傳承

學(xué)校雙語部初中傳承上海世外中學(xué)先進(jìn)的辦學(xué)理念、豐富的課程設(shè)置、科學(xué)的教育教學(xué)管理,以培養(yǎng)“走向世界的現(xiàn)代中國(guó)人”為目標(biāo),積極探索實(shí)踐素質(zhì)教育,培養(yǎng)具有“愛心、優(yōu)雅、大氣”品質(zhì)的學(xué)生,以“積極參與、努力實(shí)踐”(簡(jiǎn)稱”P&P”)為核心教育理念,并逐步發(fā)展至“在參與中學(xué)會(huì)合作,在實(shí)踐中學(xué)會(huì)創(chuàng)新”(簡(jiǎn)稱”C&C”),始終強(qiáng)調(diào)發(fā)揮學(xué)生的主體作用,挖掘?qū)W生的潛能,培養(yǎng)學(xué)生的合作精神,提高學(xué)生的創(chuàng)新能力。

建校五年來,在上海世外中學(xué)成功的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)引領(lǐng)下,形成了杭州世外中學(xué)高質(zhì)量、有特色、國(guó)際化的課程體系和獨(dú)特的辦學(xué)思路,取得了優(yōu)異的辦學(xué)成績(jī),贏得了社會(huì)廣泛贊譽(yù)。

世外,有優(yōu)秀的教師團(tuán)隊(duì)

學(xué)校教師團(tuán)隊(duì)由省特級(jí)教師、市區(qū)教研員專家引領(lǐng),平均年齡30歲,年富力強(qiáng),他們中有市學(xué)科帶頭人、市教壇新秀、市青年骨干教師、區(qū)名師、區(qū)教壇新秀、區(qū)優(yōu)秀班主任、區(qū)新銳班主任;有全國(guó)、省、市、區(qū)業(yè)務(wù)比賽一、二等獎(jiǎng)獲得者;有省、市、區(qū)課堂教學(xué)比賽一、二等獎(jiǎng)獲得者;80%以上的教師在省、市、區(qū)各級(jí)各類業(yè)務(wù)比賽中獲獎(jiǎng)。是一支特別講團(tuán)結(jié)、特別有愛心、特別有情懷、特別能戰(zhàn)斗的優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)。

上下拉動(dòng)翻看榮譽(yù)

語文學(xué)科組:

全國(guó)教研杯教師教育教學(xué)成果大賽一等獎(jiǎng)、全國(guó)中教杯教師教學(xué)技能大賽二等獎(jiǎng)、《中國(guó)文學(xué)》雜志社“年度十大杰出詩人”、“中國(guó)文學(xué)藝術(shù)界聯(lián)合會(huì)”先鋒文學(xué)獎(jiǎng)、區(qū)教學(xué)能手、區(qū)優(yōu)秀班主任、區(qū)新銳班主任、區(qū)教育教學(xué)論文評(píng)比一等獎(jiǎng)、區(qū)教學(xué)案例評(píng)比一等獎(jiǎng)獲得者

數(shù)學(xué)學(xué)科組:

市學(xué)科帶頭人、市優(yōu)質(zhì)課一、二等獎(jiǎng)、市業(yè)務(wù)競(jìng)賽二等獎(jiǎng)、區(qū)學(xué)科帶頭人、區(qū)骨干教師、區(qū)教壇新秀、區(qū)優(yōu)秀班主任、區(qū)優(yōu)秀教師獲得者

英語學(xué)科組:

區(qū)首屆優(yōu)秀教研組、世外集團(tuán)業(yè)務(wù)競(jìng)賽一等獎(jiǎng)、區(qū)教壇新秀、區(qū)優(yōu)質(zhì)課比賽一等獎(jiǎng)、區(qū)命題說題大賽一等獎(jiǎng)、區(qū)新苗杯一等獎(jiǎng)獲得者

科學(xué)學(xué)科組:

市業(yè)務(wù)競(jìng)賽一等獎(jiǎng)、區(qū)解題析題團(tuán)體獎(jiǎng)、區(qū)共享優(yōu)課團(tuán)體獎(jiǎng)、區(qū)教壇新秀、區(qū)優(yōu)秀班主任、區(qū)新銳班主任、區(qū)業(yè)務(wù)競(jìng)賽一等獎(jiǎng)、區(qū)優(yōu)秀教師獲得者

社會(huì)學(xué)科組:

國(guó)家級(jí)優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)、省名師工作室學(xué)科帶頭人、省名師金課二等獎(jiǎng)、市教壇新秀、市命題比賽一等獎(jiǎng)、區(qū)學(xué)科帶頭人、區(qū)優(yōu)秀教師獲得者

