說(shuō)下我的經(jīng)歷啊。我小孩子1年前完全沒(méi)接觸過(guò)英語(yǔ)，上小學(xué)一年級(jí)就有英語(yǔ)課，還是牛津教材，我兒子期中的口語(yǔ)測(cè)試就是1個(gè)A，2個(gè)B，基本很多小孩子都是3個(gè)A。所以我就在想給他報(bào)個(gè)英語(yǔ)班，不然落后太多。于是就找了很多線(xiàn)下的，因?yàn)橛X(jué)得線(xiàn)上不靠譜。但是因?yàn)闀r(shí)間地點(diǎn)接送問(wèn)題，最終選擇了某線(xiàn)上英語(yǔ)一對(duì)一的純外教教學(xué)。一開(kāi)始小孩子還有點(diǎn)吃力，有不想學(xué)的念頭，說(shuō)英語(yǔ)太難了。慢慢的，外教也教的比較有趣，現(xiàn)在1個(gè)多月學(xué)下來(lái)，每周最開(kāi)心的就是上外教課，課上互動(dòng)的也很開(kāi)心。學(xué)校期末口語(yǔ)測(cè)試3個(gè)A，而且也喜歡看英語(yǔ)繪本，這個(gè)真的是肉眼可見(jiàn)的進(jìn)步。所以我覺(jué)得還是學(xué)習(xí)下。這樣不會(huì)因?yàn)楹蛣e人差很多導(dǎo)致自卑什么的。

如果聽(tīng)不太懂，我覺(jué)得線(xiàn)下的更好，畢竟發(fā)音這些更容易溝通。其實(shí)，平時(shí)自己多讀讀，不會(huì)的問(wèn)老師，也可以的。一年級(jí)總共也沒(méi)幾課。

我很佛系 不打算給孩子提前學(xué)

我兒子兩周歲他媽就給他報(bào)了英語(yǔ)班 結(jié)果屁股都坐不住 瞎鬧

啟蒙英語(yǔ)還是線(xiàn)下靠譜，就是費(fèi)點(diǎn)錢(qián)。大班可以學(xué)了，基本上線(xiàn)下是繪本和自然拚讀教學(xué)為主。教學(xué)以和游戲相結(jié)合，孩子很樂(lè)意學(xué)。但千萬(wàn)別指望能學(xué)得多好，單詞量和學(xué)費(fèi)是不成比的。堅(jiān)持三年后，好處就來(lái)了，我家四年級(jí)開(kāi)始轉(zhuǎn)學(xué)新概念，跟沒(méi)學(xué)過(guò)啟蒙的同學(xué)完全不在一個(gè)線(xiàn)上。他就學(xué)得輕輕松松，毫無(wú)壓力。對(duì)他來(lái)說(shuō)學(xué)習(xí)跟玩一樣。

學(xué)英語(yǔ)最好的方法是類(lèi)母語(yǔ)學(xué)習(xí)，大量閱讀大量聽(tīng)，從幼兒園開(kāi)始。

少年宮也有英語(yǔ)班 從幼兒園大班就可以開(kāi)始學(xué)了

學(xué)還是要學(xué)的，但是不要

我覺(jué)得學(xué)還是要學(xué)的，稍早一點(diǎn)或者稍晚一點(diǎn)都沒(méi)問(wèn)題，看小朋友興趣，但是小的時(shí)候還是以啟蒙為主，不能太量化學(xué)習(xí)成果。我兩個(gè)娃的過(guò)來(lái)經(jīng)驗(yàn)哦！老大那時(shí)候也沒(méi)刻意說(shuō)是要提早學(xué)英語(yǔ)，但家里磨耳朵英語(yǔ)歌和英文動(dòng)畫(huà)片是經(jīng)常放放聽(tīng)聽(tīng)看看的，我們隨便放放，她也隨便聽(tīng)聽(tīng)，一直到大班最后一個(gè)學(xué)期，她好像突然對(duì)語(yǔ)言格外有興趣，英語(yǔ)啊方言��！就特別喜歡模仿，學(xué)著說(shuō)，然后家門(mén)口剛好有個(gè)英語(yǔ)機(jī)構(gòu)，她也挺喜歡，就去上了，沒(méi)配合過(guò)機(jī)構(gòu)課后作業(yè)，一直認(rèn)為幼兒園還是以玩兒為主，她學(xué)得怎么樣，我們也不太清楚，到一年級(jí)就停了，因?yàn)闆](méi)時(shí)間，前后大概上了半年時(shí)間，然后一年級(jí)英語(yǔ)從成績(jī)上來(lái)說(shuō)是很不好的，但是不影響她喜歡英語(yǔ)，可能是因?yàn)閺男∠矚g看繪本，連帶著英文的也很愛(ài)看，我們就慢慢教她開(kāi)始讀，她能通過(guò)圖大概明白故事內(nèi)容，似乎也不需要刻意翻譯，然后從此走上閱讀之路，一直到三年級(jí)，沒(méi)再上過(guò)培訓(xùn)班，但每天早上會(huì)讀會(huì)兒英語(yǔ)繪本，也很喜歡英語(yǔ)作業(yè)，所以英文一直走上坡路的。這個(gè)除了一年級(jí)的時(shí)候我每天陪她讀，費(fèi)了點(diǎn)時(shí)間精力的，后來(lái)都是她自己跟著PAD上的音頻讀（怕壞眼睛，我們一直讀的紙質(zhì)書(shū)，一般都會(huì)附贈(zèng)音頻）

接上面
然后老二，快上小班的時(shí)候突然想起來(lái)老大的英語(yǔ)課程大概還有一半一直沒(méi)退，想著老二也從沒(méi)有上課的體驗(yàn)，就去把姐姐的課上上完吧~~上了一個(gè)月就放暑假了，每天有讀繪本單詞的作業(yè)，老二超級(jí)喜歡讀。。。。于是我們也認(rèn)真陪了，然后老二讀完總是喜歡再翻以前讀過(guò)的不停讀，就這樣，老二的單詞記憶大大超出了我們預(yù)期，讀過(guò)的基本上百分之八十都是能記住，并且運(yùn)用于生活中，慢慢發(fā)展到讀句子，自然拼讀，他是英語(yǔ)機(jī)構(gòu)那個(gè)班里最小的，但是現(xiàn)在是學(xué)得最好的