（一）什么樣的學(xué)生適合就讀杭州觀成中學(xué)？
（1）品行端正，能自覺(jué)遵守校紀(jì)校規(guī)，行為習(xí)慣符合《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的要求，四至六年級(jí)操行等第為“優(yōu)”。
（2）學(xué)習(xí)態(tài)度端正，學(xué)習(xí)習(xí)慣好，學(xué)科基礎(chǔ)扎實(shí)，自學(xué)能力強(qiáng)。喜歡讀書(shū)，知識(shí)面廣，有強(qiáng)烈的求知欲和上進(jìn)心。四至六年級(jí)學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀。
（3）身體素質(zhì)好，能堅(jiān)持體育鍛煉，意志力頑強(qiáng)。學(xué)校要求報(bào)考觀成中學(xué)的男生1000米長(zhǎng)跑達(dá)到4分38秒，女生800米長(zhǎng)跑達(dá)到4分10秒。
（4）心理素質(zhì)較好，無(wú)身心健康方面的疾病，包括心臟病、抑郁癥、強(qiáng)迫癥、多動(dòng)癥、人際交往障礙等。
（二）自主招生有什么優(yōu)惠政策？
（1）凡在小學(xué)四、五、六年級(jí)獲得區(qū)、市級(jí)（含以上）“三好學(xué)生”或杭州市“火炬金獎(jiǎng)”或杭州市“陽(yáng)光少年”稱號(hào)的學(xué)生。
（2）凡是五、六年級(jí)在市級(jí)及以上教育行政部門組織的科技、體育、藝術(shù)比賽中獲得個(gè)人獎(jiǎng)項(xiàng)前三名或一、二等獎(jiǎng)的學(xué)生。
（3）有較強(qiáng)的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力，有學(xué)科特長(zhǎng)，小學(xué)四、五、六年級(jí)曾在某個(gè)項(xiàng)目或?qū)W科獲得顯著獎(jiǎng)項(xiàng)的學(xué)生。
（4）推薦杭外未被錄取的學(xué)生。
（三）自主招生錄取辦法是什么？
學(xué)校將組織電腦派位報(bào)讀我校但未被錄取、符合我校自主招生條件并遞交過(guò)報(bào)名材料的學(xué)生參加自主招生面談，擇優(yōu)錄取。建議有下列情況之一的學(xué)生不報(bào)考觀成中學(xué)：自由散漫、紀(jì)律表現(xiàn)不好、在小學(xué)階段曾違反校紀(jì)校規(guī)的學(xué)生；學(xué)習(xí)習(xí)慣差、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生；身體素質(zhì)弱、心理素質(zhì)弱、遇強(qiáng)則棄的學(xué)生。
（四）面談的方式和流程：
學(xué)校組織面談小組進(jìn)行集體面談和評(píng)價(jià)。準(zhǔn)備適量的（非文化科目的）面談話題，創(chuàng)設(shè)面談活動(dòng)載體（情境），全面考查學(xué)生的綜合素養(yǎng)和學(xué)習(xí)潛力。
面談流程：
第一，家長(zhǎng)根據(jù)自愿的原則向招生面試小組提供能反映孩子綜合素質(zhì)、興趣特長(zhǎng)、學(xué)業(yè)基礎(chǔ)、所獲榮譽(yù)等相關(guān)材料。
第二，隨機(jī)確定學(xué)生的面談小組。
第三，組織學(xué)生參加“養(yǎng)正·觀成”大型游園活動(dòng)。游園活動(dòng)將分“素質(zhì)”、“視野”、“思維”、“體能”四個(gè)主題，具體方案另訂。通過(guò)游園活動(dòng)主要考查孩子的綜合素養(yǎng)、興趣特長(zhǎng)和實(shí)踐能力等。