體育學(xué)科組

市優(yōu)質(zhì)課獲獎(jiǎng)、區(qū)優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)、區(qū)優(yōu)秀教師、區(qū)學(xué)科德育先進(jìn)教師、區(qū)優(yōu)秀教育工作者、區(qū)體育技能大賽二等獎(jiǎng)獲得者

綜合學(xué)科組:

“唱響浙江”聲樂大賽美聲組金獎(jiǎng)、區(qū)即興伴奏單項(xiàng)第一名、區(qū)基本功大賽綜合二等獎(jiǎng)、中國(guó)“百花獎(jiǎng)”優(yōu)秀指導(dǎo)教師、區(qū)Stem種子教師獲得者

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CURRICULUM

SYSTEM

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世外,有卓越的課程體系

學(xué)校借助上海世外教育集團(tuán)強(qiáng)大的教育資源,挖掘中華民族的優(yōu)秀文化,發(fā)揚(yáng)中國(guó)智慧,不僅提供優(yōu)質(zhì)的傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)課程和融合課程,學(xué)生還可依據(jù)自己興趣、學(xué)習(xí)能力自由選擇特色課程。傳統(tǒng)課程將確保學(xué)生享受學(xué)校高品質(zhì)的基礎(chǔ)教育,融合課程將確保學(xué)生受益中西教育各自優(yōu)勢(shì),學(xué)校特色課程將讓學(xué)生的個(gè)性化特長(zhǎng)得到充分彰顯。

課程結(jié)構(gòu)
“1+2+3”課程體系,即:一體、兩翼、三基礎(chǔ)+

一體:國(guó)家課程,突出學(xué)科核心素養(yǎng)與關(guān)鍵能力的培養(yǎng)。

兩翼:拓展性課程、探究性課程,促進(jìn)學(xué)生素養(yǎng)全面提升和個(gè)性特長(zhǎng)的發(fā)展。

三基礎(chǔ)+:語文基礎(chǔ)+、數(shù)學(xué)基礎(chǔ)+、英語基礎(chǔ)+,確保學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)更加優(yōu)秀。

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原版英語課程特色

人教版教材和SBS相融合,共享母體校上海世外中學(xué)全套課程資源,在世外“P&P,C&C”的課程理念下,幫助學(xué)生創(chuàng)設(shè)積極參與、努力實(shí)踐、主動(dòng)合作、勇于創(chuàng)新的語言學(xué)習(xí)環(huán)境,關(guān)注學(xué)生國(guó)際文化理解力的提升,發(fā)展學(xué)生的終身學(xué)習(xí)力。

俱樂部課程特色

包括學(xué)科素養(yǎng)課程、探究融合課程、全人素養(yǎng)課程共60門左右,俱樂部課程與基礎(chǔ)課程相比,“形”更加多樣,“神”一如既往。
基礎(chǔ)課程規(guī)劃

俱樂部課程規(guī)劃

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世外,有科學(xué)的教學(xué)管理

“雙減”的核心要義是“減負(fù)提質(zhì)”。我們認(rèn)為:學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)=學(xué)習(xí)量/學(xué)習(xí)興趣,學(xué)習(xí)量是個(gè)恒量,但學(xué)習(xí)興趣是個(gè)變量!半p減”不僅要在學(xué)習(xí)量這個(gè)恒量上做文章,優(yōu)化學(xué)習(xí)質(zhì)量,更重要的是如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,在學(xué)習(xí)興趣這個(gè)變量上做文章,這是我們學(xué)校教學(xué)管理總的指導(dǎo)思想。
首先,優(yōu)化學(xué)習(xí)質(zhì)量。

一是提高作業(yè)針對(duì)性。如:分層教學(xué):英語、數(shù)學(xué)、科學(xué)實(shí)施分層走班教學(xué),不同的人完成不同的作業(yè);抓學(xué)科平衡:每位同學(xué)有不同的偏科,所偏學(xué)科由相應(yīng)任課教師認(rèn)領(lǐng)糾偏,課后輔導(dǎo)落實(shí)不同的作業(yè);個(gè)性化提升:對(duì)于學(xué)有余力的同學(xué)適當(dāng)提高作業(yè)難度,開拓視野,以滿足他們更快更好的發(fā)展。
二是提升作業(yè)質(zhì)量。如:好作業(yè)展示活動(dòng),優(yōu)秀課堂筆記展示活動(dòng),激發(fā)學(xué)生人人爭(zhēng)做好作業(yè),激發(fā)人人認(rèn)真做好課堂筆記。開展“輕負(fù)高質(zhì)”作業(yè)設(shè)計(jì)論壇活動(dòng),讓老師們分享學(xué)生喜歡的作業(yè)布置方式,分享“輕負(fù)高質(zhì)”的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。在適當(dāng)作業(yè)量?jī)?nèi)盡量提高作業(yè)的質(zhì)量,不做填補(bǔ)時(shí)間的作業(yè),不做重復(fù)性作業(yè),激發(fā)學(xué)生認(rèn)真完成作業(yè),教師精心設(shè)計(jì)作業(yè)。

