之前發(fā)了金寶貝的測評，被有些家長認(rèn)為是軟文，廣告貼，哈哈，啥時候我的文筆都能寫軟文了，真應(yīng)該拿著測評去找金寶貝要廣告費(fèi)去。
今晚有空，再來扒一扒杭州這些個英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。在娃學(xué)英語這條道路上我真是大費(fèi)周章，前前后后體驗考察了杭州不下十家英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，最終確定了一家。因為過去已經(jīng)兩年，一些小的我實在也沒有留下太大的印象，所以這次就單選了五家算是杭州口碑比較好，規(guī)模比較大的來做一個測評，也希望給讀到這篇文章的爸媽們做個參考。
同時我先說明一下，為什么有些機(jī)構(gòu)我會體驗兩次，是應(yīng)為在選擇了芝麻街英語快一年結(jié)束，要續(xù)費(fèi)第二年的時間段，我們這個班中教老師，外教老師甚至是助教老師大換血。當(dāng)時我沖著我們的中教老師去的，教學(xué)主管么，很有經(jīng)驗的老師了，我對此還是很滿意的。但出現(xiàn)這么大的變故，我又把當(dāng)年體驗感覺不錯的幾家又在去考察了一下，想轉(zhuǎn)機(jī)構(gòu)，所以才會有二次體驗這一出。
【瑞思學(xué)科英語】
瑞思英語文二路
整體感受：比較呆板，應(yīng)試教育，不適合年齡偏小的小孩
星級打分：★★★
優(yōu)勢：雖然業(yè)內(nèi)口碑很好，就我體驗，并沒有太大的優(yōu)勢，除了硬件設(shè)備比較好
劣勢：在有趣的教學(xué)模式下培養(yǎng)出來的小孩卻感覺很呆板
當(dāng)時我們?nèi)ンw驗的是文二路上的這家，體驗前幾十分鐘家長是在里面的，配合教學(xué)軟件，有玩有學(xué)感覺好像也很不錯。聽了一會所有家長就被顧問分別帶出教室去參觀介紹，當(dāng)時聽介紹，說和國外幼兒園一樣，是學(xué)科英語，并不單純是學(xué)習(xí)英語，通過英語學(xué)習(xí)各科學(xué)科，感覺理念非常好，聽著也很心動，加上前幾十分鐘看了實際教學(xué)，感覺配合多媒體，上課形式也比較有趣，差點(diǎn)就覺得就是它了。
轉(zhuǎn)折發(fā)生在顧問帶我到他辦公室，讓我看了幾段他們錄制的優(yōu)秀學(xué)員還是明星學(xué)員的視頻，里面的每個小孩都大同小異，看著老師拿出的卡片，重復(fù)著同樣的句子或者單詞，我內(nèi)心瞬間把這家機(jī)構(gòu)推翻了，我并不喜歡這樣教學(xué)結(jié)果的展示。當(dāng)時娃還小，我只是想讓他有個英語的氛圍，知道這個世界上還有另外語言的存在，并不想這么早就把他教育成看到蘋果只會說“IT’S AN APPLE”這樣的復(fù)讀機(jī)器。在我的腦子里，如果老師拿出一張?zhí)O果圖片，不同的孩子會有不同的表達(dá)我能夠接受娃只是蹦出“APPLE”“STEETY”“BIG”這樣的單詞，或者簡單的但不是統(tǒng)一的句子。然后，就沒有然后了。他的教育理念雖然打動到我，但看了實際情況，還是被我PASS了。
【英孚】
英孚學(xué)院路
整體感受：非常好，如果沒有考慮到路程的方便，會是我的一個選擇
星級打分：★★★★
優(yōu)勢：專業(yè)，畢竟這么多年國內(nèi)的發(fā)展了，目前我體驗課的感覺是完全適合低齡的小朋友的，但據(jù)我十幾年前對他的了解，等到孩子年紀(jì)大了，也會有一套應(yīng)試的體系。
劣勢：體驗課單一，面向所有不論有基礎(chǔ)沒基礎(chǔ)的小孩，統(tǒng)統(tǒng)就是同一堂體驗課，貌似上體驗課的老師都是不變的（這個有待考證哈）
英孚是我當(dāng)年讀書那個年代就有的英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，當(dāng)年就非常的有名氣啊，而且費(fèi)用不菲。這次到了學(xué)院路店，還是有點(diǎn)震撼啊，感覺經(jīng)過十幾年的發(fā)展，真的是突飛猛進(jìn)啊，看那個規(guī)模，這么多小孩，大大小小背著書包進(jìn)進(jìn)出出，教室也是我體驗的所有英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)里最多的，當(dāng)顧問領(lǐng)我們?nèi)ンw驗教室走那段長長長長的走廊，我腦子里跳出的是“曲徑幽深”這四個字。
