再過(guò)7天，就要杭州小學(xué)網(wǎng)上報(bào)名了，今年公民同招政策的實(shí)施，很多家庭對(duì)于學(xué)校的選擇更焦慮了，是選一所穩(wěn)當(dāng)?shù)墓k小學(xué)，還是沖一所熱門(mén)的民辦小學(xué)，民辦沒(méi)沖上后，公辦很可能被調(diào)劑，這些都成了家長(zhǎng)糾結(jié)的問(wèn)題。
小學(xué)是一個(gè)孩子習(xí)慣養(yǎng)成和價(jià)值觀生成的關(guān)鍵時(shí)期，對(duì)人的一生都具有非常關(guān)鍵的影響。但是家長(zhǎng)的心態(tài)又是矛盾的，一方面覺(jué)得孩子還小、讀書(shū)不要太辛苦，另一方面又覺(jué)得成績(jī)要好，還要身體好，而且還不能近視……加之距離、師資、教學(xué)、課程、錄取率、政策影響，都是考量的因素，家長(zhǎng)的選擇愈加慎重和理性。
公民同招下 選擇適合孩子的學(xué)校
在最近絡(luò)繹不絕的校園開(kāi)放日上，有一位校長(zhǎng)的演講給斑斑留下了深刻的印象。這位校長(zhǎng)說(shuō)，教育，就是家長(zhǎng)為孩子未來(lái)的可能性所付出的一切努力。每個(gè)人都有權(quán)選擇自己的人生道路，做家長(zhǎng)的不應(yīng)該去規(guī)劃孩子的人生，而是為孩子規(guī)劃他的人生提供我們能夠給與的一切保障。當(dāng)有一天，我們的孩子明白了自己將面對(duì)什么樣的挑戰(zhàn)時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)自己無(wú)法應(yīng)對(duì)，甚至完全沒(méi)有準(zhǔn)備好，這就是教育的失敗，也是最令家長(zhǎng)遺憾和痛心的事情。
教育孩子是家庭、學(xué)校和社會(huì)的共同責(zé)任。面對(duì)全球化帶來(lái)的高度融合、高度競(jìng)爭(zhēng)和高度的不確定性，唯一確定的，就是我們應(yīng)該幫助我們的孩子做好準(zhǔn)備。
從小到大，大家身邊有沒(méi)有這樣的人，考試他不一定最厲害，成績(jī)也只是中等偏上，班里組織的活動(dòng)他倒是最活躍，畢業(yè)若干年以后，他混得最好，應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)的能力最強(qiáng)。這樣的畢業(yè)生，是未來(lái)的時(shí)代所歡迎的。
這樣的學(xué)生是天生的嗎？不見(jiàn)得，他也需要好的成長(zhǎng)土壤。斑斑向這位校長(zhǎng)了解到，學(xué)校希望快樂(lè)教育，但不單純地放羊；抓學(xué)習(xí)成績(jī)，但不是簡(jiǎn)單地填鴨；國(guó)際化，但不是簡(jiǎn)單地教英語(yǔ)。
再具體一點(diǎn)說(shuō)，學(xué)校希望和家長(zhǎng)一起努力，融合中西方教育的優(yōu)點(diǎn)，讓學(xué)生在溫暖、歡樂(lè)、幸福的氛圍中成長(zhǎng)，接受中國(guó)傳統(tǒng)文化和世界文化的雙重滋養(yǎng)，培養(yǎng)具有科學(xué)素養(yǎng)、人文精神、國(guó)際視野的優(yōu)秀畢業(yè)生。
說(shuō)了這么多，這到底是一所怎樣的學(xué)校呢？據(jù)斑斑了解，杭州市之江外語(yǔ)實(shí)驗(yàn)學(xué)校創(chuàng)辦于1993年，是一所辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、文化底蘊(yùn)深厚、外語(yǔ)特色突出的全日制民辦小學(xué)。學(xué)校創(chuàng)辦至今已經(jīng)26年了，是改革開(kāi)放后杭州市最早的民辦小學(xué)之一。20多年的沉淀，學(xué)校形成了一整套成熟的教育管理經(jīng)驗(yàn)，形成了一支優(yōu)秀的教師團(tuán)隊(duì)，也培育了一批批優(yōu)秀的畢業(yè)生。
外語(yǔ)是強(qiáng)項(xiàng) 雙語(yǔ)教學(xué)特色突出