其次,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。
一是從激發(fā)學(xué)習(xí)興趣的外因著手

每學(xué)期舉辦師德論壇、作業(yè)設(shè)計(jì)論壇、項(xiàng)目式學(xué)習(xí)論壇,舉辦新秀杯、新苗杯、世外杯課堂教學(xué)比賽,舉辦板書比賽、教案設(shè)計(jì)比賽,以此來加強(qiáng)師德師能建設(shè)。讓教師擁有高尚的人格魅力——學(xué)生親其師、精湛的業(yè)務(wù)水平——學(xué)生信其道、深厚的教育情懷——學(xué)生樂其道。

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二是從激發(fā)學(xué)習(xí)興趣的內(nèi)因著手
五育并舉,育“五好”新人,開展“五好”專項(xiàng)評(píng)比;開展“學(xué)為中心”的文化建設(shè);舉辦改進(jìn)學(xué)習(xí)方式的“項(xiàng)目式學(xué)習(xí)”的學(xué)科節(jié)。對(duì)學(xué)生加強(qiáng)人生觀、世界觀、價(jià)值觀的引領(lǐng)教育,創(chuàng)設(shè)積極向上的學(xué)習(xí)環(huán)境,打造生動(dòng)活潑的課堂和開展有意義的學(xué)習(xí)。因?yàn)橹卟蝗绾弥,好之者不如樂之者?/div>
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世外,有鮮明的辦學(xué)特色
為滿足學(xué)生對(duì)高質(zhì)量教育和個(gè)性化教育的需要,學(xué)校在分層教學(xué)的基礎(chǔ)上組建強(qiáng)基班、英特班、藝術(shù)特長(zhǎng)班,以滿足拔尖學(xué)生早期培養(yǎng)、開拓學(xué)生國(guó)際視野、滿足學(xué)生藝術(shù)特長(zhǎng)發(fā)展的需要。

強(qiáng)基班

精準(zhǔn)分析學(xué)情,科學(xué)選拔一批學(xué)科基礎(chǔ)扎實(shí)、學(xué)習(xí)能力強(qiáng)的學(xué)生,開設(shè)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)+、科學(xué)基礎(chǔ)+、科技創(chuàng)新課程,每周五課時(shí)保證,每班15-20人,提升學(xué)生理科成績(jī),培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和學(xué)習(xí)能力,讓學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)更加優(yōu)秀,實(shí)現(xiàn)拔尖人才早期培養(yǎng)。

英特班

學(xué)校一直致力于打造外語特色,讓學(xué)生接觸不同的語言環(huán)境和文化背景,提升英語運(yùn)用能力,感受多元文化,增進(jìn)國(guó)際理解。


藝術(shù)特長(zhǎng)班

藝術(shù)的意義超越藝術(shù)本身,使人身體和精神的雙重完善并終身受益。每個(gè)孩子在發(fā)展過程中,藝術(shù)潛能各不相同,每個(gè)人都有各自的潛能和愛好;同時(shí)有許多孩子在小學(xué)已經(jīng)有較好的藝術(shù)特長(zhǎng)基礎(chǔ),希望進(jìn)入初中后能夠得到持續(xù)更好的發(fā)展。鑒于此,學(xué)校將藝術(shù)課程向半專業(yè)化方向設(shè)計(jì)。

03

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世外,有豐富的主題活動(dòng)

學(xué)校深知學(xué)生可持續(xù)發(fā)展的重要性,深知學(xué)生擁有創(chuàng)新精神和學(xué)習(xí)能力將終身收益,對(duì)于家長(zhǎng)的期待感同身受,深知責(zé)任重大。為此,在緊張的文化學(xué)習(xí)之余,有機(jī)滲透主題鮮明的特色教育教學(xué)活動(dòng),促進(jìn)學(xué)生身心放松,一張一弛,全面發(fā)展。
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學(xué)科節(jié)主題活動(dòng)

學(xué)校每年組織學(xué)科節(jié)活動(dòng),開展項(xiàng)目式學(xué)習(xí),引導(dǎo)學(xué)生通過實(shí)踐、思考、探索、交流,獲得知識(shí),形成技能,發(fā)展思維,學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),促使學(xué)生在教師指導(dǎo)下生動(dòng)活潑、富有個(gè)性的學(xué)習(xí)。
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才藝展示主題活動(dòng)

好的教育是什么?是揚(yáng)長(zhǎng)教育,這是教育的真諦。學(xué)校開展系列才藝展示活動(dòng),實(shí)施揚(yáng)長(zhǎng)教育,讓學(xué)生抒發(fā)才情,充分彰顯學(xué)生的個(gè)性,發(fā)展學(xué)生特長(zhǎng)。

