面對(duì)即將到來的幼升小公民同招，幼小銜接到底要不要上？

上還是要上的，我家的當(dāng)時(shí)就學(xué)了一些，雖然沒帖子里樓主那么細(xì)致，但還是有用的，比完全不學(xué)好一些

要上，不然就落后了

現(xiàn)在的孩子都厲害的要上天啊

提前搶跑的，一般一、二年紀(jì)有用，三年級(jí)有優(yōu)勢，四年級(jí)基本就看不出來了，缺點(diǎn)卻很明顯，無法形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，一二年級(jí)時(shí)上課不專心，認(rèn)為學(xué)習(xí)很簡單、無聊。背誦類的特別沒用，用不多久就忘了。就算學(xué)，也是學(xué)知識(shí)，不學(xué)學(xué)科內(nèi)容

我家其實(shí)是不想上的，不過還是迫于大環(huán)境上了。結(jié)果真的發(fā)現(xiàn)，上過的娃比沒上的娃確實(shí)好點(diǎn)，從拼音就能看出來

壓力這么大的嗎

給我家孩子認(rèn)字，沒什么效果，可能也不是每天都認(rèn)，沒有高頻率的作業(yè)，她就算現(xiàn)在知道了，過了幾天又忘記了，對(duì)，就是沒有什么效果。所以現(xiàn)在每天給她讀繪本，讀到什么成語我會(huì)給她解釋，她聽進(jìn)去多少能記得多少我也不知道，反正讀繪本就當(dāng)灌輸知識(shí)，我看到的新聞或者視頻對(duì)她能起到警惕作用的，我也會(huì)當(dāng)故事給她講。多方面的灌輸，想到什么灌輸什么，因?yàn)槲乙膊淮_定她對(duì)什么會(huì)感興趣，她有興趣的記得肯定是牢的。

一點(diǎn)都不學(xué)的話，是不是就沒辦法上學(xué)了呢？啥都不會(huì)的，難道就不給上學(xué)了嗎？都自己學(xué)了，要學(xué)校干嘛呢？這么小就學(xué)學(xué)學(xué)，難道還怕以后學(xué)習(xí)的時(shí)間不夠嗎？小學(xué)，初中，高中，大學(xué)，都一直在學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)，我想這么點(diǎn)知識(shí)，在以后的學(xué)習(xí)中，一下子就補(bǔ)進(jìn)去了吧！

媽呀 現(xiàn)在上小學(xué)都這么難了？

銜接班是要上的，小學(xué)跟幼兒園不在一個(gè)層面上，有些孩子學(xué)的比較慢，接受能力弱，如果消化不了，那后面的學(xué)習(xí)就會(huì)很累了，很容易跟不上節(jié)奏，一步慢步步慢，然后就要開始各種補(bǔ)課，也是一樣的結(jié)果，提前預(yù)習(xí)，不一定要學(xué)多少，這樣在正式上課的時(shí)候會(huì)比較輕松，能夠增加孩子學(xué)習(xí)的興趣和信心，有助于養(yǎng)成一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，加上現(xiàn)在學(xué)校學(xué)的東西比較少，特別是公辦的，都是按照標(biāo)準(zhǔn)來的，所以多學(xué)點(diǎn)是好的

人家畢竟是大城市的熱門學(xué)校。。也不奇怪

幼兒園就學(xué)天文地理物理化學(xué)？？？讓初中生高中生情何以堪？

我們沒有上過幼小銜接，在一二年級(jí)的時(shí)候，也毫不遜色其他同學(xué)，現(xiàn)在三年級(jí)期末，學(xué)生之間的成績開始拉開距離了，我是一點(diǎn)沒看出來那些上過幼小銜接的小孩成績有多好！倒是班里拔尖的那幾個(gè)，相反都沒有上幼小銜接，何解？

為什么這么說呢？搶跑的孩子一直在搶跑，剩下下的時(shí)間可以看很多書。我反而聽到的是高年級(jí)的家長說，一到三年級(jí)的孩子前十名，等到高年段也是他們，只不是順序的變化而已。