體驗課是外教老師上的，應(yīng)該是機(jī)構(gòu)里非常有經(jīng)驗的外教老師了，不排除是專門上DEMO課的老師哈。家長都能在教室里旁聽整節(jié)課，中間有必要還有互動，體驗課上的是自然拼讀的內(nèi)容，也是利用多媒體教學(xué)，寓教于樂，非常適合低年齡段的小孩子。
而且課堂上用了不同的環(huán)節(jié)，不同的游戲方式反復(fù)重復(fù)一節(jié)課涉及到的拼讀的教學(xué)點(diǎn)，這種反復(fù)加深記憶的方式深得我心，這個自然拼讀的教學(xué)課件我也是給打高分的。整節(jié)課下來節(jié)奏把握非常好，互動愉快，上課氛圍也融洽。好吧，我是被他折服的。他還有一些外教活動課，安排的也很豐富，但是這些活動課都是要課時滴，如果不是考慮到路途方便的元素，我應(yīng)該會選擇他的。
第二次體驗，是在快一年以后，好吧，上的是同樣的內(nèi)容，整體體驗下來，驚喜是沒有那么多了，但效果也是不差的，娃應(yīng)為學(xué)過一年了，體驗課這點(diǎn)內(nèi)容對他來說小菜一碟。回頭想想，是不是就是給大家體驗的上課模式。我的意見是，這家機(jī)構(gòu)還是靠譜的，家長們可以放心考慮。
【芝麻街】
芝麻街文一路
整體感受：對于幼兒園3-6歲的小朋友，是個非常不錯的選擇
星級打分：★★★★
優(yōu)勢：幾十年的老牌子，我在后文里具體寫為什么選擇
劣勢：幼兒園以后沒有相應(yīng)的課程銜接，外教老師更換頻繁（不過這個是所以英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的通病，一般一年一簽，沒有在別的機(jī)構(gòu)學(xué)過，但也有所了解）
被告知已經(jīng)有很多媽媽寫這家機(jī)構(gòu)了，所以我別的不講了，主要聊聊我選擇他的理由。
在相同的教學(xué)品質(zhì)下，我的第一個選擇理由是地理位置，方便我安排課時和老人接送。其次最打動我的是他的品牌，畢竟已經(jīng)深入人心，顧問介紹說當(dāng)時芝麻街的品牌創(chuàng)立基于什么原因，是美國是個移民國家，非英語為母語的移民非常多。政府為了解決這一問題，才有了芝麻街這個品牌。品牌最初是非盈利性的，教授非英語為母語的移民小孩能進(jìn)行簡單的日常英語所需。這點(diǎn)其實是我想讓幼兒園小朋友這么小接觸英語的初衷，非常的合拍。
然后我考慮到畢竟幾十年的發(fā)展下來，引進(jìn)中國也這么久了，課程體系應(yīng)該說是非常的系統(tǒng)化和完善了。再者是芝麻街的卡通人物形象，包括教室是以卡通人物命名，墻上也是彩繪的非常童趣，更像是幼兒園而不是培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的感覺，娃對這些卡通人物也非常的喜歡。
體驗課上什么我真的有點(diǎn)記不得了，但當(dāng)時也是通過不同的游戲，反復(fù)加深教學(xué)內(nèi)容的記憶，老師大概是上慣了低年齡段的小朋友，也非常的了解這個年紀(jì)小朋友的心理，整個過程也是愉悅的。再說一句，芝麻街每周都有一次活動課，免費(fèi)報名參加，也很是有誠意。 所以，如果年齡段較小的娃，然后并不想太應(yīng)試的學(xué)英語，只是讓他感受到一個英語的氛圍，可以選擇。當(dāng)然，就我們一年多讀下來，該輸出也是有輸出的，并沒有說沒學(xué)到什么的意思。
【繪閱讀】
繪閱讀教工路
整體感受：整體不錯，有自己的一套完善的教材，配合多媒體教學(xué)，寓教于樂
星級打分：★★★★
優(yōu)勢：教材感覺不錯，至少我比較喜歡，一個個單元很有主題，滿足低齡小朋友所需要掌握的日常內(nèi)容
劣勢：和顧問聊的不多，應(yīng)為體驗的時候已經(jīng)基本確定自己要選擇哪家了，所以沒有太深入的再去做更多了解
這家繪閱讀總體的體驗感覺良好，和瑞思的多媒體教學(xué)非常非常的相像，以至于我都懷疑是同一個軟件開發(fā)公司做的嗎�？傮w的教學(xué)模式也和瑞思挺像的，在多媒體的配合下，對教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行一個教授。體驗到繪閱讀已經(jīng)是到了個比較麻木的狀態(tài)了，值得一提的是，在顧問那里看到的他用的教材還是挺不錯的。一個一個單元的設(shè)置非常的合理，都是從日�；A(chǔ)入手，學(xué)到都是生活學(xué)習(xí)方面碰得到的內(nèi)容。