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儀式慶典主題活動(dòng)

開展儀式慶典活動(dòng),儀式感熏陶,進(jìn)行文明禮儀教育,培養(yǎng)“中國(guó)心、世界眼”新人;節(jié)假日慶典,進(jìn)行知恩感恩教育,培養(yǎng)“愛心、優(yōu)雅、大氣”少年。

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世外,有貼心的生活服務(wù)

學(xué)校致力于創(chuàng)設(shè)一個(gè)“家”一樣和美的校園,食堂自助餐、直飲水、寬敞的四人間寢室、冷暖空調(diào)和熱水等,一切服務(wù)于孩子身心健康發(fā)展,由內(nèi)而外彰顯出“愛心、優(yōu)雅、大氣”的氣質(zhì)和修養(yǎng),讓校園充滿成長(zhǎng)的氣息。

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世外,有優(yōu)雅的校園環(huán)境

學(xué)校環(huán)境優(yōu)雅,三面環(huán)山,一面臨水,空氣清新,是一個(gè)讀書的好地方。同時(shí)學(xué)校視環(huán)境為一種課程存在,構(gòu)建泛在學(xué)習(xí)中心,每一個(gè)細(xì)節(jié)都精心設(shè)計(jì),把環(huán)境變成一個(gè)充滿活力的學(xué)習(xí)場(chǎng),讓教育在情境中發(fā)生。
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世外,有優(yōu)異的辦學(xué)成績(jī)

國(guó)內(nèi)通道:

中 考:兩屆中考成績(jī)喜人,重高升學(xué)率達(dá)30%左右,優(yōu)高升學(xué)率達(dá)80%以上,100%升入普高和國(guó)際高中。

中考一模:成績(jī)優(yōu)異,重高率達(dá)32%,優(yōu)高率達(dá)80%,有望比去年中考成績(jī)又有大幅提升。

期末考試:各年級(jí)入學(xué)以來,每學(xué)期總分均以15分以上的速度遞增,兩年后均能在區(qū)內(nèi)名列前茅。

國(guó)際通道:

雙語部初中:2023年,錄取UWC1人次、上海平和1人次、上海包玉剛學(xué)校1人次、上海光華劍橋2人次、上海民辦位育1人次、上海七寶德懷特3人次、上實(shí)國(guó)際高中1人次、圣瑪加利男女英文中小學(xué)1人次、上海實(shí)驗(yàn)學(xué)校劍橋國(guó)際教育中心1人次、加拿大Westfield secondary high school1人次,上海Top國(guó)際高中已錄取14人次。

DP高中:2023年,我校首屆18名高三學(xué)子總計(jì)獲得144封來自美國(guó)、英國(guó)、中國(guó)香港、澳大利亞等國(guó)家和地區(qū)的錄取。收獲獎(jiǎng)學(xué)金總額高達(dá)26萬美元。每位杭世外學(xué)子均收獲一封至多封QS前100的院校錄取,錄取率為100%。包括來自于英國(guó)的倫敦大學(xué)學(xué)院、愛丁堡大學(xué),香港地區(qū)的香港大學(xué)、香港科技大學(xué),加拿大的麥吉爾大學(xué)、多倫多大學(xué),澳大利亞的悉尼大學(xué)、墨爾本大學(xué)等。除此之外,美國(guó)Top60錄取率高達(dá)75%。包括美本頂尖綜合類大學(xué)加州大學(xué)洛杉磯分校、波士頓大學(xué)、加州大學(xué)戴維斯分校,以及格林內(nèi)爾文理學(xué)院等。我校藝術(shù)生申請(qǐng)同樣取得不菲的成績(jī),包括倫敦藝術(shù)學(xué)院、普瑞特藝術(shù)學(xué)院、加州藝術(shù)學(xué)院等。

學(xué)校榮譽(yù):

區(qū)AAAA級(jí)現(xiàn)代優(yōu)質(zhì)學(xué)校、區(qū)文明校園、區(qū)健康促進(jìn)學(xué)校、杭州市中小學(xué)首批“雙減”優(yōu)秀學(xué)校、區(qū)首屆優(yōu)秀教研組(英語組)、中國(guó)最佳國(guó)際學(xué)校

世外不在大,有文化而大氣;

世外不在高,有思維而高雅。

腹有詩書氣自華!這是世外!這是世外人!

