我女兒今年9歲了上二年級，我從她一年級開始就注意她的興趣動向。然而我到現(xiàn)在都沒發(fā)現(xiàn)她喜歡那個方面的興趣，她喜歡過絨毛玩具，也喜歡過兒童學(xué)習(xí)機，也喜歡過畫畫，也喜歡過電動玩具，也喜歡過運動玩具等等�；叵氘�(dāng)年我們小時候哪里來這些，玩具一律自制像：火藥槍，彈弓，滾輪，陀螺，爬樹繩，游泳圈，橡皮筋，竹蜻蜓。后來大一點了就玩木制船模，航模，車模等等�，F(xiàn)在這些孩子那里還要自己做啊，老子口袋里的錢就是模型，想要啥就有啥。我有點迷茫了，現(xiàn)在的孩子是退化了還是進化了。前幾天我搞了個紙模玩玩，剛開始她就來勁了，每5分鐘就在我身邊轉(zhuǎn)悠，好嘛我想她既然有興趣就讓她也玩玩你們猜她堅持了多久？半個小時興趣就退化了，被繁瑣的工序給打到了。我又迷茫了我們小時候有的玩那可真的是廢寢忘食啊，到了她們這里是不是證明我們有代溝啊。老首長說過“實際是檢驗真理的唯一標準!”現(xiàn)在小學(xué)的教育進度很快，老師教授的真理一天一個甚至一天幾個，我們的孩子怎么去檢驗？例子：點是有線交叉組成的，這本來是個真理，我們的孩子卻只能從老師和你我這些家長的嘴里知道，是孩子的悲哀，還是我們大人的悲哀呢？
