孩子馬上要幼升小了，家長(zhǎng)們或多或少都有些焦慮，擔(dān)心孩子上學(xué)后是否能跟上，于是開(kāi)始給孩子報(bào)了各式各樣的幼升小輔導(dǎo)班。大部分情況是家人們辛苦地接送陪讀，孩子們卻并不領(lǐng)情，就算家長(zhǎng)們苦口婆心地教導(dǎo)，孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)上還是沒(méi)有太多積極性。面對(duì)輔導(dǎo)班的上課和作業(yè)壓力，乖巧的孩子們通過(guò)哭的方式消極抵抗，而淘氣的孩子則通過(guò)逃避的方式積極抵抗，整個(gè)家庭提前進(jìn)入到小學(xué)學(xué)習(xí)壓力狀態(tài)中。
面對(duì)壓力，有些家庭選擇堅(jiān)持，他們相信等翻過(guò)了這座山，就會(huì)迎來(lái)一馬平川；而有些家庭最終選擇放棄，他們擔(dān)心這樣會(huì)讓孩子們失去了學(xué)習(xí)的興趣，很多科學(xué)育兒的文章書(shū)籍里面也提倡，不必提前教孩子學(xué)習(xí)寫(xiě)字/拼音等內(nèi)容，等到孩子心智成熟了，自然就會(huì)很容易學(xué)會(huì)，這使得他們更加堅(jiān)信自己的選擇。
面對(duì)升學(xué)的壓力和孩子的學(xué)習(xí)興趣，我們到底要怎樣選擇呢，到底要怎么幫助孩子們過(guò)好幼升小這一關(guān)呢？我沒(méi)有辦法給出統(tǒng)一的答案，但有一點(diǎn)是不會(huì)錯(cuò)的：實(shí)踐出真知，具體情況具體分析。每個(gè)孩子都是獨(dú)立的個(gè)體，也擁有著自己獨(dú)特的發(fā)展規(guī)律，我們要做的就是積極嘗試，用心觀察，并調(diào)整節(jié)奏，而在這個(gè)過(guò)程中節(jié)奏的把握尤為重要，也是最考驗(yàn)家長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)和修為的環(huán)節(jié)。
那么到底要怎么把握好育兒的節(jié)奏呢？下面我想分享我的一個(gè)典型的育兒案例，希望能成為你育兒道路上的一束微光。還是來(lái)先來(lái)介紹下我們的階段性成果吧，孩子開(kāi)始學(xué)習(xí)擊劍到現(xiàn)在不到兩年，今年連續(xù)拿到了杭州市和浙江省同級(jí)別擊劍比賽雙冠軍。
一開(kāi)始我們發(fā)現(xiàn)孩子很喜歡運(yùn)動(dòng)，所以就決定帶孩子來(lái)體驗(yàn)下?lián)魟\(yùn)動(dòng)。體驗(yàn)的過(guò)程中他也表現(xiàn)出極大的熱情，并希望我們能給他報(bào)這個(gè)興趣班�？粗⒆舆@么積極，我們當(dāng)家長(zhǎng)的當(dāng)然要支持啦，之后我們經(jīng)歷了以下幾個(gè)階段：
第一階段：等待孩子開(kāi)竅。
孩子在接觸一件新鮮事物的時(shí)候，要給予孩子充分的摸索試錯(cuò)的時(shí)間和機(jī)會(huì)。剛開(kāi)始我們安排他一周上兩次集體課，我們覺(jué)得孩子需要一段時(shí)間的摸索期，所以并沒(méi)有過(guò)多的關(guān)注他的學(xué)習(xí)成果，只是在他嫌累不想堅(jiān)持上課的時(shí)候，鼓勵(lì)他堅(jiān)持下去。期間也有很多家長(zhǎng)勸說(shuō)我們給孩子報(bào)報(bào)私教課，我們考慮再三，還是選擇再等等。孩子剛接觸擊劍不久，他需要時(shí)間慢慢去感受消化和理解現(xiàn)在擊劍這么學(xué)問(wèn)，通俗來(lái)講就是還沒(méi)有開(kāi)竅。
第二階段：培養(yǎng)孩子的自主性。
一年以后，孩子開(kāi)始展現(xiàn)出開(kāi)竅的跡象，對(duì)于教練交給他的東西，他可以很快的理解，并能準(zhǔn)確地做到，甚至還可以協(xié)助教練訓(xùn)練剛來(lái)的孩子。雖然年齡還沒(méi)達(dá)到，但教練提議我們升班，我們開(kāi)始嘗試在預(yù)備班進(jìn)行訓(xùn)練。剛上的第一節(jié)課，他很興奮，但是由于體能上和大孩子有懸殊，他也感覺(jué)到很累，最終試上了兩節(jié)課后，在他自己的要求下，我們又回到了苗苗班。這個(gè)事情我們的心里也有起伏，但是我們最終選擇尊重孩子的選擇。這最關(guān)鍵的因素是，我們擊劍學(xué)習(xí)開(kāi)始的早，所以就算孩子有反復(fù)，我們總還有回旋的余地�；氐矫缑绨嘤稚狭藘蓚�(gè)月的課，他主動(dòng)要求回到預(yù)備班上課，這一次他沒(méi)有再退縮，一直堅(jiān)持了下來(lái)。所以不要擔(dān)心孩子還小，不能勝任不能理解，當(dāng)孩子在某方面表現(xiàn)出極大的興趣的時(shí)候，就是我們開(kāi)始學(xué)習(xí)的最好時(shí)機(jī)，越早開(kāi)始，給孩子自由探索的空間越大，孩子試錯(cuò)的成本就越低。在這個(gè)過(guò)程中，一定要敦促孩子堅(jiān)持，但是在孩子剛開(kāi)始走上坡路的時(shí)候，給予孩子有些許下滑的空間，讓他們時(shí)間去體會(huì)困難和挫折，自己去尋找答案，并學(xué)會(huì)自己站起來(lái)重新出發(fā)，這樣孩子的自主性也會(huì)越來(lái)越強(qiáng)。