作為校名中有“外語(yǔ)”字樣的學(xué)校，學(xué)校副校長(zhǎng)告訴斑斑，杭州市之江外語(yǔ)實(shí)驗(yàn)學(xué)校是杭州最早一批一年級(jí)就開(kāi)設(shè)外語(yǔ)的學(xué)校，外語(yǔ)可謂是學(xué)校的強(qiáng)項(xiàng)，像學(xué)校學(xué)生畢業(yè)后，外語(yǔ)水平就已達(dá)到了初二、初三的水平。不僅外語(yǔ)有優(yōu)勢(shì)，學(xué)校的基礎(chǔ)課程抓得比較好，特別是語(yǔ)文數(shù)學(xué)，之江的孩子語(yǔ)數(shù)外基礎(chǔ)課都是全面發(fā)展的。
雙語(yǔ)教學(xué)是學(xué)校的特色。很多人對(duì)外語(yǔ)教育的理解比較簡(jiǎn)單，認(rèn)為就是上英語(yǔ)課。這當(dāng)然不能算錯(cuò)，但很不完整。之江校長(zhǎng)告訴斑斑，之江的雙語(yǔ)課程引入國(guó)際優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，融合知識(shí)傳授與能力培養(yǎng)，形成多元一體化的課程體系，也就是說(shuō)，外語(yǔ)課程不僅僅是英語(yǔ)課，而是包括數(shù)學(xué)、科學(xué)、體育、藝術(shù)等各方面，學(xué)校的英語(yǔ)、科學(xué)、音樂(lè)、美術(shù)、體育等課程50%以上是由外教授課的，像學(xué)校的外籍體育老師Marco就是一位非常受孩子歡迎的明星教師。學(xué)校的課程是中外籍老師協(xié)同授課，這樣一來(lái)，英語(yǔ)基礎(chǔ)弱的學(xué)生可以在學(xué)習(xí)中快速提高英語(yǔ)，英語(yǔ)基礎(chǔ)好的學(xué)生更是可以在學(xué)習(xí)了解西方文化。
值得一提的是，學(xué)校雙語(yǔ)課程引入國(guó)際優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，融合知識(shí)傳授與能力培養(yǎng)。學(xué)校的科學(xué)思維課程引進(jìn)STEAM課程，以項(xiàng)目化學(xué)習(xí)方式開(kāi)展活動(dòng)；國(guó)際視野課程引進(jìn)新版朗文教材《Welcome to English》，并補(bǔ)充美國(guó)國(guó)家地理出版社主推的新教材《Wonderful World》中的相關(guān)內(nèi)容，中外教協(xié)同教學(xué)；藝術(shù)修養(yǎng)課程使用原版教材《Art Works for Kids》和《Singing》；運(yùn)動(dòng)競(jìng)技課程將聘請(qǐng)資深外籍籃球教練執(zhí)教。
學(xué)校希望通過(guò)雙語(yǔ)教育達(dá)到三個(gè)目的：首先是讓孩子們掌握一門(mén)語(yǔ)言，這是工具層面的；其次是掌握一定的世界文化知識(shí)，這是知識(shí)層面的；最關(guān)鍵的是了解西方人的思維方式，培育自己的國(guó)際視野，這是文化層面的。也是最希望帶給孩子們的東西。
小班化、駐班制、導(dǎo)師制 每個(gè)孩子都不被忽視
現(xiàn)在學(xué)校都在講小班化教學(xué)，目前，我省的小班人數(shù)基本在35人左右。在這方面，學(xué)校學(xué)習(xí)借鑒了英國(guó)教育體制采取的重大改革措施，經(jīng)過(guò)前期調(diào)研，發(fā)現(xiàn)發(fā)達(dá)國(guó)家小班化的人數(shù)基本在25人左右，比如美國(guó)是24人，法國(guó)是23人，意大利是25人。人多了，人均教學(xué)資源分配不夠；人少了，交流合作會(huì)受限制，但是25人左右的班級(jí)，教學(xué)成本會(huì)高很多，學(xué)校經(jīng)過(guò)慎重考慮，還是決定克服困難，和國(guó)際先進(jìn)國(guó)家接軌，把班級(jí)人數(shù)定在26人，以達(dá)到最好的效果，真正實(shí)行因材施教。