魅力世外  幸福桃源|杭州上海世外中學(xué)(雙語部)2023年招生簡(jiǎn)章
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招生計(jì)劃、對(duì)象及流程

魅力世外  幸福桃源|杭州上海世外中學(xué)(雙語部)2023年招生簡(jiǎn)章
招生計(jì)劃:

學(xué)校2023年計(jì)劃招收3個(gè)新生初中雙語班共108人,全部參加搖號(hào)?商峁60人住宿(須提出申請(qǐng),經(jīng)學(xué)校審核后方可住宿)。

招生對(duì)象:

1.拱墅區(qū)小學(xué)應(yīng)屆畢業(yè)生;

2.戶籍和房產(chǎn)在本區(qū)且在杭州市其他主城區(qū)(指上城區(qū)、西湖區(qū)、濱江區(qū)、錢塘區(qū)、西湖風(fēng)景名勝區(qū),下同)就讀公辦小學(xué)的應(yīng)屆畢業(yè)生(戶籍和房產(chǎn)情況以審核結(jié)果為準(zhǔn));

3.戶籍在本區(qū)且在杭州市其他主城區(qū)就讀民辦的小學(xué)應(yīng)屆畢業(yè)生;

4.戶籍在本區(qū)且在杭州市其他主城區(qū)以外就讀的小學(xué)應(yīng)屆畢業(yè)生(即“個(gè)別生”);

5.符合國(guó)家、省市相關(guān)政策規(guī)定可在本區(qū)升學(xué)的小學(xué)應(yīng)屆畢業(yè)生。

報(bào)名流程:

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提問

Qustions

&

解答

Answers

一、學(xué)校總體情況


學(xué)校是哪一年開辦的?建校以來,獲得過哪些榮譽(yù)?


2018年開辦。建校以來,榮獲拱墅區(qū)AAAA級(jí)現(xiàn)代優(yōu)質(zhì)學(xué)校、拱墅區(qū)文明校園、拱墅區(qū)健康促進(jìn)學(xué)校、杭州市中小學(xué)首批“雙減”優(yōu)秀學(xué)校、區(qū)首屆優(yōu)秀教研組(英語組)、中國(guó)最佳國(guó)際學(xué)校。


2.學(xué)校有哪幾個(gè)部門,有高中嗎?


學(xué)校下設(shè)雙語部(境內(nèi)初中-中考路線);融合部(國(guó)際初中);IBDP國(guó)際高中部。

3.雙語部-融合部可以互轉(zhuǎn)嗎?


不開設(shè)互轉(zhuǎn)通道,但兩個(gè)部門都可以通過直升考試進(jìn)入我校IBDP高中部就讀。


4.目前有畢業(yè)生嗎?


至2023年我們共有三屆初中畢業(yè)生,一屆IBDP國(guó)際高中畢業(yè)生。

二、雙語部教學(xué)


1.雙語部的路線及目標(biāo)


走境內(nèi)中考路線,在杭州市中考中取得優(yōu)異的成績(jī)。同時(shí)有“兩條腿走路”的選擇機(jī)會(huì),能在初三下學(xué)期選擇是否直升本校國(guó)際高中部。


2. 雙語部有哪些辦學(xué)特色?


為滿足學(xué)生對(duì)高質(zhì)量教育和個(gè)性化教育的需要,學(xué)校開設(shè)強(qiáng)基班、英特班、藝術(shù)特長(zhǎng)班,以滿足拔尖學(xué)生早期培養(yǎng)、開拓學(xué)生國(guó)際視野、滿足學(xué)生藝術(shù)特長(zhǎng)發(fā)展的需要。

強(qiáng)基班:

精準(zhǔn)分析學(xué)情,科學(xué)選拔一批學(xué)科基礎(chǔ)扎實(shí)、學(xué)習(xí)能力強(qiáng)的學(xué)生,開設(shè)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)+、科學(xué)基礎(chǔ)+、科技創(chuàng)新課程,每周5課時(shí)保證,每班15-20人,提升學(xué)生理科成績(jī),培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和學(xué)習(xí)能力,讓學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)更加優(yōu)秀,實(shí)現(xiàn)拔尖人才早期培養(yǎng)。

課程內(nèi)容:數(shù)學(xué)基礎(chǔ)+、科學(xué)基礎(chǔ)+、科技創(chuàng)新課程

授課形式:導(dǎo)師“一對(duì)一”結(jié)對(duì)培養(yǎng)、小班化集中授課

落實(shí)措施:課時(shí)保證、師資穩(wěn)定、課程超前、多維評(píng)價(jià)

培養(yǎng)目標(biāo):學(xué)科成績(jī)、學(xué)科素養(yǎng)達(dá)到A+水平


英特班:

學(xué)校一直致力于打造外語特色,讓學(xué)生接觸不同的語言環(huán)境和文化背景,提升英語運(yùn)用能力,感受多元文化,增進(jìn)國(guó)際理解。

