科普活動是提高青少年科技素養(yǎng)、開發(fā)科技資源、提高國民創(chuàng)新能力的重要途徑。杭州市競舟小學一直注重培養(yǎng)學生探索科學的精神。學校的科技節(jié)作為學校五大傳統(tǒng)節(jié)日之一，通過多彩的活動引領全體師生接近科學、走進科學，培養(yǎng)和提高學生的科學素養(yǎng)、創(chuàng)新精神和實踐能力；倡導全體師生和家長低碳環(huán)保，節(jié)約資源，共建和諧家園。
“無廢學校”是建立在“無廢城市”概念基礎上，是一種先進的校園理念，是通過培養(yǎng)學生勤儉節(jié)約、低碳環(huán)保的生態(tài)文明生活行為習慣，實現(xiàn)校園固廢資源化與無害化，打造低碳、環(huán)保、節(jié)能、友好的校園環(huán)境。教育學生保護環(huán)境，節(jié)約資源，廢物回收利用以及要減少污染。學生生態(tài)環(huán)保意識的形成有利于推進循環(huán)經(jīng)濟，有利于塑造具有時代特征的城市精神。
玩轉我的低碳陀螺
為讓小朋友們從小樹立綠色環(huán)保理念，提高環(huán)境保護意識，一年級的活動主題為制作一個低碳環(huán)保小陀螺�？蓯鄣囊荒昙壭∨笥褌�，一個個都開動了腦筋，小小的腦袋藏滿了大大的智慧，瞧！廢棄光盤、廢紙盒、塑料瓶蓋，日常生活中隨處可見的廢棄材料在各位小小設計師的手中變廢為寶。五顏六色的陀螺還在不停地旋轉著，旋轉出關于生態(tài)環(huán)保的美麗畫卷！
“以卵擊石”——雞蛋撞地球
快看，二年級的小朋友也不甘落后！各種報紙、海綿、塑料袋等廢棄材料在他們手中搖身一變成了“雞蛋撞地球”裝置。有的小朋友給它裝了氣球降落傘；有的小朋友給它帶上了泡沫帽子；有的小朋友給它裝上了三角形支架……做成的雞蛋保護器能讓雞蛋從4樓落下而不破，既做到了資源的重復利用，又成功保護了雞蛋，真厲害！
低碳廢棄材料可以用來干什么呢？可以用來做什么有趣的事情呢？別急，讓競舟小學三、四、五、六年級的同學來告訴你答案。他們利用廢棄的光盤、橡筋、氣球等制作了一輛輛蝸牛小車�？刹灰∏七@些小車，它們既是變廢為寶的作品，又蘊含著很多的科技知識。如果不注意在它們前方路過，當心出現(xiàn)重大“事故”。瞧，這里的小車是不是都非常有創(chuàng)意！
“飛流直下”——自制環(huán)保重力小車
三年級同學制作的自制環(huán)保重力小車不額外添加任何動力，只借助小車自身重力從斜坡上自由滑下。借助光盤、泡沫、舊紙箱這些廢棄低碳環(huán)保材料，三年級小朋友大顯神通，將小車做的又漂亮跑得又遠，讓人不禁豎起大拇指，真是太棒了!
“一帆風順”——自制環(huán)保風力小車
四年級同學們自制的環(huán)保風力小車起跑時僅以風為動力源，自行起跑，不可助力。低碳廢棄材料做成的蝸牛小車在跑道上極速馳騁，孩子們則在跑道邊齊聲吶喊著加油！一輛輛蝸牛小車在孩子們的熱情吶喊聲中沖過了終點，過程真是既驚險又刺激。正是孩子們的奇思妙想，讓原本的廢棄材料變成了好玩又環(huán)保的蝸牛小車，為他們點贊！
“勇往直前”——自制環(huán)保動力小車
五年級的蝸牛小車除了電動驅動不能使用外，沒有限定動力的種類，這給了孩子們發(fā)揮創(chuàng)意的巨大空間。孩子們利用科學課上學過的知識，將氣球、橡皮筋等作為小車的動力，使小車能夠快速地沖向終點。每一個裝置都體現(xiàn)著孩子們用心創(chuàng)作的小點子，就如同星星一般，閃爍著智慧的光芒！五年級的孩子們不會因為第一次失敗就垂頭喪氣，而是把握住第二次機會繼續(xù)勇往直前，不斷突破自己！看！他們正在為贏得了比賽而歡呼雀躍！加油！少年們！
“百發(fā)百中”——自制環(huán)保定點小車
六年級的孩子們需要使用橡筋動力、反沖力等為動力，不得使用電池能、太陽能、燃燒能為動力，并且要將小車開到指定位置，這個難度可是不小。但是沒有什么能難倒我們的小小發(fā)明家。看！他們利用低碳廢棄材料，做出了栩栩如生的蝸牛小車，既生態(tài)環(huán)保，又生動可愛，并且還開的又遠又準！為你們豎起大拇指！
這場蝸牛小車大戰(zhàn)，突顯了三到六年級寶貝們的創(chuàng)新思維、動手實踐能力以及低碳生態(tài)環(huán)保理念，孩子們就是在這種濃厚的學習氛圍里不斷地成長著！
低碳科技科技游園會
本次科技節(jié)除了以上活動，我們還開展了低碳科技游園會，孩子們都被激發(fā)出濃厚的好奇心，玩得不亦樂乎！在全校各班級里開展的各種有趣好玩的科學小實驗，利用到了一些生活中常見的廢棄物，比如“易拉罐耍雜技”、“能夠透氣的酒瓶”、“吹不進瓶子的紙團”、“生氣的瓶子”等項目，分別用到了易拉罐、酒瓶和塑料瓶等。這些科學小實驗既能提高孩子們的科技素養(yǎng)，又能培養(yǎng)孩子們勤儉節(jié)約、低碳環(huán)保的生態(tài)文明生活行為習慣，這正是讓孩子們在學中玩，在玩中學的理念的最好體現(xiàn)！
校園科技節(jié)不僅豐富了學生的校園生活，更極大地激發(fā)了他們學科學、愛科學的濃厚興趣。小小科學活動蘊含著無窮的科學奧秘，它是一片沃土，讓更多的小小科技愛好者在這片沃土上茁壯成長。
圖文來源于學校
通訊員：陶冶
