如果回到一年級(jí)，你會(huì)后悔讓娃做的事和不后悔讓娃做的事

不后悔的事情：
1、養(yǎng)成了閱讀的好習(xí)慣，堅(jiān)持每天閱讀；
2、沒(méi)有讀幼小銜接班，雖然第一學(xué)期學(xué)得比別人慢，比別人累，

最后悔沒(méi)有養(yǎng)成自己學(xué)習(xí)的習(xí)慣

如果回到一年級(jí)，你會(huì)后悔讓娃做的事和不后悔讓娃做的事

這個(gè)問(wèn)題非常好，給我們學(xué)齡前的娃很多啟示，以后能少走點(diǎn)彎路。

大家好的值得借鑒的有：閱讀，英語(yǔ)啟蒙，堅(jiān)持一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，練字，“物品歸位”，趁能隨便請(qǐng)假多錯(cuò)高峰出去玩。

已經(jīng)三年級(jí)了，女孩

不后悔的事情：
1. 堅(jiān)持閱讀，閱讀是和呼吸吃飯一樣的自然的事情，包括除夕和出游，都不會(huì)阻擋閱讀。
2. 一年級(jí)寒假果斷開(kāi)始自雞英語(yǔ)。幾乎沒(méi)有間斷。也是閱讀，外加聽(tīng)音頻。

后悔的事情：
1. 各種習(xí)慣沒(méi)有加強(qiáng)糾正，現(xiàn)在改起來(lái)好費(fèi)勁。比如坐姿、握筆姿勢(shì)、物歸原位、收納。
2.鋼琴和跳舞，現(xiàn)在都沒(méi)有繼續(xù)了，沉沒(méi)成本很高。如果回到一年級(jí)我會(huì)把這倆換成一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)。
3. 后悔沒(méi)管過(guò)數(shù)學(xué)。哪怕瞅一眼做一點(diǎn)題也是好的。相信老師說(shuō)的，只做學(xué)校的作業(yè)。

后悔談不上，但有時(shí)也會(huì)假設(shè)其它的可能性。
如果當(dāng)時(shí)能幫她寫點(diǎn)作業(yè)，是不是她能更開(kāi)心些。
如果少寫點(diǎn)作業(yè)，多做些運(yùn)動(dòng)，是不是就不會(huì)因?yàn)榉窝鬃≡簩⒔�一個(gè)月。
如果啟蒙做得更好些，是不是一年級(jí)就沒(méi)那么吃力。

回到一年級(jí)的話，后悔沒(méi)做好的事：
1、應(yīng)該培養(yǎng)好的做作業(yè)習(xí)慣和時(shí)間管理習(xí)慣；
2、鋼琴不要急著買琴，先觀察娃的練習(xí)大半年外決定，不然沉沒(méi)成本很高；
3、早點(diǎn)開(kāi)始練字，這學(xué)期報(bào)了班稍微好一點(diǎn)了。

覺(jué)得做的好的事：
1、堅(jiān)持親子閱讀，英文啟蒙根據(jù)孩子節(jié)奏來(lái)；
2、堅(jiān)持1-2項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，注意用眼衛(wèi)生；
3、多讓孩子個(gè)其他朋友有玩耍、深入交往的機(jī)會(huì)；
4、條件許可情況下，去多一些地方看看，長(zhǎng)長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。

世上沒(méi)有后悔藥，不用想那么多，倒是沒(méi)上一年級(jí)的家長(zhǎng)們可以參考一下，都是血淚經(jīng)驗(yàn)

后悔的事只能現(xiàn)在做補(bǔ)救了 如何做得更好 才是要考慮的

這個(gè)主題好啊。下半年就是一年級(jí)了，過(guò)來(lái)借鑒一下。
看來(lái)普遍是要培養(yǎng)閱讀習(xí)慣，上課專心聽(tīng)講的習(xí)慣和對(duì)自己時(shí)間支配管理的能力，運(yùn)動(dòng)不能拉下，還有寫字一定要跟上，嗯嗯，前幾天剛在河小象交了一年的課程，看來(lái)還是正確的。

來(lái)看看大家怎么說(shuō) 感覺(jué)就算是做到位了 也總會(huì)有后悔的 覺(jué)得做的不夠好的

哪里可以學(xué)小提琴?

回到一年級(jí)的話，不后悔
1.自主完成作業(yè)
2.培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
3.幼兒園開(kāi)始英語(yǔ)啟蒙，堅(jiān)持學(xué)習(xí)
4.堅(jiān)持運(yùn)動(dòng)，每周較大量的體能訓(xùn)練
5.堅(jiān)持支持他所學(xué)
6.堅(jiān)持書法，閱讀，寫作

后悔的事，大概是幼兒園階段就應(yīng)該開(kāi)始親子閱讀，這點(diǎn)因?yàn)槲彝祽袥](méi)做起來(lái)。

這個(gè)帖子好

歡迎經(jīng)歷過(guò)的家長(zhǎng)們多提供經(jīng)驗(yàn)感受。

最不后悔的就是一年級(jí)開(kāi)始送晚托機(jī)構(gòu)，二年級(jí)開(kāi)始奧數(shù)、英語(yǔ)班，從此母慈子孝。

幼小銜接到底要不要學(xué)，我在糾結(jié)

家長(zhǎng)想要一年級(jí)不那么累的，建議幼小銜接上下吧

現(xiàn)在的孩子學(xué)習(xí)壓力大，家長(zhǎng)的壓力也大

喜歡你的總結(jié)

這個(gè)真的是糾結(jié)，反正什么說(shuō)法都有

如何養(yǎng)成閱讀習(xí)慣

幼小銜接上咯就是等開(kāi)學(xué)的時(shí)候沒(méi)有那么緊張。
我們開(kāi)學(xué)時(shí)老師說(shuō)誰(shuí)沒(méi)有學(xué)過(guò)拼音，沒(méi)上過(guò)幼小銜接。全班好像就我一個(gè)舉手

你們都要上嗎

加油

來(lái)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)