培養(yǎng)對(duì)象:具有綜合語用能力和探索精神的學(xué)習(xí)者。

授課內(nèi)容:在人教版主題、話題引導(dǎo)下,融合SBS、劍橋英語等多套教材、開設(shè)拓展性課程,如:第二外語和擴(kuò)展閱讀。

授課形式:小班集中授課;優(yōu)秀外籍教師擔(dān)任口語教學(xué)。

培養(yǎng)目標(biāo):英語聽、說、讀、寫達(dá)到A+水平;可與外教進(jìn)行口語流利交流;第二外語達(dá)到口語交流水平;拓展文化知識(shí)、培養(yǎng)國(guó)際視野。


藝術(shù)特長(zhǎng)班:

藝術(shù)的意義超越藝術(shù)本身,使人身體和精神的雙重完善并終身受益。每個(gè)孩子在發(fā)展過程中,藝術(shù)潛能各不相同,每個(gè)人都有各自的潛能和愛好;同時(shí)有許多孩子在小學(xué)已經(jīng)有較好的藝術(shù)特長(zhǎng)基礎(chǔ),希望進(jìn)入初中后能夠得到持續(xù)更好的發(fā)展。鑒于此,學(xué)校將藝術(shù)課程向半專業(yè)化方向設(shè)計(jì)。

藝術(shù)特長(zhǎng):鋼琴、大提琴、小提琴、長(zhǎng)笛、葫蘆絲、架子鼓、聲樂、舞蹈、書法、國(guó)畫、油畫、攝影

任課教師:本校專業(yè)教師、外聘高水平教練

培養(yǎng)目標(biāo):三年學(xué)會(huì)一項(xiàng)藝術(shù)特長(zhǎng)


3.雙語部最大優(yōu)勢(shì)


學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)勢(shì)。期末考試總分每學(xué)期均能以遞增15分左右的速度往上提升,在區(qū)內(nèi)公民辦學(xué)校中名列前茅。本屆九年級(jí),入校成績(jī)?cè)谠笆麉^(qū)15所學(xué)校中名列第13名,經(jīng)過兩年努力,九(上)期末成績(jī)?cè)诂F(xiàn)拱墅區(qū)30多所公民辦初中名列第四,優(yōu)高率名列第四,有一名同學(xué)已被杭二“首創(chuàng)班”錄取。

小小班優(yōu)勢(shì)。學(xué)校實(shí)施小班化教學(xué)、分層教學(xué)、個(gè)性化輔導(dǎo),確保在小班化教學(xué)的基礎(chǔ)上,實(shí)施小小班輔導(dǎo),針對(duì)性強(qiáng),效果好。

融合課程優(yōu)勢(shì)。學(xué)校的拓展課程有60余門,由雙語部和融合部教師聯(lián)合授課,確保雙語部學(xué)生不出校門,就能學(xué)到一些自己喜歡的的國(guó)際課程。


4.雙語部九年級(jí)一模成績(jī)?nèi)绾?


一模成績(jī)優(yōu)異,88名學(xué)生中,區(qū)前100名2人,前300名4人,重高率達(dá)32%,優(yōu)高率達(dá)80%。已被上海UWC、上海平和、上海包玉剛學(xué)校、上海光華劍橋、上海民辦位育、上海七寶德懷特、上實(shí)國(guó)際高中、圣瑪加利男女英文中小學(xué)、上海實(shí)驗(yàn)學(xué)校劍橋國(guó)際教育中心、加拿大Westfield secondary high school等上海Top國(guó)際高中錄取的14人次不包括在內(nèi)。


5.學(xué)校學(xué)風(fēng)怎么樣,抓得緊嗎?


學(xué)校教風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃,雙語部的目標(biāo)是杭州市中考。教學(xué)管理嚴(yán)格規(guī)范,同時(shí)有特色課程和特色活動(dòng)進(jìn)行協(xié)調(diào)和平衡,促進(jìn)學(xué)生一張一弛全面發(fā)展。


6.中考成績(jī)及畢業(yè)生去向


建校以來,已畢業(yè)兩屆學(xué)生,30%重高,80%以上優(yōu)高,其余20%各類國(guó)際高中和普高。


7.分配生比例


我們是主城區(qū)的學(xué)校,享受分配生政策,推薦比例所有學(xué)校一致。今年學(xué)校共有24名名額分配生,其中前三有5名,前八有12名。2023年根據(jù)新政策為準(zhǔn)。


8.師資怎么樣?


學(xué)校擁有一支優(yōu)秀的師資隊(duì)伍,由省特級(jí)教師、市區(qū)教研員專家團(tuán)隊(duì)引領(lǐng),平均年齡30歲,年富力強(qiáng),他們中有市學(xué)科帶頭人、市教壇新秀、市青年骨干教師;有全國(guó)、省、市、區(qū)業(yè)務(wù)比賽一、二等獎(jiǎng)獲得者;有省、市、區(qū)課堂教學(xué)比賽一、二等獎(jiǎng)獲得者;80%以上的教師在省、市、區(qū)各級(jí)各類業(yè)務(wù)比賽中獲獎(jiǎng)。是一支特別講團(tuán)結(jié)、特別有愛心、特別有情懷、特別能戰(zhàn)斗的優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)。


9.分層走班怎么走?


