最近，有家長在19樓爆料說
學校組織學生去日本游學，7天時間1萬5一個人
不同意孩子去可孩子說會被同學嘲笑他是個窮人
這位家長的遭遇，讓斑斑想起了之前一個關(guān)于游學的新聞
為了滿足兒子的請求孫女士花了三個月的工資送兒子去游學
而對于這種游學，到底有什么用
各位網(wǎng)友也是討論激烈，各有理由
有支持的
輕松隨意的FEEL：古人云：讀萬卷書行萬里路。有能力就讓孩子們見識見識
簡簡123321：這個問題大家不要太片面，游學雖然只有短短幾天，但是效果還是有的，比如孩子增長了見識，鍛煉了能力，解放了思想，開拓了思路，鍛煉了語言，適應了環(huán)境，了解了各國的風土人情。對富人來說，游學當然是好的。但是對窮人來說，如果游學組織地好，去去也是好的，如果組織地一般，那么就是浪費錢了。另外游學效果跟孩子本身也有關(guān)系，有的孩子接受能力強，能學到很多東西，但是大多數(shù)的普通孩子，就是去玩了一下
也有反對的
重名N次：問題是一萬五在七天里到底能學到什么，回來后學會說日本怎么這么好呢？還是說能學會本人對女孩說的卡哇伊呢？如果去一趟能真正學到好的回來，能比同齡人有更高遠的目標且愿意為之努力，或者能學到一項學識那到是值了，問題是看到貼的內(nèi)容，對這樣學風的學校能有如此高遠的見識，我表示懷疑。如果說老師花學生的錢帶著去玩一圈我反而更加信服
老閑人一個：這不是條件好不好的問題，而是7天點時間能學什么？見識廣，帶學生去看真實的富士活火山？還是感受日本神戶牛肉？還是為了帶學生去切身看一下核輻射留下的后遺癥？中國文化都不見得學的好，還去游學日本？這種學風的學�？上攵獙W校的水準了。怪不得樓主會說不報補習班學習就跟不上，孩子不是主要問題，這個學校的師資教育才是最大的問題
hzamulin：作為家長請問一下業(yè)內(nèi)人士：
1）這些游學團會讓孩子們自己去當?shù)爻俗罔F、坐公交嗎？怎么看時刻，看站牌，怎么選擇路線？會買票嗎？如何使用導航？那怎么見識老外的平民生活，如何理解與國內(nèi)衣食住行的差異？這些游學帶隊老師自己都會嗎？
2）會讓孩子們進普通超市購買面包、巧克力、牛奶和水果嗎？而不是統(tǒng)一的對華免稅宰客專營店？那孩子們會了解國外超市的購物方法嗎，貨架擺放、如何購買稱量，以及面對問題怎么詢問老外店員，而不是統(tǒng)一說標準流利普通話的華裔導購？
……
針對最近越來越熱的“游學”
大家有什么看法？
這樣的“游學”對孩子的學習、成長有幫助么？
或者你們的孩子有參加過類似的游學么
孩子在參加后有什么變化么？
（孩子幾年級，去哪游學，行程，費用等）
快來跟我們分享一下吧！
相關(guān)閱讀：