在預(yù)備班訓(xùn)練了兩個(gè)月后，場(chǎng)館舉辦了擊劍選拔比賽，我們抱著體驗(yàn)的心態(tài)，也報(bào)名參加了。沒(méi)想到的是他居然進(jìn)了擊劍隊(duì)，原因有很多：有運(yùn)氣，有他持續(xù)的努力，但是其關(guān)鍵決定作用的還是他的自主性，這一點(diǎn)我是事后問(wèn)他的時(shí)候才了解到。以他的技術(shù)和體能的排名，他想要進(jìn)擊劍隊(duì)根本不太可能，但是事后我們問(wèn)他時(shí)，他開(kāi)始分析XXX的打法，習(xí)慣以及優(yōu)缺點(diǎn)，雖然有些幼稚，但是我知道這正是他能進(jìn)入擊劍隊(duì)的原因，他開(kāi)始有了自己的思考，這正是他自主性的體現(xiàn)。孩子有了自主性，就會(huì)自然獲得一些初步的小成果。
第三階段：和孩子一起面對(duì)困難和挫折。
進(jìn)入擊劍隊(duì)，是一個(gè)結(jié)果，也是一個(gè)開(kāi)始。擊劍隊(duì)的大部分孩子無(wú)論是年齡，還是技術(shù)體能上都比我們要有優(yōu)勢(shì)。但是擊劍隊(duì)的教練并沒(méi)有因?yàn)槟挲g等原因，對(duì)我們特殊照顧，和其他隊(duì)員一樣嚴(yán)格要求我們，剛開(kāi)始孩子也鬧過(guò)情緒，有好幾次都不想去上課，但是我們溫柔而堅(jiān)定地勸說(shuō)他遇到困難要咬牙堅(jiān)持，他最終堅(jiān)持了下來(lái)，并在擊劍隊(duì)取得了些許進(jìn)步。
三個(gè)月過(guò)去了，新的擊劍選拔賽又開(kāi)始了，我們信心滿(mǎn)滿(mǎn)認(rèn)為這一次進(jìn)入擊劍隊(duì)的希望很大，可是結(jié)果卻讓我們都很意外，我們被淘汰了。我們分析了下，原因有以下幾點(diǎn)：一是他們面臨的比賽對(duì)手還有和U8隊(duì)一起訓(xùn)練的小U8，小組賽的時(shí)候他被分到了比較強(qiáng)的小組里，孩子爸爸戲稱(chēng)為“死亡之組”，二是我們的基本功還是不扎實(shí)。基于此我們和孩子進(jìn)行了坦誠(chéng)地溝通，也讓孩子表達(dá)了自己的看法，最終我們達(dá)成一致：開(kāi)始上私教課，提高基本功！
這之后我們就回到預(yù)備班繼續(xù)訓(xùn)練，其他家長(zhǎng)和學(xué)員詢(xún)問(wèn)我們?cè)趺椿氐搅祟A(yù)備班了，我們坦然面對(duì)并大方告知我們從擊劍隊(duì)淘汰了。同時(shí)每周加一節(jié)私教課，并和孩子一起，每天抽出半小時(shí)認(rèn)真練習(xí)教練的上課內(nèi)容。我們和孩子一起勇敢面對(duì)挫折，把挫折轉(zhuǎn)換成了自己前進(jìn)的動(dòng)力！
就這樣又過(guò)了一個(gè)多月，孩子的體能和技術(shù)有了明顯的提升，杭州市的擊劍協(xié)會(huì)比賽開(kāi)始了，我們征求孩子的意見(jiàn)報(bào)名讓他去試試，沒(méi)想到一舉拿下冠軍。半個(gè)月后，浙江省的擊劍協(xié)會(huì)比賽開(kāi)始了，我們也報(bào)名參加了，又拿到了一個(gè)冠軍。
第四階段：取得冠軍之后。
拿到冠軍是一個(gè)終點(diǎn)，同時(shí)也是一個(gè)起點(diǎn)。我變得有些焦慮，希望他保住冠軍的位置，開(kāi)始有些急于求成：我努力挖掘出孩子身上更多的問(wèn)題，并開(kāi)始給他施壓，希望他短時(shí)間內(nèi)能糾正過(guò)來(lái)�？墒呛⒆娱_(kāi)始消極逃避了，我很生氣，還拿以前的冠軍經(jīng)驗(yàn)去強(qiáng)壓他，在我的強(qiáng)壓下，他開(kāi)始越來(lái)越不開(kāi)心了，兩周過(guò)去了，也沒(méi)有明顯的進(jìn)步。
我意識(shí)到問(wèn)題可能出在我身上，并開(kāi)始反思一個(gè)問(wèn)題：到底是結(jié)果重要，還是過(guò)程重要？思慮再三，最終我選擇了過(guò)程，當(dāng)下的結(jié)果并不重要，而當(dāng)下的過(guò)程會(huì)對(duì)孩子的未來(lái)產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。事實(shí)證明，過(guò)程處理好了，結(jié)果不會(huì)太差，就算結(jié)果現(xiàn)在并不顯現(xiàn)，以后總會(huì)出現(xiàn)。
自此，我們又開(kāi)始放慢腳步，一步一步認(rèn)真訓(xùn)練，一點(diǎn)一滴慢慢進(jìn)步。我們的訓(xùn)練終于回歸正常，我們的生活也終于回歸平靜~