初一一入學(xué)就根據(jù)入學(xué)考的成績(jī)進(jìn)行英語走班(701分層為701A和701B,一個(gè)英語課堂18人左右);初二、初三在此基礎(chǔ)上再加數(shù)學(xué)、科學(xué)分層走班(數(shù)學(xué)、科學(xué)是和隔壁班拼著上的);分層不固定,會(huì)每個(gè)學(xué)期根據(jù)孩子的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行調(diào)整。

分層走班教學(xué),不同的人完成不同的學(xué)習(xí)量,做不同的作業(yè),讓基礎(chǔ)不同的同學(xué)在最近發(fā)展區(qū)都能得到最好的發(fā)展。分層不是分好壞,也沒有差班一說。適合孩子的才是最好的。有的時(shí)候讓基礎(chǔ)薄弱的孩子做難題會(huì)打擊他們的自信心,對(duì)于他們而言,扎扎實(shí)實(shí)把基礎(chǔ)打好才是硬道理。

平行分班,促進(jìn)班與班之間良性競(jìng)爭(zhēng),充分激發(fā)了教師、學(xué)生主動(dòng)發(fā)展的內(nèi)驅(qū)力。

分層教學(xué),做到了基礎(chǔ)不同的人可以得到同樣的進(jìn)步和發(fā)展。分層教學(xué),沒有重點(diǎn)班勝似重點(diǎn)班。


10.對(duì)偏科的孩子怎么提高?


每位同學(xué)每次考試都會(huì)出現(xiàn)不同的偏科,所偏學(xué)科由相應(yīng)任課教師主動(dòng)認(rèn)領(lǐng)糾偏,不同的人由不同的任課教師認(rèn)領(lǐng),每位任課教師一個(gè)階段認(rèn)領(lǐng)4-5名學(xué)生,進(jìn)行課后輔導(dǎo)和作業(yè)訂正落實(shí)。學(xué)校通過偏科指數(shù),一個(gè)階段評(píng)價(jià)一次教師的糾偏效果。實(shí)施一年下來,效果良好。


11.我家孩子英語較弱,會(huì)不會(huì)跟不上?


不會(huì)。英語學(xué)習(xí)講求的是方法和努力 掌握學(xué)習(xí)方法,自己肯努力,跟上來很快。我們也能通過分層走班教學(xué)幫助孩子。


12.除了英語之外的各科特色


從期末統(tǒng)考上看數(shù)學(xué)、科學(xué)成績(jī)也非常優(yōu)異,不僅成績(jī)優(yōu)異,學(xué)校對(duì)于各個(gè)學(xué)科的學(xué)科素養(yǎng)都十分看重,各個(gè)學(xué)科都有自己的學(xué)科節(jié),組織學(xué)生開展項(xiàng)目式學(xué)習(xí)。


13.晚自習(xí)有老師輔導(dǎo)嗎?周日晚上是否有晚自修?做得完作業(yè)嗎?


都有老師坐班輔導(dǎo),而且晚自修安排的都是文化課教師坐班,便于輔導(dǎo)學(xué)生;周日晚上也有晚自修;基本都能完成作業(yè)。


14.關(guān)于外教


雙語部的孩子不論他的英語能力如何,都是一周保底兩節(jié)外教課,周一和周四的俱樂部課也可以選外教開設(shè)的課。


15.直升高中部是什么流程?


我校高中是IBDP國(guó)際高中,讀到初三如果決定要走出國(guó)路線可在初三下學(xué)期經(jīng)過考察后進(jìn)入DP高中部春季班進(jìn)行試讀,考核通過后可進(jìn)入高中部進(jìn)行IBDP課程的學(xué)習(xí)。


16.學(xué)校有設(shè)置獎(jiǎng)學(xué)金嗎?


雙語部一共350人左右,獲得金、銀、白鷺獎(jiǎng)學(xué)金的一共有50多名。對(duì)于各方面表現(xiàn)特別優(yōu)秀的學(xué)生,學(xué)校還有全額獎(jiǎng)學(xué)金和半額獎(jiǎng)學(xué)金。


17.學(xué)校課程豐富,活動(dòng)很多,會(huì)影響學(xué)習(xí)成績(jī)嗎?


不會(huì)。在緊張的文化學(xué)習(xí)之余,有機(jī)滲透主題鮮明的特色教育教學(xué)活動(dòng),促進(jìn)學(xué)生身心放松,一張一弛,全面發(fā)展。特色活動(dòng)不僅是我們?nèi)〉脙?yōu)異成績(jī)的厚重基礎(chǔ),而且將是學(xué)生終身可持續(xù)發(fā)展的源頭活水。

三、校風(fēng)校紀(jì)及興趣發(fā)展


1.手機(jī)怎么管理?


