請教，語文成績突然下降，什么原因？怎么解決？

五下閱讀理解題目難度有大幅提高嗎？橫向和同班同學對比，其它大多數(shù)人沒閱讀理解大幅下滑的情況，應該不是這個原因吧

另外3門主科，數(shù)、英、科還是一如既往的優(yōu)秀，語文基礎(chǔ)知識和作文也不差，這也排除了，學習不認真這種情況，

其實一兩次下滑可能和試卷難易有關(guān)，剛巧不適合這張卷子，其實不用這么焦慮的

高年級難度本來就會有所增加，低年級的時候語文九十五分以上遍地，到六年級九十分以上都有可能個位數(shù)。

你去看看現(xiàn)在小學的閱讀理解題，你自己能不能做出來？

語文還是吃點天賦的，不像小學數(shù)學英語稍微花點時間就四平八穩(wěn)，有每日閱讀是好習慣，堅持下去吧

五年級以前，閱讀理解隨便寫都對，五年級開始，接軌初中，開始要踩分點了。

謝謝各位熱心指教，我感覺高年級語文的閱讀理解有點像玄學，不像數(shù)學，再難的題也有邏輯道理可講，為什么要這么做，可以解釋的清清楚楚。而閱讀理解有的題，答案看了，為什么要這么答，另一種答法為什么不對，好像很難說的清楚�？磥碇荒茏屗�多看看課外書，上課認真聽老師講解題目，別的也沒啥辦法，就像有位網(wǎng)友說的，看天賦了。

之前看過一個視頻，說是語文高考的閱讀理解題目，讓寫書的原作者做，結(jié)果得分不及格，其中有一題問，作者寫窗簾是藍色的，為什么？原作者說，我寫時也沒想，就是因為平時我家的窗簾是藍色的，就寫了藍色。標準答案應該是，藍色的窗簾表達了作者當時、、、、的心情。據(jù)說后來高考改了，閱讀理解內(nèi)容都從已故作者的文章中選了。反正我念書那會，閱讀理解難的題基本也都是靠蒙。

加大閱讀量和分層閱讀，家里書架上的書籍需要是初中高中的程度來看書了，涉獵廣一點，啥都看

五年級語文成績下來很正常，語文如果高年段你還以低年段九十五分為標準可以說是壓根就不了解考試難度了，語文不是你能搞懂課內(nèi)的知識點就能拿高分的，也不是所謂多看書就一定能學好的，語文其實是文學素養(yǎng)的綜合體現(xiàn)，多看多寫要有一個輸入輸出的邏輯閉環(huán)，我們低年段的時候語文一直拉總分，后來我給他報了閱讀古文的培訓班，確實有一定的答題邏輯，做了一兩百篇閱讀理解以后，閱讀理解基本不怎么大扣分了，作文給他背了各種各樣的素材，揣摩老師心態(tài)，培養(yǎng)共情能力去打動閱卷老師，努力練字，現(xiàn)在語文再難基本也不會拉胯了。

小學低段語文背背就好了，高段是要理解的

大概率是試卷出錯了，閱讀理解不可能那么難的。但話說回來，越往上閱讀理解越難。到了高中階段，大部分家長都看不懂閱讀理解了，甚至看懂英文閱讀理解的要比看懂語文的多，真的很難。
外面總有些機構(gòu)在誘惑你報班，介紹很多閱讀的技巧，其實用處不是很大，關(guān)鍵還是要自己多看�，F(xiàn)在很多家庭都被手機淪陷了，到了周末，全家在一起時都在看手機，這真的很要命！建議家長以身作則戒手機（至少在孩子面前），在家沒事多看看書，哪怕無聊研究一下金瓶梅（當然封面可以其它），總比捧著手機好一些吧。

多看課外書，各種名著、各種優(yōu)秀散文。

閱讀和閱讀理解是兩個概念，閱讀的目的可以是獲得樂趣，閱讀理解的目的是為了找到正確答案，是為了迎合出題人。

過來人的幾點做法，可以有選擇的試試，個人做法，不對輕拍磚哈：
學好數(shù)學，就是要培養(yǎng)一種思維習慣。
學好語文，就是要培養(yǎng)一種閱讀習慣。
但閱讀習慣不可能是家長你讓她看散文、看名著，他就會去看的。
1.硬件上創(chuàng)設(shè)好讀書氛圍。我家的書房，墻上全是書，連我自己的，至少上萬冊。孩子各個年級的必讀、選讀書目，各種名著、網(wǎng)上推薦的，基本都有，每個假期前的推薦閱讀書目，我都只要家里找找好了。雖說很多說實在從來沒看過，還是全新的，但一是隨手就能取到書，這種感覺挺好的；二是還是看了一部分的。
2.軟件上創(chuàng)設(shè)好讀書氛圍。你讓孩子看書，你去搓麻，或者你在玩手機……肯定效果不好。我一般不當面玩手機，都是躲著玩的，娃睡了，我在床上玩。還有，特別是剛培養(yǎng)習慣時，我會和娃一起看同一本書，事后還會交流書中的主人公。
3.關(guān)于選擇看怎樣的書。不要你覺得那是好書，而要讓娃覺得感興趣。所以看什么書都是我和孩子商定的，不完全由著孩子（比如孩子想看奧特曼，家長要引導）。比如：我家孩子低年級時喜歡上了鄭淵潔的皮皮魯，我把全系列的近百本都買全了。中高年級時喜歡上了沈石溪的動物小說，我也買全了。而且孩子也都看完了。
4.關(guān)于怎么寫好作文。我還能寫一大段，如果有需求，等有空了，我再整理哈！

閱讀理解有公式，嗐，純純應試教育，背解釋都要求一字不差

語文的閱讀理解一直做不好。。原來沒找到正確答案哎。。。

我給一個和你們家小朋友差不多情況的學生選了本相對難度高一點的閱讀資料，而且也是相對比較好的作為輔導他的書，但我仔細研究了下所謂的標準答案，其實還是有一些并不“標準”�，F(xiàn)在閱讀題目在給分的時候會給你留一定的余地，也就是不必100%和標準答案一樣，重要的還是思路。而你們小朋友的情況和你們閱讀量下降有一定的關(guān)系，就像上面有一位的回帖一樣，輸入（閱讀量和持續(xù)性）沒問題的情況還要看輸出的，你的輸出既包括了你對文章的理解，同時理解的前提下能不能表達出來。

興趣才是第一位，孩子沒有找到興趣，故而只會越來越偏科。

加大有效閱讀，另外可以買本《一本》閱讀100題 這個講100道常用題型的解答技巧 我給孩子買了，覺得額還不錯