9月,毛小妞就要正式成為一名小學生!小妞沒太大感覺,反而我這當媽的挺緊張,畢竟沒有當小學生家長的經驗。哈哈。。。
態(tài)度就是:她開心的學,我們負責做好后勤工作!她會的,我們表揚加油,她不會的,我們一起學! 這是小妞學前最后一個暑假,想讓她無憂無慮的玩。除了每天游泳,就給報了個一周兩次的硬筆書法。
7月11號上午,班主任朱老師和副班主任陳老師來家訪(10號晚上電話通知的),我們全家總動員搞衛(wèi)生:毛妞負責整理她的小書桌、玩具和自己的小床,其它區(qū)域歸我和她爹。約11點半,老師來了,我們聊了15分鐘吧,老師問了毛妞的一些情況,如優(yōu)點、缺點、特長,現(xiàn)有有沒有興趣班什么的,一一作答。最后問我對學校有什么要求和想法,我沒想其它,只提了兩點:一說希望老師前期多多關心孩子心里上的變化,讓她能盡早適應、喜歡小學生活;二是初期不要有太多的作業(yè),以免壓力過大,產生厭學情緒。毛妞上午有游泳培訓,想想時間應該來得及,結果回來晚了沒和老師見上面。小妞有些失望,我安慰開學就會見到的,不著急!可小妞說:我還有話要跟老師說呢!我問:啥話?小妞說:我跟老師說我要當班長呀! 我暈。。。當班長說說就當?shù)蒙习!想得美!我說:這么自信啊,好棒!下回自己跟老師說吧!
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