校內(nèi)嚴(yán)禁使用手機(jī),發(fā)現(xiàn)一起嚴(yán)肅處理一起。如果有帶過來的,到校就上交班主任,周五放學(xué)后發(fā)還。如果有特殊情況要用電子產(chǎn)品學(xué)習(xí)的,單獨(dú)向班主任申請(qǐng),學(xué)習(xí)什么內(nèi)容,多長(zhǎng)時(shí)間,班主任知情同意后發(fā)放,學(xué)完之后要求立即返還。


2.學(xué)校有樂團(tuán)嗎?我家孩子是學(xué)樂器的,有時(shí)間和地點(diǎn)練琴嗎?


學(xué)校有合唱團(tuán)和管弦樂團(tuán),排練時(shí)間都是在俱樂部課程中,但是每門樂器都會(huì)有練習(xí)的時(shí)間和展現(xiàn)的舞臺(tái)。


3.我家孩子是學(xué)樂器的,有時(shí)間和地點(diǎn)練琴嗎?


有的。音樂教室和行政樓的鋼琴都可以讓孩子們使用,中午、下午都可以去。

四、生活及費(fèi)用方面


1.吃得如何?


正餐采用自助餐形式,八菜兩湯的配置,配有水果及酸奶。每天在早、中、晚三餐的基礎(chǔ)上增加下午茶及夜宵。夜宵由食堂送至每班,為包子等點(diǎn)心。

2.住宿條件


可選擇住校或走讀,如果住宿的話需要申請(qǐng),基本都能滿足。住宿是申請(qǐng)制,優(yōu)先考慮家住得遠(yuǎn)或父母長(zhǎng)期在外工作、 接送有困難的家庭。住宿為四人間,有洗衣房和熱水,有獨(dú)立衛(wèi)生間,兩頭有公共衛(wèi)生間。每半層有一位宿管老師。


3.什么時(shí)候申請(qǐng),什么時(shí)候知道能不能申請(qǐng)上?


確認(rèn)錄取之后申請(qǐng),學(xué)校會(huì)盡快安排,基本都能滿足。


4.作息時(shí)間如何?


基本上住校6:30起床,晚上9:30熄燈。通校7:30到校,8:50晚自習(xí)結(jié)束。


5.周五幾點(diǎn)放學(xué),周日幾點(diǎn)返校?


周五下午四點(diǎn)放學(xué),周日下午四點(diǎn)前返校。


6.不住校的孩子可以晚自習(xí)結(jié)束再接回家嗎?


可以的;旧隙际巧贤晖碜粤(xí)來接可以錯(cuò)開晚高峰,下課就接走也可以。


7.家長(zhǎng)如何與學(xué)生聯(lián)系,宿舍內(nèi)有電話嗎?


由于下晚自習(xí)到熄燈時(shí)間較為緊張,宿舍內(nèi)不設(shè)置固定電話。充分理解家長(zhǎng)想念孩子的心情,但是既然選擇了住校,還是希望可以相信孩子的自理能力 。門衛(wèi)這邊有免費(fèi)電話,學(xué)校里也有公共電話亭,老師的手機(jī)也可以借用。臨時(shí)有事能保證聯(lián)絡(luò)通暢。


8.體育學(xué)校重視嗎?每天約有多少時(shí)間戶外活動(dòng)?


體育鍛煉學(xué)校很重視,每天6:40晨跑,9:30-10:00大課間活動(dòng),一周除了體育課還有體育鍛煉課,除了常規(guī)運(yùn)動(dòng)外,學(xué)校每年都舉辦體育節(jié)、運(yùn)動(dòng)會(huì)。

9.收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)


雙語部學(xué)費(fèi)38000元/學(xué)期,宿舍3900元/學(xué)期(自選住宿或走讀),餐費(fèi)早餐15元、中餐和晚餐都是25元、下午茶4元、夜宵6元,一天都在學(xué)校吃的話75元一天,哪頓不吃可退。

招生咨詢方式

1.雙語部聯(lián)系方式:李老師 15395848522;87386801

2.國(guó)際部(包括國(guó)際初中及國(guó)際高中)聯(lián)系方式:王老師18072942858。

咨詢時(shí)間:

工作日8:00-11:00、13:30-17:00

雙休日周日8:00-11:00、13:30-17:00有值班教師接待咨詢

詳情微信掃描下方二維碼,關(guān)注“杭州世外中學(xué)”公眾號(hào)。

魅力世外  幸福桃源|杭州上海世外中學(xué)(雙語部)2023年招生簡(jiǎn)章

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