別人家的孩子從來(lái)沒(méi)讓我失望過(guò)

英語(yǔ)分級(jí)閱讀算繪本嗎，每天雷打不動(dòng)的兩課，已經(jīng)堅(jiān)持了快2個(gè)月了，小班的娃，牛津2了，認(rèn)讀指讀，然后其他時(shí)間就是家里各種中文繪本，什么朵拉，中國(guó)歷史幼兒

Oxford Reading Tree and Raz

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我們讀過(guò)的也很多了 最早喜歡宮西達(dá)也的汽車系列：小紅和小綠，小紅和小粉，我覺(jué)得對(duì)孩子的情商開(kāi)發(fā)很有好處。比如遇到困難應(yīng)該怎么想怎么辦，別人遇到困難了應(yīng)該怎么做等等。再大點(diǎn)讀的卡梅拉系列，故事性會(huì)比較強(qiáng)，孩子也很喜歡聽(tīng)。我們對(duì)宮西達(dá)也的恐龍系列好像一般般，并沒(méi)有很喜歡。日本的繪本感覺(jué)在感情上會(huì)更細(xì)膩。

肚子里有個(gè)火車站、彩紅色的花、請(qǐng)不要生氣、小豬小象、走過(guò)一百萬(wàn)痤城市的貓、大衛(wèi)不可以、蒼蠅小子系列繪本，這些都是我家孩子喜愛(ài)的喲

繪本是孩子開(kāi)發(fā)智力最重要的法寶
記得孩子五六歲時(shí)，我在杭州的工地工作
杭州總工會(huì)曾將一批杭州各個(gè)學(xué)校孩子贈(zèng)送的圖書送到工地，
工人們響應(yīng)不多，我把最后剩下的四五十本拿回了家
送給了女兒——從此她養(yǎng)成了愛(ài)看書的習(xí)慣。

真棒！

看繪本可以學(xué)畫

我喜歡讓孩子看一些安全教育的 覺(jué)得其他寓意太深的孩子也不大懂

真不錯(cuò)