給孩子取好名后，發(fā)現(xiàn)這個(gè)睿字，重名的真是太多了，難道這又是一個(gè)年代的烙印名字代表，哈哈。
我向來比較操心孩子的學(xué)校，為了上個(gè)好點(diǎn)的幼兒園，我們搬家，重新買房。
上小學(xué)，因?yàn)樗职殖尚恼壹乃迣W(xué)校，于是不用買賣房子，事實(shí)上，這幾年的房價(jià)，我們也搬不起。要想得到優(yōu)質(zhì)的教育資源，家長沒有能力是無法如愿的。
身邊有些朋友靠自己的奮斗，早早的就安排好了學(xué)區(qū)房。
一般這樣的家庭，對孩子的平時(shí)教育也是非常上心的，嗯，這樣的孩子，好像也沒理由將來學(xué)習(xí)不好，沒有理由得不到好前程。扯遠(yuǎn)了。
為女孩找了文一西路的一家寄宿學(xué)校。一所一直有爭議的學(xué)校，也是競爭很厲害的學(xué)校。只是進(jìn)了，就要相信學(xué)校總是好的吧。
因?yàn)樽⌒�，把頭發(fā)也剪短了，看我那滿滿一袋子的發(fā)夾頭繩沒用了哦。
一切都有序進(jìn)行著，就到了9月1日開學(xué)日了。
8月31日下午孩子他爸把孩子送進(jìn)學(xué)校，孩子就這樣，在公元2011年8月31日開始了與爹媽分開住的日子。
我一直以為孩子是堅(jiān)強(qiáng)的，能干的，獨(dú)立的。一直為她而感到驕傲。
周五下午兩點(diǎn)半接，女兒情緒很好。
老師發(fā)校訊通，說學(xué)生們表現(xiàn)都很好。哈哈， 不錯(cuò)。
之前還一直擔(dān)心，不知道孩子在學(xué)校住，晚上會不會想爸爸媽媽，會不會哭，原來，孩子比我們想像的要能干多了。
加油，寶貝
都說寄宿的孩子自理能力強(qiáng)，希望我孩子經(jīng)過一段時(shí)間的寄宿也能做個(gè)自理能力很強(qiáng)的寶寶。
我始終相信，孩子不需要太多溺愛，少年時(shí)多些經(jīng)歷，多些磨難，是有好處的。
我覺得我孩子很能干，寄宿對她來說完全沒有問題。因?yàn)樵诩依锏臅r(shí)候，她也是每晚都要我?guī)鋈フ彝瑢W(xué)玩，我一般只是在旁邊陪著看牢她而已。孩子生性外向，
能力也還行。所以我不擔(dān)心。寄宿不是適應(yīng)每個(gè)孩子，對于能力弱，敏感的，而家長也一直比較溺愛的孩子來說，確實(shí) 不適合。
可惜，我錯(cuò)了，孩子第一個(gè)雙休接回來后，我問她，怎么樣，習(xí)慣嗎，學(xué)校好玩嗎，吃的好不，睡得著不。一開始，孩子笑咪咪的回答，好的。
我以為 是好的，沒想到，和孩子接觸的時(shí)間長了，她慢慢說真話了（她確實(shí)喜歡掩飾些什么，怕家長擔(dān)心嗎？）說，媽媽，我們和學(xué)校商量一下，回家住好嗎……我心里有點(diǎn)難過，但是嘴上說，不行，別人家孩子都能住校，沒問題，我們也行的。其實(shí)我心里很慌亂，沒底。究竟該怎么勸解孩子，沒有底氣，只是無奈的在堅(jiān)持。
等孩子睡著了，我翻書包，看看老師帶回來給家長看的聯(lián)系單。
其中有班老師的一段話，看了后非常震驚。主要是說孩子的壓力非常大。我真的不知道原來小小年紀(jì)的孩子居然有這么大壓力。我難道平時(shí)給她造成壓力了嗎，無知的媽媽，哎，真的非常自責(zé)。
[ 本帖最后由 輔導(dǎo)員 于 2011-9-4 20:20 編輯 ]
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