今天下午，競(jìng)舟小學(xué)的操場(chǎng)上支起了一個(gè)個(gè)遮陽(yáng)棚，而且每個(gè)篷上都用粗體標(biāo)著不同的班級(jí)和有趣的名字：“玻璃球穿墻功”“吹不進(jìn)瓶子的紙團(tuán)”“會(huì)自動(dòng)倒下的硬幣”……
“今年這樣真的方便了很多。”五年級(jí)的裴祎茗高興地舉著游園單說(shuō)：“想玩的項(xiàng)目一下就能找到，而且一看就知道哪里排隊(duì)的人少。這些校級(jí)的項(xiàng)目，我花了一小時(shí)就打卡完了。”
斑斑留意到操場(chǎng)上還有不少傳紅衣服的志愿者，周愛(ài)芬校長(zhǎng)介紹：“他們是來(lái)自杭州市少年宮的志愿者，一共帶來(lái)了體感游戲、手勢(shì)飛機(jī)、虛擬現(xiàn)實(shí)等6個(gè)項(xiàng)目。”因?yàn)榭紤]到學(xué)生自己準(zhǔn)備的小實(shí)驗(yàn)還處于比較基礎(chǔ)的階段，學(xué)校特地聯(lián)系了杭州市少年宮。
操場(chǎng)上的學(xué)生們正火熱地游園，校園陽(yáng)光樓的東二樓也十分熱鬧。原來(lái)，今天也是競(jìng)舟小學(xué)蝸牛館開(kāi)館的日子。
在一場(chǎng)精彩的環(huán)保時(shí)裝秀后，小主持人們和臺(tái)下的同學(xué)互動(dòng)起來(lái)，“蝸牛有多少牙齒？”“蝸牛是靠什么移動(dòng)的？”
大家積極踴躍地回答，答對(duì)的學(xué)生還獲得了小禮物。雖然，很多同學(xué)沒(méi)有在現(xiàn)場(chǎng)得到與蝸牛親密接觸的機(jī)會(huì)，但是在蝸牛館內(nèi)，學(xué)生們可以盡情地參觀游覽。
蝸牛館是杭州市競(jìng)舟小學(xué)與中國(guó)濕地博物館的館校共建項(xiàng)目，就位于陽(yáng)光樓的東二樓。展館總面積350平方米，共收藏了100余種來(lái)自世界各地的蝸牛標(biāo)本。有遠(yuǎn)在海地的七彩少女蝸牛，花紋酷似藍(lán)色雨點(diǎn)的藍(lán)雨蝸牛，世界上極為稀有的越南海因里希樹(shù)蝸牛和柬埔寨巨型德亞齊螺……
館內(nèi)設(shè)有知識(shí)展示區(qū)、標(biāo)本展覽區(qū)、養(yǎng)殖體驗(yàn)區(qū)。負(fù)責(zé)蝸牛館建設(shè)的副校長(zhǎng)曹世松說(shuō)：“我們選擇以蝸牛作為這個(gè)展館的主題，一是因?yàn)楹⒆觽兪煜�，蝸牛不僅在生活中常見(jiàn)，而且在一年級(jí)課本上也有相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)；另一個(gè)原因是蝸牛的精神，這種小動(dòng)物總是會(huì)不斷地向上爬，希望孩子們?cè)谟^察的過(guò)程中也可以被這種積極向上、勇于探索的精神感染。”
“這個(gè)場(chǎng)館是一直對(duì)學(xué)生開(kāi)放的，課余時(shí)間大家都可以自己來(lái)參觀。”大隊(duì)部洪明程老師表示，雖然館是開(kāi)放的，但是學(xué)校正在陸續(xù)競(jìng)選“小館長(zhǎng)”和“小講解員”，讓學(xué)生共同參與制定日常管理職責(zé)。“為了讓孩子真正實(shí)現(xiàn)與蝸牛的零距離，我們會(huì)按照?qǐng)?bào)名順序讓學(xué)生們輪流認(rèn)養(yǎng)，使學(xué)生有機(jī)會(huì)幫助蝸牛繁衍后代。”后續(xù)還會(huì)開(kāi)發(fā)“小蝸牛課程”，讓孩子們體驗(yàn)探究樂(lè)趣，感受蝸牛精神。并且通過(guò)這些教育活動(dòng)，培養(yǎng)孩子樹(shù)立起尊重自然、順應(yīng)自然、保護(hù)自然的綠色生態(tài)文明理念。