走進(jìn)之江的每個(gè)班里，你會(huì)發(fā)現(xiàn)教室后面有兩個(gè)座位。仔細(xì)一看，你又能發(fā)現(xiàn)這并不是學(xué)生座位，而是老師的座位。在班級(jí)管理上，學(xué)校實(shí)行正副班主任進(jìn)班協(xié)同管理，圍繞學(xué)生發(fā)展目標(biāo)共同開(kāi)展教學(xué)和豐富的活動(dòng)。正副班主任駐班，每天都在教室里辦公，教室里永遠(yuǎn)有老師看護(hù)著孩子，時(shí)刻關(guān)注著孩子的成長(zhǎng)，最大程度地陪伴學(xué)生，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決學(xué)生的問(wèn)題和需要。
不僅每個(gè)班里都有老師看護(hù)著孩子，學(xué)校還實(shí)行導(dǎo)師制，關(guān)注每個(gè)孩子的細(xì)節(jié)，跟蹤了解學(xué)生的性格發(fā)展和習(xí)慣養(yǎng)成，并及時(shí)進(jìn)行家校溝通，簡(jiǎn)單地說(shuō)，就是每個(gè)孩子都有人管。孩子們不會(huì)因?yàn)闆](méi)人關(guān)注而產(chǎn)生各種不良情緒。
根據(jù)學(xué)校小班化的反饋來(lái)看，孩子們更加活潑，學(xué)習(xí)的主動(dòng)性更強(qiáng)，個(gè)性更加發(fā)展，也更加自信，絕大多數(shù)的家長(zhǎng)們都非常滿(mǎn)意。
三大課程模塊 課程、活動(dòng)豐富多彩
關(guān)于學(xué)校的課體系，學(xué)校副校長(zhǎng)向斑斑作了詳細(xì)的介紹。學(xué)校的課程由國(guó)家課程、雙語(yǔ)課程、拓展課程三大模塊組成。
國(guó)家課程均采用國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)審定的教材，由經(jīng)驗(yàn)豐富的中方教師擔(dān)任教學(xué)工作。雙語(yǔ)課程融入國(guó)家課程，占全部課程的35%左右，依托學(xué)校多年的外語(yǔ)教學(xué)特色，由中外教協(xié)同上課。拓展課程尊重孩子的個(gè)性發(fā)展與多元選擇。國(guó)家課程、雙語(yǔ)課程、拓展課程三大模塊相互交融，讓每一位孩子全面而有個(gè)性化發(fā)展。
在拓展課程上，學(xué)校植根中華，傳承中國(guó)傳統(tǒng)文化精髓，對(duì)課程進(jìn)行自主創(chuàng)新和個(gè)性化訂制，設(shè)置之江大講堂，每周一次邀請(qǐng)校外的專(zhuān)家、有專(zhuān)業(yè)知識(shí)的家長(zhǎng)走進(jìn)學(xué)校，為全校師生輪流帶來(lái)精彩課程；開(kāi)設(shè)五大課程體系，創(chuàng)設(shè)人文素養(yǎng)課程、科學(xué)思維課程、國(guó)際視野課程、藝術(shù)修養(yǎng)課程、運(yùn)動(dòng)競(jìng)技課程五大體系，實(shí)行中英文雙語(yǔ)授課模式；拓展指向核心素養(yǎng)的校本課程30多門(mén)，充分激發(fā)學(xué)生潛能，促進(jìn)學(xué)生心智與體魄全面發(fā)展、和諧發(fā)展、持續(xù)發(fā)展。
之江校園里還有一系列豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)，孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)之余，發(fā)掘自己的興趣點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)全方面成長(zhǎng)。目前已開(kāi)設(shè)愛(ài)爾蘭哨笛、童文童趣、健美操、乒乓球、網(wǎng)球、籃球等30多門(mén)社團(tuán)課程，常態(tài)化社團(tuán)活動(dòng)和精品化社團(tuán)活動(dòng)交相輝映，為學(xué)校贏得了眾多區(qū)、市、省乃至國(guó)家級(jí)的榮譽(yù)。
近年來(lái)，學(xué)校還開(kāi)展了學(xué)農(nóng)、學(xué)軍、亞運(yùn)冠軍見(jiàn)面會(huì)等一系列社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生走出校門(mén)家門(mén)，感受大千世界。去年在杭州舉行的世錦賽上，孩子們組團(tuán)去世錦賽現(xiàn)場(chǎng)，為學(xué)校榮譽(yù)體育老師，世界冠軍汪順加油，近距離感受運(yùn)動(dòng)拼搏精神，激發(fā)了孩子們的愛(ài)國(guó)熱情，非常燃。（詳見(jiàn)《神奇！杭州這所小學(xué)的孩子都要當(dāng)體育委員，原因竟是……》）
