父母們常掛在嘴邊的一句話“我是為你好”，其實(shí)非常站不住腳。“為你好”，什么是“好”？沒有人知道。每一代人都有眼光的局限性，這是時(shí)代造就的。
常常“為孩子好”的父母，剝奪了孩子試錯(cuò)的機(jī)會。從選學(xué)校、選專業(yè)、找工作、找對象……事事代勞。造成的結(jié)果就是：父母無法放手，孩子無法獨(dú)立。巨嬰精神，代代相傳。
父母事事都“為你好”，是很多人無法成功的主要原因之一。
本文作者：蝎子號。
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為什么這一代父母那么焦慮？
我第一次直面教育孩子的挑戰(zhàn)，是在他剛滿3歲的時(shí)候，在此之前我歸納為“喂養(yǎng)”的挑戰(zhàn)。
那是一個(gè)平常不過的周一，我想讓衡仔穿上我新買的獨(dú)角獸圖案T恤，他一把推開：這件不好看，我想穿小汽車的。
這一天終于到了！ 他從一個(gè)“任人擺布”的嬰孩，進(jìn)化成有自己獨(dú)立見解的兒童，邁入生命新階段。
他的背影分明寫著“不必追”
藍(lán)橡樹有一陣常與教育機(jī)構(gòu)合作，舉辦過不少與職業(yè)規(guī)劃、專業(yè)前景相關(guān)講座。父母濟(jì)濟(jì)一堂，帶著筆記本和一肚子問題——
“走體育特長生，該如何規(guī)劃？”
“體制內(nèi)和體制外的路線哪個(gè)更合適？”
無出此類。
這些父母真的很讓人感動，他們搜集了大量信息，為了孩子的前途努力而且專業(yè)。這些講座通常也會很成功，給教育機(jī)構(gòu)帶去不少“客源”。因?yàn)?ldquo;教育的決策權(quán)，在父母手上”。
當(dāng)時(shí)，有一位母親的提問我至今印象很深刻。她問：“我的女兒喜歡畫畫，如何幫她實(shí)現(xiàn)當(dāng)職業(yè)畫家的夢想？”現(xiàn)場飄出細(xì)碎的輕笑。
可這是我鮮有聽到的提問，把重點(diǎn)落在了“我孩子”上。
藍(lán)橡樹線下交流會
現(xiàn)代父母真的要面對很大的壓力，會產(chǎn)生很多焦慮。
焦慮一部分來源于環(huán)境：社會對成功單一的解讀，對優(yōu)質(zhì)教育資源的分毫必爭，讓為人父母不敢行差踏錯(cuò)一步。
另一部分來源于“覺醒的孩子”。
“現(xiàn)代社會正在經(jīng)歷深刻的變化，民主意味著生活方式、育兒方式的改變。現(xiàn)代社會正在經(jīng)歷深刻的變化，如何在尊重孩子、給孩子平等自由的同時(shí)，讓孩子尊重規(guī)則、承擔(dān)責(zé)任、贏得合作，這是現(xiàn)代教育的基礎(chǔ)課題，也是現(xiàn)代父母要面對的永恒挑戰(zhàn)。”
這段赫然印在題詞頁的上的句子，是美國兒童心理學(xué)家德雷克斯創(chuàng)作《孩子：挑戰(zhàn)》這部家庭教育代表作的核心理念。
《孩子：挑戰(zhàn)》一書的封面
作為父母，試圖把好的生活方式給到孩子無可厚非，卻忽視了這好的道路背后可能潛藏的壞的傷害。
孩子最終會成為一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，對自己的人生有獨(dú)到的想法。從衡仔第一次拒絕我給他安排的衣服開始，我們之間未來將會發(fā)生越來越多的矛盾：他喜歡的玩具，我理解不了；我鋪設(shè)的康莊大道，他不稀罕。
老母親這顆愛操心的心，又該如何安放？
那些不會選擇的孩子，輸在了哪里？
表姐May從小就是別人家的孩子，讀書好長得漂亮，乖巧聽話。從復(fù)旦大學(xué)畢業(yè)后入職知名律所，成為整個(gè)家族最接近“光宗耀祖”的一位。去年，我聽說她辭去了律所的工作，在馬來西亞度假村當(dāng)起了自由潛教練，精瘦黝黑。
“這是我35年的人生，第一次聽從內(nèi)心的召喚做出的選擇，過上了自己想要的生活。”May在朋友圈說，“過去我想獲得成功，讓父母滿意; 現(xiàn)在我想過得幸福，這才是真正的成功”。
圖文無關(guān)
麻省理工的畢業(yè)生顏曉川曾出版過一本書《我的專業(yè)我做主》。幫助中國學(xué)生了解專業(yè)，作出選擇。
“我之前在《中國青年報(bào)》看到一個(gè)對5萬多名大學(xué)生做的調(diào)查，有超過70%的學(xué)生對自己選擇的專業(yè)不滿意。我當(dāng)時(shí)覺得這個(gè)數(shù)據(jù)挺夸張的，但我回國采訪了100多個(gè)學(xué)生，發(fā)現(xiàn)真的有這個(gè)比例。”顏曉川解釋。
所謂的“自己選擇的專業(yè)”，無非是在高考分?jǐn)?shù)出來之后的某一晚和家長合計(jì)了一下，就胡亂報(bào)個(gè)金融、報(bào)個(gè)計(jì)算機(jī)、報(bào)個(gè)會計(jì)、報(bào)個(gè)法律……
