再補充一些,前幾天有個朋友一起喝茶,聊起他家一年級小朋友,再想想自己寫的,有點過了,可能會給大家一種太焦慮的感覺,其實我家1-4年級的時候課雖然不少也不是昏天黑地的那種,該玩就玩,該作業(yè)就作業(yè),所以我認(rèn)為好的學(xué)習(xí)習(xí)慣很重要,基本就是作業(yè)做的又快又好,玩的時間也多,作業(yè)拖拖拉拉,不好意思,玩的時間也減少,還有就是課外的作業(yè)家長也要幫助孩子合理安排時間,有張有弛,不要從頭到尾都是緊張兮兮的,到了四年級以后節(jié)奏加快要講究效率了,尤其是低年級的時候要循循善誘,培養(yǎng)興趣為主,拔苗助長也要適度,低年級在閱讀上在可能的話盡量減少繪畫本,增加文字(拼音)的課外書,這樣可以加強(qiáng)對文字的感覺,對以后的寫作會有幫助小朋友往往是看了繪圖就忽略文字了,碎片時間可以下載一些譬如上下五千年這些書籍聽,外面上數(shù)學(xué)課的時候家長盡量旁聽,孩子三年級的時候書寫速度還不夠快,家長要幫助筆記,盡量減少拍照片代替筆記,能力范圍內(nèi)盡可能輔導(dǎo)孩子。
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