提前搶跑的孩子一般家里父母也是抓的比較緊，對(duì)學(xué)習(xí)比較重視的，孩子會(huì)一直一直跑在前面的。

大多數(shù)搶跑的孩子，都被淘汰了，剩下一些能力本來就很強(qiáng)的尖子們，給你們留下他們一直在搶跑的江湖傳言。
孩子的學(xué)習(xí)，并不是只有教課書知識(shí)，對(duì)搶跑有獨(dú)鐘的人恐怕對(duì)什么 是學(xué)習(xí)有誤解吧？

你在幼兒園花了半年的知識(shí)，在他心智成熟時(shí)，他只用半天就可以全部理解了。
搶跑？
搶跑了半年，你天天搶，年年搶，到六年后，只領(lǐng)先了半天，有個(gè)毛用？

小孩子又不是超人，也不是漫威中的浩克金剛俠，是一個(gè)有血有肉會(huì)呼吸的人。
是人，最后都會(huì)被社會(huì)自然本身的規(guī)律抓回到本來的軌道中。
人是分層次的，那是按智商和本身的能力來分的，而不是靠父母往他身上灌了多少知識(shí)來分的。
有能力有智商的人，不需要搶跑。
你在搶跑的時(shí)候，人家也沒有在睡覺，五、六歲的幼兒，即使是玩樂，也是他在理解以及和社會(huì)和自然互動(dòng)，這時(shí)你硬生生地把他搞到課本知識(shí)里去單方灌輸知識(shí)，就是打斷或者改變了他們心智成長的過程。

殘害了自己心愛的孩子還不自知，還美其名曰愛他。
實(shí)際上孩子的不成功，和父母親的瞎努力是有關(guān)的；但孩子的成功，基本上就是他們自己自身能力。
作為父母親，去搶孩子這種成功的功勞！很無知的！

我們什么也沒上，現(xiàn)在二年級(jí)了學(xué)習(xí)還可以的。上的孩子1年級(jí)2年級(jí)有優(yōu)勢，但是學(xué)習(xí)習(xí)慣很差，總覺得自己學(xué)過，課堂上的專注力會(huì)差點(diǎn)。沒上過的孩子，就是回家家長比較累，要輔導(dǎo)

哎呦，公辦小學(xué)讀讀么好了，累都累死了

小學(xué)四五年級(jí)，30%重新洗牌，初中還要多，高中更多，所以看眼前一時(shí)真的沒用，作為一個(gè)高中生家長，只想說，小學(xué)盡量培養(yǎng)孩子的興趣愛好，最好學(xué)門樂器，另外就是睡足，健康永遠(yuǎn)都是第一位的，視力與身高是很大的優(yōu)勢，到了高中大學(xué)會(huì)有很多機(jī)會(huì)給這樣的孩子。初中開始試著學(xué)競賽，找到一門最擅長的學(xué)科，高中是真正的競賽與高考兩手抓�；剡^頭去看小學(xué)那些辛苦考雙百的孩子，真的是完全沒意義的，更別提幼兒園了，離家近師資還可以是第一選擇，離家近真的太重要了，特別是小學(xué)。

同意

同意，幼小銜接要過渡，但是學(xué)科內(nèi)容真的沒必要學(xué)

我不知道其他幼小連接怎么樣的，我兒子在暑假最后半個(gè)月上的幼小銜接，每天回家做作業(yè)，老師布置的。上了小學(xué)課程都跟的上，現(xiàn)在三年級(jí)了，課程都比較可以，平均95分以上

幼小銜接當(dāng)然要，幼兒園和學(xué)校是不同的教育方式，有些幼兒園在大班后半學(xué)期會(huì)有銜接教育。銜接其實(shí)主要學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣，沒上過銜接，有些小朋友到學(xué)校里還沒上課的概念，然后課堂上走來走去。話說笨鳥先飛，早起飛總是有優(yōu)勢的。