顏曉川認(rèn)為，除了信息不對等，相當(dāng)數(shù)量的中國學(xué)生缺乏“選擇能力”，很多家長也不會去培養(yǎng)孩子選擇能力。選擇，是一種技能，靠不斷選擇、嘗試不同的選擇方式而習(xí)得。
更多家長圖省事，與其讓孩子自己選走彎路，不如我們把“最優(yōu)”方案給到你：從選學(xué)校、選專業(yè)、找工作、找對象……事事代勞。造成的結(jié)果就是：父母無法放手，孩子無法獨(dú)立。
巨嬰精神，代代相傳。
國內(nèi)有名的留學(xué)教育精英鄭人元甚至直言不諱說：“繼承父母不成功的思維模式，聽父母的話，是很多人無法成功最主要的原因。”
選擇能力，關(guān)乎孩子一生的幸福
衡仔第一次拒絕我給他安排的衣服后，我開始有意識給他創(chuàng)造更多選擇機(jī)會。小到買哪個(gè)玩具，周末去哪里放風(fēng)；大到讀哪一家幼兒園，報(bào)哪個(gè)興趣班，我會詳細(xì)解釋每一個(gè)選項(xiàng)的優(yōu)勢和局限性，他能得到什么失去什么。
我相信，被賦予選擇權(quán)利的孩子，首先，他在每一個(gè)微不足道的選擇中自信和強(qiáng)大起來了，強(qiáng)大的感覺會讓他很快樂。其次，把選擇權(quán)利交給孩子的父母，釋放了一部分的壓力，不會產(chǎn)生那么多焦慮。
另一方面，我也相信孩子能做出最適合他的選擇。所有成功的人，無一例外都在做自己擅長的事。
如果孩子喜歡畫畫，不知疲倦得研究汽車、談到各國美食就眉飛色舞，那他就應(yīng)該去學(xué)美術(shù)、機(jī)械或者烹飪，并取得了不起的成就。未來社會將逐漸淘汰生產(chǎn)線產(chǎn)出的標(biāo)準(zhǔn)化的“人才”了，獨(dú)特性將成為核心競爭力。
因?yàn)榧で樗�，即�?yōu)勢所在。
父母們常掛在嘴邊的一句話“我這是為你好”，其實(shí)非常站不住腳。未來，就像薛定諤的貓，在打開箱子之前，誰也不能保證自己說的未來就是未來本身。“為你好”，什么是“好”？沒有人知道。
再說句不客氣的話，有多少成年人，一輩子渾渾噩噩也不知道自己要怎么選擇，自己的熱情在哪里，特長在哪里。怎么到給孩子指手畫腳起來，就搖身一變專家了？
退一萬步說，即便我選的道路確實(shí)比孩子自己挑的更勝一籌，我也情愿尊重孩子“其次”的選擇，至少他過上了自己想要的生活，只要他覺得幸福，那就夠了。
愛孩子就是給提供選擇，
而不是為孩子做選擇
現(xiàn)在你知道了，我是一個(gè)充分給孩子選擇權(quán)的“理想型媽媽”。你可能會問：如果孩子想干什么就干什么，那要你這個(gè)當(dāng)媽的干嘛？
這是一個(gè)好問題。我能干什么？
我想了幾點(diǎn)：
第一，在我能力范圍內(nèi)，給到盡可能更多的選項(xiàng)。
他可以讀公立小學(xué)，當(dāng)他漸漸長大開始對自由度更高的國際教育產(chǎn)生興趣，我也付得起學(xué)費(fèi)；
他可以選擇藝術(shù)、哲學(xué)、公益……聽上去要窮死了職業(yè)，只要能養(yǎng)活自己，父母不會成為他的顧慮和經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)；
他可以有試錯(cuò)的機(jī)會，20歲不一定要進(jìn)名校、30歲不一定要結(jié)婚、40歲不一定要成功……
第二，我會跟孩子建立良好的親子關(guān)系，讓他知道我對他的愛是無條件的。
我曾接觸過一些走投無路的母親，她們的孩子往往已經(jīng)出現(xiàn)了非常嚴(yán)重的問題：厭學(xué)、墮胎、網(wǎng)癮、甚至犯罪……孩子出現(xiàn)這些問題往往是早期親子關(guān)系建立出現(xiàn)了問題。
父母是有有效期的，在父母說什么做什么，孩子都無條件信任的年紀(jì)，錯(cuò)過了親子關(guān)系建立的時(shí)機(jī)，等到孩子青春期再想獲得他們的信任就難了。
良好的親子關(guān)系，是當(dāng)孩子需要建議，需要鞭策，需要鼓勵(lì)，需要安慰時(shí)的保障。
第三，提供科學(xué)的選擇技巧和方法
坦白說我是個(gè)容易糾結(jié)的人，喜歡給自己留退路，做事也不夠決斷，很有可能將來孩子會成為我的老師。
最后，我們重溫一下紀(jì)伯倫的《你的孩子，其實(shí)不是你的孩子》來結(jié)束這篇文章：
你的孩子
其實(shí)不是你的孩子
他們是生命對自身渴望而誕生的孩子
他們通過你來到這個(gè)世界卻并非因你而來
他們在你身邊/并不屬于你
你可以給予他們的是愛
不是你的想法
因?yàn)樗麄冇凶约旱乃枷?/div>
你可以庇護(hù)的是他們的身體/卻不是他們的靈魂
因?yàn)樗麄兊撵`魂屬于明天
屬于你做夢也無法到達(dá)的明天
被給予選擇權(quán)的孩子，會是很幸福的孩子。而這樣的孩子，不可能不優(yōu)秀。
來源：藍(lán)橡樹
