3個(gè)月寶寶早教？給寶寶房里掛上鈴鐺~

　　讓孩子握住鈴鐺等發(fā)出聲音的小型玩具，起初父母需握住孩子的手地起揮動(dòng)，練習(xí)數(shù)次孩子即能自己揮動(dòng)。

　　提示：反復(fù)練習(xí)，適當(dāng)增大、加重玩具的體積、重量，使孩子提高有意識(shí)抓握的靈活性，促進(jìn)其大腦發(fā)育。

　　在孩子高興時(shí)，父母可以抱著他，在家中四處走動(dòng)，觀察色彩鮮艷的氣球和彩條、有聲音的鈴鐺等。對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，他所看到的一工事物都十分新奇。

　　提示：培養(yǎng)孩子注意看、聽(tīng)的能力。

　　讓孩子親人之間抱來(lái)抱去，并伴隨親昵的愛(ài)語(yǔ)，使孩子在父母、祖父母之間來(lái)來(lái)往往，增進(jìn)親情，體會(huì)愉悅。

　　提示：父母之間相距不宜太遠(yuǎn)，避免過(guò)度刺激孩子。

    二、3個(gè)月寶寶早教——寶寶的條件反射

　　1、爬行反射 當(dāng)新生兒腹部朝上即俯臥時(shí)會(huì)表現(xiàn)出“爬行反射”。這是因?yàn)樗�的雙腿還像在母親子宮時(shí)一樣，仍然朝向他的軀體蜷曲，看真情為好似爬姿勢(shì)在慢慢挪動(dòng)身體。

　　2、防御反射 新生兒在出生后頭幾天能對(duì)溫度刺激或痛刺激產(chǎn)生泛化反應(yīng)，即刺激一處，全身反應(yīng)。當(dāng)眼睛受到強(qiáng)光刺激即引起眨眼動(dòng)作；舌根被攪動(dòng)便引嘔吐動(dòng)作；異物進(jìn)入鼻腔毛細(xì)管壁會(huì)引起打噴嚏等。這此行為在心理學(xué)上統(tǒng)稱為無(wú)條件防御反射。

　　3、與維持身體姿勢(shì)平衡有關(guān)的反射動(dòng)作 例如新生兒的身體失去支持時(shí)，會(huì)伸出雙手做擁抱狀。

　　新生兒出生后如果神經(jīng)系統(tǒng)受到損傷，有顱內(nèi)出血或其他腦疾病，上述反射就會(huì)受阻。因此，這些新生兒反射可視為判定新生兒腦神經(jīng)發(fā)育是否正常的標(biāo)志，在出生后的幾個(gè)月后，當(dāng)腦神經(jīng)發(fā)育較成熟時(shí)，這些反射自行消失。