去年9月我家孩子帶著對(duì)小學(xué)的憧憬和期待入學(xué)閑林小學(xué)上和校區(qū)一年級(jí)，這個(gè)學(xué)校不大，教學(xué)樓一共也只有兩層，離我們家也有三四公里遠(yuǎn)，但閑林人口密集，公辦教育資源卻很少，當(dāng)時(shí)選擇這個(gè)校區(qū)也是因?yàn)樯舷掳嘟铀蜕晕⒎奖阋稽c(diǎn)，沒(méi)有多考慮其他。
入學(xué)后，在班級(jí)群里才慢慢知道閑林小學(xué)上和校區(qū)是教育資源短缺下的臨時(shí)學(xué)校（說(shuō)是目前兩屆上完以后就要另做他用），目前上和校區(qū)內(nèi)沒(méi)有禮堂、室內(nèi)體育館，操場(chǎng)那邊也沒(méi)有看臺(tái)。因硬件缺失，校區(qū)內(nèi)沒(méi)有各種文藝匯演（閑林小學(xué)別的校區(qū)有的話，上和校區(qū)只能看線上直播），如有別的集體性活動(dòng)比如班級(jí)唱歌比賽只能擠在食堂里舉行。
今年9月開(kāi)學(xué)，孩子們升二年級(jí)，教室沒(méi)變，孩子們有點(diǎn)失望，他們想著升了一個(gè)年級(jí)會(huì)不會(huì)有什么不一樣，或者會(huì)去樓上教室，結(jié)果還是在一年級(jí)的教室（這樣看來(lái)，由于場(chǎng)地條件限制，孩子們也可能要在同一個(gè)教室讀到小學(xué)畢業(yè)�。�
更讓人崩潰的是很多家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)學(xué)校里更換了多名老師，有優(yōu)秀的班主任，也有部分優(yōu)秀的�？评蠋煟�(jīng)過(guò)詢問(wèn)，發(fā)現(xiàn)多名老師去了附近新開(kāi)辦的余杭錦繡小學(xué)。我們能理解新學(xué)校（余杭錦繡小學(xué)）需要招新老師，但是直接把邊上上和校區(qū)的老師直接調(diào)過(guò)去？這是教育資源傾向？上和校區(qū)本來(lái)就硬件缺少，現(xiàn)在還要來(lái)?yè)尀閿?shù)不多的老師？在同一區(qū)域的同一片藍(lán)天下，為什么這兩屆孩子要遭受這樣不公正的待遇，這不是讓孩子們雪上加霜嗎？
想想前幾年在杭州奮斗打拼終于能給孩子一個(gè)穩(wěn)定的居所，只為給孩子們創(chuàng)造更好的條件，結(jié)果房子買在了高位點(diǎn)，入學(xué)卻碰上了低配點(diǎn)，真有點(diǎn)生不逢時(shí)的感覺(jué)。
現(xiàn)在同一校區(qū)的家長(zhǎng)們都在全力向上級(jí)反饋申請(qǐng)集體更換學(xué)校，但結(jié)果如何還不得而知……
最后，愿所有的孩子們都能在這個(gè)社會(huì)的關(guān)愛(ài)和呵護(hù)中健康快樂(lè)學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。
