首先要說(shuō)的是我娃已經(jīng)五年級(jí)，報(bào)考前已經(jīng)進(jìn)入初章書閱讀。其實(shí)我們這一邊的小升初不看 KET、PET 這些，而且本地沒(méi)有考點(diǎn)，所以便一直沒(méi)有想考。直到后來(lái)發(fā)現(xiàn)本地新開(kāi)考點(diǎn)了，就決定考一把，不浪費(fèi)我家離考點(diǎn)近的優(yōu)勢(shì)。
首先，我先上官網(wǎng) cambridgeenglish給娃測(cè)試了一下，成績(jī)是 KET 到 PET 之間。估計(jì) PET 最好的情況也就是要博一個(gè)PASS，所以決定報(bào) KET。
然后，我們報(bào)考的就是網(wǎng)上突然熱起來(lái)網(wǎng)站崩潰的10月19日的考次……
聽(tīng)說(shuō)讀寫：我們這4方面的備考準(zhǔn)備
先說(shuō)一下基本工具：首先，《14天攻克KET核心詞匯》這本書是必備的。
關(guān)于單詞，應(yīng)該是需要“聽(tīng)讀寫用”四會(huì)的，孩子擅長(zhǎng)的是“三會(huì)”，拼寫不行。這本書孩子暑假就背完了，可考試前一天抽查，我發(fā)現(xiàn)娃已經(jīng)把拼寫忘光了 ...結(jié)果我不得不在考前的那個(gè)晚上，緊急和娃復(fù)習(xí)了四季、月份、星期、地點(diǎn)、時(shí)間等節(jié)點(diǎn)單詞 ...
也是因此，建議不要提前太早背。
其二就是刷網(wǎng)課了。今年8月，孩子1天2節(jié)快速刷完了它，效果還不錯(cuò)。
接下來(lái)從聽(tīng)說(shuō)讀寫四個(gè)方面說(shuō)一下，我們的基礎(chǔ)和備考情況。
聽(tīng)力方面：我娃有聽(tīng)音頻的習(xí)慣，平時(shí)是利用上下學(xué)路上各15分鐘，和特長(zhǎng)班路上的時(shí)間，用大人的舊手機(jī)聽(tīng)故事。所以，聽(tīng)力這門測(cè)試對(duì)娃來(lái)說(shuō)，應(yīng)該是最沒(méi)有壓力的。
從報(bào)名到考試，我們大約聽(tīng)了：
棚車男孩 2-8（7本）、神奇樹(shù)屋（21本）、百科全書小布朗（13本）、牛津閱讀書 LEVEL 10-12（18本）
進(jìn)入10月后，我?guī)е⒆幼隽藥状温?tīng)力真題。結(jié)果是聽(tīng)力真題一般全對(duì)，偶爾錯(cuò)一個(gè)。這和后來(lái)的出來(lái)的成績(jī)一致。
口語(yǔ)方面：這一部分，花的時(shí)間精力最少。因?yàn)闆](méi)地方練習(xí)沒(méi)報(bào)班（聽(tīng)了網(wǎng)課的錄播課視頻），只跟隊(duì)友練過(guò)。
不過(guò)實(shí)話實(shí)說(shuō)，這樣備考我心里是很沒(méi)有譜的。因?yàn)殛?duì)友不怎么在乎上心，也就和娃練過(guò)二次的樣子。
而口語(yǔ)最后能得滿分，事后總結(jié)起來(lái)有這兩個(gè)方面：其一是孩子平時(shí)每天都會(huì)讀一本RAZ。報(bào)名時(shí)我們讀到O，考前進(jìn)入P，當(dāng)然現(xiàn)在P也沒(méi)有讀完，一天就一本。
其二，聽(tīng)娃講，可能是考點(diǎn)按大小個(gè)頭隨機(jī)分配的搭檔給力吧 ...
