“mum，dad is missing.”
“I want to eat chips chicken juice sweet醬！not tomato 醬！哈哈哈哈”
“would you like drink water by the beach?hahaha”
“mum is pretty.dad is ugly.hahaha.”
“mum.you can dance like this！”
以上是我家猴子今天跟我嘰嘰歪歪的一些日常對(duì)話～~他現(xiàn)在喜歡一骨碌冒出一串亂七八糟的英文，接著一個(gè)人哈哈大笑～然后接受我翻給他的一個(gè)白眼�。。�
回頭一看前倆帖子，雞英語(yǔ)竟然是八月份開(kāi)始，本想著一年的目標(biāo)，竟然半年不到就基本完成了，為娘真是感慨：功夫不負(fù)有心人！
四個(gè)月前…
一年級(jí)剛上完的娃面對(duì)某而思的課本尚且如臨大敵：每個(gè)單詞都認(rèn)識(shí)，放在一起就……這是什么？？
某而思的英語(yǔ)課后作業(yè)，我得陪著他弄兩三個(gè)小時(shí)，痛苦不堪。
新開(kāi)通的外教課，聽(tīng)著跟天書一樣，一臉懵逼，一堂課憋出幾個(gè)單詞還滿臉通紅。
于是我痛定思痛，在今年七月份，也就是暑假期間，決定痛雞英語(yǔ)！發(fā)帖打卡，計(jì)劃用一年的時(shí)間，給我娃英語(yǔ)推上正軌！
帖子更了一個(gè)多月，后來(lái)開(kāi)學(xué)就停了，但是計(jì)劃卻在線下堅(jiān)持著。
基本操作：
1.從繪本開(kāi)始，帶著娃，逼著娃，認(rèn)句子而不是認(rèn)單詞。（前期痛苦，熬過(guò)三個(gè)月，越來(lái)越輕松，畢竟低階的句型就這么些。）
2.鞏固和記背單詞，根據(jù)實(shí)踐，每周要求能拼讀單詞六到八個(gè)，認(rèn)讀十個(gè)左右。
某而思教材，單詞必須拼寫過(guò)關(guān)；在繪本中和外教線上課的單詞，整理成冊(cè)，要求認(rèn)識(shí)，不需要拼寫。
（前期痛苦，劍一單詞扎實(shí)過(guò)關(guān)之后慢慢就好了，一樣，后期也是越來(lái)越輕松。）
3.在1.2步驟扎實(shí)推進(jìn)了三四個(gè)月之后，虎媽一咬牙，每周要求演講出一篇英文小短文。（為增加趣味性，我會(huì)跟猴子一起根據(jù)準(zhǔn)備的短文認(rèn)真繪成相應(yīng)的漫畫，適當(dāng)標(biāo)注一些關(guān)鍵信息，給猴子一些提示，便于演講�？梢宰约褐v，后來(lái)偷懶，就背成片的小短文，或者有趣的繪本。我給他錄制后，主動(dòng)發(fā)給他的學(xué)校和機(jī)構(gòu)老師，同時(shí)表演給外教看。老師們的多方肯定給了猴子很大的鼓勵(lì)。）
總結(jié)來(lái)說(shuō)，就是這三步了。
看著簡(jiǎn)單，但是列成計(jì)劃后執(zhí)行更重要，孩子累了，作業(yè)來(lái)不及了，各種突發(fā)情況，就得盯著他完成。
尤其前期起步階段，孩子累，我也累，真是憑著一口仙氣和19樓的打卡自我鼓勵(lì)撐下去的。
其實(shí)，熬過(guò)了初期的瓶頸，這條路真的越來(lái)越輕松。
現(xiàn)在我猴子相對(duì)半年前：
某而思的教材對(duì)他來(lái)說(shuō)沒(méi)有難度了，他基本看一遍就知道意思。提前預(yù)習(xí)背好單詞，上課更加積極了�；丶易鳂I(yè)也能獨(dú)立完成，大約一個(gè)小時(shí)完成。
跟讀繪本，讓他的發(fā)音更加大膽流暢，讀音遠(yuǎn)超過(guò)我跟他爹，真的……挺好聽(tīng)的
外教課上，老師的話有一半兒能明白了，能大膽回答，并進(jìn)行一些簡(jiǎn)單的交流。最大的變化是，已經(jīng)出現(xiàn)句子的回答，而不僅僅只是蹦單詞了。（而且…他現(xiàn)在上課已經(jīng)拒絕我坐在邊上了，我只能偷偷看回放了解他的學(xué)習(xí)情況。）最近幾次，老師都給了全五星的評(píng)論。
帖子寫到這兒吧，有些雞娃大佬可能嗤之以鼻阿，心想，你這點(diǎn)在我家娃這，都是大班的水平。
我想說(shuō)啥吧，就是我們家我跟他爹英語(yǔ)都不咋地，娃子也不聰明，就沒(méi)有先天優(yōu)勢(shì)，沒(méi)有語(yǔ)言環(huán)境，沒(méi)有搶跑的時(shí)間優(yōu)勢(shì)，啥啥優(yōu)勢(shì)都沒(méi)有……但是，當(dāng)父母的列成計(jì)劃，樣樣落實(shí)，天天堅(jiān)持之后，孩子他就是會(huì)取得進(jìn)步，他就是能把弱項(xiàng)學(xué)科慢慢扭轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)！
當(dāng)然，這也可能跟孩子大了，本身學(xué)習(xí)領(lǐng)悟能力的成長(zhǎng)有關(guān)，但是，我確定，學(xué)習(xí)之路，啃骨頭和堅(jiān)持沒(méi)有錯(cuò)了。
講真，我們這么努力阿，在機(jī)構(gòu)班里也就是個(gè)提高班里的中等，也就是機(jī)構(gòu)里的中下。
我是真不知道那些牛娃在家是怎么雞的。但是我真真兒一點(diǎn)不急，因?yàn)槲蚁嘈盼彝尥蘩^續(xù)下去，起碼英語(yǔ)這塊，到了初三，甚至高三，一定是不會(huì)差。
今天，真的是很感慨，為啥來(lái)寫這么一篇呢？因?yàn)?hellip;…
我要準(zhǔn)備雞語(yǔ)文了…
這是自我打氣篇�。�！
語(yǔ)文，我的媽，任重而道遠(yuǎn)。我感覺(jué)，沒(méi)個(gè)兩年，你都聽(tīng)不見(jiàn)個(gè)響！沒(méi)法兒，走著瞧吧，過(guò)一陣子來(lái)小結(jié)。
