據(jù)說都在強烈要求我們學(xué)拼音

過來人覺得拼音要學(xué)一點的，現(xiàn)在有很多學(xué)拼音的APP，但是要認真找一下，我那時候也是用了好幾個拼音APP。20以內(nèi)的算術(shù)可以學(xué)一下，其實說白了就是把口算的口訣背出來。

拼音我們一年級之前都沒有學(xué)，現(xiàn)在二年級了。一年級學(xué)拼音的時候是辛苦的，沒學(xué)的放學(xué)回家練習(xí)作業(yè)肯定比學(xué)過的花的時間更長。但我不認為這是壞事情，起碼他知道學(xué)習(xí)是要努力的，都是一年級要養(yǎng)習(xí)慣，個人覺得養(yǎng)成努力學(xué)習(xí)的習(xí)慣也是好習(xí)慣。
沒學(xué)過拼音他上課肯定是要聚精會神的聽的，這無形中練習(xí)了專注力的習(xí)慣

其實關(guān)鍵是看你家的孩子是怎么樣，有的孩子一點不會，一年級就去認真學(xué)。有的孩子一點不會就很打擊自信心

幼兒園就要開始了z

看過你這個…我是不是太佛了

不學(xué)拼音的話拼音讀本都看不了的吧

看小孩自己的興趣

大班，玩的飄過

幼小銜接其實是培養(yǎng)孩子靜下來的一個學(xué)習(xí)習(xí)慣，從“玩”到“學(xué)”的態(tài)度過度，倒不一定學(xué)成什么樣，有一定的習(xí)慣培養(yǎng)需要吧

……

我家的是幼兒園就是玩玩玩？一年級前面的暑假上了一個月幼小銜，主要就是提前學(xué)了下拼音，這個會讓家長一年級不用那么累，我覺得識字要多點，我們沒怎么識字，一開始題目啊看不懂不過現(xiàn)在3年級了跟提前學(xué)習(xí)的孩子差距基本上沒有了

銜接還是很有必要的

上不上幼小銜接班差距就在一個月，我們沒學(xué)拼音，開學(xué)9月份有點辛苦，國慶過了就完全沒問題了。但是主要還是看學(xué)校和班級，一個班小朋友學(xué)過的多，老師肯定就上的快，沒學(xué)過的就比較吃虧了；大家都基本沒學(xué)過的，老師上的也慢，完全能在課堂上學(xué)會。最后總結(jié)，其實工作量是一樣的，就看你想在暑假里辛苦點還是上學(xué)后辛苦點，基本就是一個月的時間。

目前我們二年級，建議拼音識字可以適當提前學(xué)一些，古詩背一些，拼音學(xué)校里基本一個月就結(jié)束了。寫字不需要，數(shù)學(xué)也不用，進度很慢。

自己教了一年了，疫情在家更是全面學(xué)，完全認為幼小銜接沒必要，就寫寫字，認認拼音，算算口算，跳繩。我們也是8月底的，不是要逼他學(xué)這些，注要平日習(xí)慣太差，注意不集中，整天除了玩，找麻煩還能干嘛，做作業(yè)可以把習(xí)慣養(yǎng)好！

我孩子兩年級，過來人覺得要學(xué)的。我們當初報了暑假的拼音和寫字班，每天兩個半小時，半個月。拼音大致會讀會寫，名字數(shù)字等都可以，還教了點簡單的古詩，上一年級的時候家長很輕松，我同事小孩沒有學(xué)，每天都要花時間輔導(dǎo)。你可以翻一翻一年級的課本和教學(xué)進度（網(wǎng)上可以找到的），教的很快的。