閱讀方面：這部分要重點(diǎn)說(shuō)一說(shuō)，這是整個(gè)備考中花費(fèi)精力最多的項(xiàng)目。
一是保證閱讀量，期間閱讀的英文書大部分都是初章、橋梁、分級(jí)。
備考期間，孩子一共讀了：
A to Z Mysteries 邊聽(tīng)邊看 12-19（8 本）、Treehouse Books 只看（8本）、Andrew Lost 朗讀（7本）、圖書館系列的二、三后半部分 朗讀（20 本）、蘭登4 朗讀（10 本）、老鼠記者 邊聽(tīng)邊看（5 本）。Raz 也是每天1本。
二是背單詞，詞匯就是做了《14天攻克KET核心詞匯》那本，9月的時(shí)候，孩子花了21天時(shí)間背了半本書。
三是語(yǔ)法，3年級(jí)暑假學(xué)了2/3 本《新概念一》，而我們看的網(wǎng)課，聽(tīng)說(shuō)讀寫里面也有語(yǔ)法穿插。
可娃的 have/has/had 說(shuō)起來(lái)頭頭是道，做起來(lái)錯(cuò)得一致。這個(gè)情況整個(gè)真題并沒(méi)有幫助到娃，我從語(yǔ)法在用初級(jí)里，并沒(méi)有找到的合適的題型有針對(duì)訓(xùn)練，所以就這樣吧。
做真題的時(shí)候我就發(fā)現(xiàn)，孩子閱讀部分比較飄，不穩(wěn)定。比方說(shuō)，我們沒(méi)有上錄播沒(méi)背單詞也不熟悉題型的時(shí)候，我拿一份真題給孩子，一做就能錯(cuò)3個(gè)。后來(lái)看錄播課了，單詞背了，還是一做就能錯(cuò)3個(gè)，偶爾還能錯(cuò)7個(gè)。
當(dāng)然，錯(cuò)1個(gè)或2個(gè)的時(shí)候也有。所以，成績(jī)出來(lái)很詫異，只扣1分。運(yùn)氣有一點(diǎn)，最后成績(jī)是非常符合娃最高水平的。
寫作方面：這個(gè)沒(méi)有什么好說(shuō)的，就是拿真題練習(xí)。第一次寫完了給娃看看，標(biāo)準(zhǔn)答案5分的、4分的、3分的的小作文長(zhǎng)啥樣，他自己就心中有數(shù)了。
至于題目，寫作主要練習(xí)的是青少版的真題，因?yàn)榍嗌侔娴脑掝}更合適。
還有一點(diǎn)，我發(fā)現(xiàn)，練習(xí)的時(shí)候用自己打印的答題卡寫，娃會(huì)更投入認(rèn)真。
真題練習(xí)：打好“時(shí)間不夠”這一仗
聽(tīng)說(shuō)讀寫，說(shuō)完了，我再說(shuō)一下最重要的真題。
做真題還是非常有幫助的，特別是對(duì)娃不熟悉的寫作、口語(yǔ)來(lái)說(shuō)，能減少粗心和不了解題型造成的失分。對(duì)閱讀有一定基礎(chǔ)的娃來(lái)說(shuō)，真題會(huì)幫助娃展示出真實(shí)水平。
孩子已經(jīng)上五年級(jí)了，能拿出來(lái)的時(shí)間有限。我們便只做了精講精練2、真題7、真題6、青少真題1、青少年真題2 的部分。
這些題目都是根據(jù)娃當(dāng)時(shí)的進(jìn)度、情況挑著做的。有的只做閱讀，有的只做聽(tīng)力，有的只做寫作。
時(shí)間真的不夠啊。我們雖然從7月到10月備考，實(shí)際上7月出去旅行10天左右，然后備戰(zhàn)考級(jí)到8月初，后來(lái)，整個(gè)9月都在忙別的。說(shuō)起來(lái)真準(zhǔn)備也就是8月和10月。
分開(kāi)說(shuō)，參考網(wǎng)友的意見(jiàn)經(jīng)歷我們只做了比較有價(jià)值的真題6／7和精講精練2。精講精練2 TEST 1/2 前兩個(gè)部分，這部分比較多，也比較難，更考查基礎(chǔ)能力。然后做了精講精練2 的TEST3/4/5。
還有，一定讓娃用答題卡寫作文，質(zhì)量能提高不少！
刷真題就我娃而言，像聽(tīng)力，其實(shí)幫助不大，也就熟悉個(gè)過(guò)場(chǎng)的感覺(jué)。而閱讀不太好說(shuō)，要說(shuō)沒(méi)有幫助是不可能的，但是從備考的情況來(lái)看，并沒(méi)有錯(cuò)的越來(lái)越少的趨勢(shì)�？蓛H僅從這一次的考試成績(jī)看，有效果，但是時(shí)間投入和產(chǎn)出不成正比。畢竟進(jìn)入10月，我們的數(shù)學(xué)和語(yǔ)文閱讀訓(xùn)練都停了。
不過(guò)真題對(duì)于寫作幫助就大了！寫35個(gè)詞不難，難的是寫點(diǎn)上。多寫多練，保持筆感。
回顧下來(lái)，整個(gè)過(guò)程就花了報(bào)考費(fèi)和一本《14天攻克KET核心詞匯》 。算是特別惠而不費(fèi)的備考了。