我是在娃三歲不到光景去找英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的，所以對這個年齡階段的娃需要學(xué)些什么還是比較在意的，有些機(jī)構(gòu)呢上來就是自然拼讀什么的，可能有些家長特別推崇吧，反正我是并不太在意。他的教學(xué)點(diǎn)里有很多英文繪本，可以供小朋友看，也會有一些繪本課，這個我覺得做的挺不錯的。這個年齡段的娃學(xué)習(xí)英語不就是應(yīng)該從簡單的繪本開始讀起去接觸英語么。所以這家英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)也是可以考慮考慮的。
【漢普森】
漢普森楓華府第樓下
這家店真是，一言難盡，我都沒法打分。列出來也就給各位看看哈，如果有在里面的的家長可以忽略。
這家漢普森我竟然去了三次。第一次是很早很早以前，我還沒開始考慮娃的英語課，有位寶媽說約了一節(jié)外教體驗課，要不一起去體驗下，四個媽媽就這么帶娃出發(fā)了。那時候好像是這個門店剛開起來吧，按約定時間到了那邊領(lǐng)上樓。就是漫長的等待，等了半個多小時哈，終于等到一位外教來上課，真不夸張，十幾分鐘帶著小朋友唱了一首兒歌，還是那首耳熟能詳我娃能唱的“Head shoulder knees and toes ”，中途進(jìn)來兩個小朋友，不知道是不是別的課下課了，就這么亂哄哄唱完歌算是體驗結(jié)束，全程顧問都是在的。我內(nèi)心震驚無比，這就是算是赫赫有名的漢普森的體驗課全內(nèi)容？“納尼”��！所以，也就沒有然后了。
第二次是正式開始給娃找英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)了，作為一個全外教的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，對我來說，我還是蠻看中的，畢竟在剛接觸英語階段，語音語調(diào)是非常重要的，以后再改很難。我就當(dāng)前次是他的一個失誤吧，加上可能上次留過信息，不停有約體驗課的電話進(jìn)來，就再次去了。
這次的體驗還是比較正常的，外教老師非常好，全程也是反復(fù)練習(xí)，互動也很好。要說道的是，體驗前顧問是有問到小朋友的英語水平的，同體驗的是比我娃大好幾歲，感覺是個小學(xué)生了，那個小男孩也是有過別的機(jī)構(gòu)的學(xué)習(xí)經(jīng)歷的。
一開始男外教拿的詞卡，顯然對我娃和那個小男孩來說都很簡單，外教把他們當(dāng)零基礎(chǔ)的小朋友。當(dāng)他發(fā)現(xiàn)這個事實后，出去又換了一套詞卡來，雖然他換來的，貌似也是兩個娃比較熟悉的內(nèi)容，但我覺得外教已經(jīng)很用心了。課程結(jié)束后，外教還特地和顧問說“他們已經(jīng)都會了，為什么還安排這個內(nèi)容的課程”。至少這說明顧問在安排體驗課上是非常不用心的。
第三次就是娃學(xué)習(xí)一年以后考慮是不是換機(jī)構(gòu)，第二次對外教的印象還不錯，所以就再去試試是否可以。結(jié)果這次夸張到準(zhǔn)點(diǎn)到了，來了位中教給我們體驗。我就是沖著你的外教來的，你給我中教！上著上著，越來越不對，發(fā)音差，中間還穿插中文交流。勉強(qiáng)忍住沒有打斷教學(xué)，課后問顧問，這是老師么？果然不是，我什么都不想說了。
——————————
好了，說了那么多，最后總結(jié)來了�，F(xiàn)在的培訓(xùn)都是小班化教學(xué)，8-12人的，一般都是一周兩次，一次一個半小時，有的兩小時。學(xué)費(fèi)的話各家都差不多，平均到每小時，基本都在兩三百，所以如果要選擇，主要還是看你希望得到什么，還有就是路程的遠(yuǎn)近。我測評里自己感覺不錯的幾家，最終還是考慮到距離問題。畢竟在我看來，這個階段的娃上英語，這幾家真能比出個孰優(yōu)孰劣么，也未必。教學(xué)效果應(yīng)該都差不多吧，碰到個好老師比較重要吧，怎么選還是看個人的感覺吧。
