回復(fù)
@我愛臘腸狗
我作為求是之江二小的家長(zhǎng)最有發(fā)言權(quán),我兒子幼兒園是民辦,基礎(chǔ)就比公辦的好很多,再加我抓的緊,生活習(xí)慣,學(xué)習(xí)習(xí)慣,我時(shí)常跟老師溝通孩子情況。學(xué)校的老師年輕化,但是教學(xué)水平不用質(zhì)疑,是求是集團(tuán)整個(gè)教研組統(tǒng)一的,包括食堂的餐也是和其他校區(qū)一樣的,最難能可貴的是老師真的以人為本,我們這里的生源組成復(fù)雜,有拆遷戶本地農(nóng)民,也有阿里的高知,有公務(wù)員,國(guó)企。我們家屬于國(guó)企這類,學(xué)生素質(zhì)也層次不齊,但是老師都是一視同仁,鼓勵(lì)肯定,錯(cuò)了就認(rèn)真去對(duì)待,會(huì)找家長(zhǎng)溝通,指出孩子的優(yōu)缺點(diǎn),大部分責(zé)任還是在我們家長(zhǎng)身上,畢竟學(xué)校節(jié)奏快,課多,我們孩子沒有上任何培訓(xùn)班,科學(xué)合理的安排學(xué)習(xí)生活,周末就帶他到處玩,擴(kuò)展視野。孩子成績(jī)?cè)诎嗉?jí)是名列前茅的。很多家長(zhǎng)都買輔助材料,關(guān)鍵是孩子能否聽你話,這個(gè)親歷帶娃的父母會(huì)好很多,特別是通過讀書改變命運(yùn)的家長(zhǎng),灌輸孩子這種理念會(huì)超前,孩子自己上進(jìn)心有是第一,其他都是加持