之江的孩子們都知道校園有“六大節(jié)日”，奔玩節(jié)、貿(mào)易節(jié)、藝玩節(jié)、書(shū)玩節(jié)、英語(yǔ)節(jié)和創(chuàng)玩節(jié)，在這一系列的校園節(jié)日和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中，學(xué)生的綜合素養(yǎng)得到全面提升，既開(kāi)拓了視野、增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，又強(qiáng)健了體魄、鍛煉了意志。
師資優(yōu)質(zhì) 外教100%擁有專(zhuān)業(yè)教學(xué)資質(zhì)
當(dāng)然了師資的問(wèn)題不能不打聽(tīng)清楚，斑斑向副校長(zhǎng)了解到，學(xué)校擁有一支業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿(mǎn)活力的高素質(zhì)專(zhuān)業(yè)團(tuán)隊(duì)，教師大多擁有區(qū)市級(jí)以上綜合榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)，具備專(zhuān)業(yè)教學(xué)資質(zhì)。其中一年級(jí)教師團(tuán)隊(duì)中，多名教師獲得杭州市教壇新秀、西湖區(qū)教壇新秀、西湖區(qū)教育系統(tǒng)先進(jìn)個(gè)人、西湖區(qū)學(xué)生最喜愛(ài)的老師、西湖區(qū)優(yōu)秀班主任、西湖區(qū)優(yōu)秀園丁等稱(chēng)號(hào)。
學(xué)校的外教團(tuán)隊(duì)是一支業(yè)務(wù)精湛、年輕而充滿(mǎn)活力的隊(duì)伍，全部具有歐美國(guó)家本科及以上學(xué)歷，經(jīng)過(guò)層層考核后上崗，均擁有多年以上的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，100%具備專(zhuān)業(yè)教學(xué)資質(zhì)。持有FIBA（國(guó)際藍(lán)聯(lián)）教練證的Marko Samanovic，曾是歐洲籃球俱樂(lè)部聯(lián)賽冠軍隊(duì)員，擁有豐富的青少年籃球培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，是學(xué)生眼中的明星老師；畢業(yè)于中佛羅里達(dá)大學(xué)的美籍教師Jesse Patrick Maginnis，擅長(zhǎng)指導(dǎo)學(xué)生如何將課堂上所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際的生活中去；還有青春活力的美女外教，深受孩子的喜愛(ài)與歡迎，新學(xué)期，更有美術(shù)、音樂(lè)、科學(xué)等外教加入。
26人小班化教學(xué) 今年招生78人
斑斑了解到，2019年，學(xué)校計(jì)劃招收一年級(jí)3個(gè)走讀班級(jí)，每班26名學(xué)生，共計(jì)78名學(xué)生。
招生對(duì)象是2012年9月1日至2013年8月31日期間出生符合條件的適齡兒童。
具體招生時(shí)間安排，5月5日 — 13日：登錄“杭州市小學(xué)一年級(jí)入學(xué)管理系統(tǒng)”（網(wǎng)址：https://xxbm.hzedu.gov.cn），登記入學(xué)信息；6月22日— 23日：來(lái)校招生面談
學(xué)校地址：杭州市西湖區(qū)文一西路102號(hào)
咨詢(xún)熱線：0571-88867486 88850875 88861017
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