什么情況？小學(xué)一年級(jí)就把六年級(jí)的詩(shī)給背完了

謝謝分享

哪里的

得讓孩子知道詩(shī)的意思，不然跟小和尚念經(jīng)一樣

形式主義。
不理解意思的話，感受不到意境，也并不能讀懂詩(shī)詞的美好。

一年級(jí)能夠背這么多詩(shī)也很厲害了，熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)作詩(shī)也會(huì)吟。
那些噴子難道不知道，背唐詩(shī)之前肯定也要知道整體詩(shī)詞的意思，腦子中根據(jù)詩(shī)詞的意思再慢慢背下來(lái)的。唐詩(shī)背熟了，意境自然而然就知道了。

背詩(shī)需要懂詩(shī)詞的意思么？
需要么？不需要么？需要么？不需要么？
······

一群既不懂詩(shī)詞，也背不出詩(shī)詞的大人，就不要酸這些小童鞋了好嗎。

我兒子二年級(jí)，最近也在叫他背唐詩(shī)80首，我說(shuō)你把整體詩(shī)詞的意思了解一下，腦子中根據(jù)意思再慢慢背就不容易忘記。詩(shī)句中的每個(gè)字詞看懂，以后對(duì)看文言文有好處的。

小編在本版改的標(biāo)題錯(cuò)別字太亮，莫非還想重讀小學(xué)一年級(jí)？

好多人說(shuō)孩子不懂詩(shī)詞，那是因?yàn)楹⒆訌男�沒有接觸，沒有接受詩(shī)詞的熏陶。詩(shī)詞有她自身的意境，且唐詩(shī)朗朗上口，意境優(yōu)美，很適合孩子。而且書讀百遍，其義自見。
比如小的時(shí)候，帶孩子去西湖邊，和孩子爸聊到美景，我們互相對(duì)詩(shī)，我說(shuō)：湖上春來(lái)似畫圖，亂峰圍繞水平鋪。松排山面千重翠，月點(diǎn)波心一顆珠。 孩子爸回：山外青山樓外樓，西湖歌舞幾時(shí)休�！∨�風(fēng)熏得游人醉，直把杭州當(dāng)汴州。
我女兒也從小對(duì)古詩(shī)詞表現(xiàn)出極大的興趣。一次親子閱讀時(shí)，講到一篇關(guān)于詩(shī)仙李白，當(dāng)讀到李白去桃花潭搭船，汪倫歌唱送李白，李白飲詩(shī)《贈(zèng)汪倫》回贈(zèng)時(shí)，女兒情不自禁的接過(guò)我的話誦到：李白乘舟將欲行,忽聞岸上踏歌聲。桃花潭水深千尺,不及汪倫送我情。
還有一次帶她看國(guó)畫展，看到一幅江南蓮葉戲魚圖時(shí)，她說(shuō)道：江南可采蓮， 蓮葉何田田。魚戲蓮葉間。魚戲蓮葉東， 魚戲蓮葉西， 魚戲蓮葉南， 魚戲蓮葉北。
這是她在一年級(jí)學(xué)校課里學(xué)到的，看到那幅畫，她情不自禁想到了這首《江南》。
雖然我們從不和孩子解釋意義，但是這說(shuō)明孩子已經(jīng)自己很好的理解了這些古詩(shī)，并運(yùn)用到了生活中。

我們學(xué)校這個(gè)還上首頁(yè)了啊，剛看到

越看我自己就越像一個(gè)“體制”外的家長(zhǎng)，對(duì)孩子而言我做到的就是給了他們自由的童年。不比聰明不講笨，適合自己的才是最好的。可就是這樣，好難好難！各種奇怪的教育套路，教育營(yíng)銷只往一個(gè)目標(biāo)奔：“錢”！到底我們要教育什么估計(jì)許多人都是振振有詞的，可到底孩子想什么，需要什么卻是很多人永遠(yuǎn)沒空去聽的。人的生長(zhǎng)是有規(guī)律的，有其自然屬性。既然自己做不到龍鳳，所以俺也沒臉要求孩子做到龍鳳。一切讓自己活得隨心就好！

熟讀唐詩(shī)300首，不會(huì)作詩(shī)也會(huì)吟
讀熟了感覺就來(lái)了，隨著年齡增長(zhǎng)，自然也會(huì)體會(huì)到意境

只希望這些孩子是真的平時(shí)積累，喜歡詩(shī)詞，而不是為了比賽去背誦

國(guó)粹90%都是垃圾

70首算多么？我們一年級(jí)上半年就要求背100首。還要三字經(jīng)等

不錯(cuò)不錯(cuò)

在現(xiàn)在這樣的社會(huì) 你會(huì)念這些詩(shī)詞有個(gè)屁用

這個(gè)年齡段的孩子，基本上只是為了背誦，能理解意思的是極少數(shù)，再過(guò)兩年大部分都還回去了。

我娃四歲就能背完全部《木蘭辭》，小孩子記憶力好，沒啥奇怪的

你說(shuō)人家噴子之前，你應(yīng)該學(xué)一下兒童心理學(xué)，越小的孩子記性越好那是一種無(wú)意識(shí)的記憶，對(duì)于成人這種記憶能力已經(jīng)弱化或是沒有了......你真以為任何小孩都是知道整體詩(shī)詞的意思背的�。�！

自己是什么，看人家就是什么。要求一年級(jí)小孩完全理解詩(shī)詞意境，當(dāng)然勉為其難了。但背唐詩(shī)值得鼓勵(lì)，就算當(dāng)作是小孩的一種記憶力培養(yǎng)也是好的，盡管幾年過(guò)后可能會(huì)忘記。再者，小孩子從小能有各種比賽鍛煉機(jī)會(huì)更是不可或缺的。這是實(shí)實(shí)在在的素質(zhì)培養(yǎng)。

我沒有感覺孩子越小記憶就越好，我只知道，越早開始背誦，記憶會(huì)越來(lái)越好，所以很多人都是讓孩子從小開始無(wú)意識(shí)的背誦，雖然背的多，但忘的也快，但這樣可以開發(fā)孩子的記憶能力。對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō)，背誦唐詩(shī)如果結(jié)合詩(shī)意，會(huì)事半功倍。我說(shuō)別人噴子是因?yàn)槿魏闻�力都�?yīng)該值得肯定，表?yè)P(yáng)。

XI????

知道為啥我們國(guó)家除了那個(gè)中醫(yī)（還是團(tuán)隊(duì)的）沒有諾貝爾了

這種背誦有屁個(gè)意義。記憶力是最低檔的智力，黑猩猩的記憶力遠(yuǎn)勝于人類。

運(yùn)動(dòng)去！

按你的話，如果連最低檔的智力都不加以練習(xí)的話，人類........