然后學生每天都能聽到各種口音的普通發(fā)。

還好吧，也并沒有強制要求每個家長都參加，說了一學期15次，一個家長都是講幾次的，所以說參加的家長也就幾個而已。每個班里總有幾個家長，有時間，有能力，愛學習，愛分享的，會報名去參加的啊

這種事情直接交給家委會去安排好了，有時間有精力有能力的家長么多參與一點，每個班里總有一些特別想?yún)⑴c班級活動的家長的，反正也是自愿報名的，又不是強迫每位家長參加的。

老師應該向孩子們強調(diào)：學習是你自己的事情，別人頂多是在你需要的時候幫幫你。
而不是用各種方式把家長拉進來，美名說是“參與”。這種參與越多，孩子越覺得自己讀書是為父母讀，為別人讀，越容易矯縱。

一般這種事又不強制不想去就不去好了，有的是要去的家長，每個班級總有幾個積極的家長，給他們機會就好了。我兒子班級有什么事情只要我有空也還是會積極響應的，都是為了孩子，也不是天天，還是可以克服一下的，前提是不要打亂自己的節(jié)奏就好了。

現(xiàn)在的老師，巴不得跟大學教授一樣，到點了進教室講個課就走，個個不是知識分子的命，知識分子的做派倒是學得惟妙惟肖

不是每一個人都是很會配合的，比如說不是每個學校那里都是紅綠燈的，有的車就是看到有人過馬路就是不會停呀，大家都做過輔導員么大家都會很默契的，該停住的時候就停住咯……
不是每一個人素質(zhì)都那么高的……

就是早上起床難了點，別的我支持

對這種老師真夠無語的，家長都很閑嗎？？？不用工作嗎？