看了很多關于牛娃普娃的帖子，有感而發(fā)，寫一下自己娃，從出生開始我看著就是一個普通的娃，她爸說她最好的娃，抱歉我看不出來，小時候內(nèi)向害羞不是太活潑，出去玩都不敢主動找小朋友，都是我和小朋友打招呼后才一起玩，上幼兒園前從不教東西，就是出去走走逛逛，看看動畫片，只有她奶奶會和她數(shù)數(shù)。
幼兒園上公立的，聽說學德國不能早教說影響以后想象力，不教東西就玩游戲做手工什么的，到大班下才教寫1-10，我和老公也懶，都沒有給她讀繪本（現(xiàn)在后悔沒有給她讀，可能閱讀現(xiàn)在更好也說不定）也不教東西，就畢業(yè)表演居然兩個舞蹈都她領舞我意外了一下。畢業(yè)后的暑假也沒有讀銜接班，我老公說小學開始學習個夠沒的玩了，趁現(xiàn)在痛痛快快玩吧，好吧也是，就讓她痛苦的玩了一個暑假。
一年級的時候，老公剛好去別的地方去工作只有周末回來，我就找了離家近的公司，下班回家方便教她，班里只有幾個沒有上銜接班，她就是之一，當天學的拼音要背好視頻打卡，不會就哭，哭就被我罵，哭著也得背完，背地里沒有少吐槽她爸總是說他閨女最厲害，厲害啥？整天哭哭啼啼的煩死了，普娃一個呀，就這樣持續(xù)了一個多月總算跟上了，作業(yè)按老師布置的完成。給她找到樓下玩的兩個同學（其中一個很小開始閱讀，經(jīng)常沒事就喜歡看書，思想也比我們的成熟，羨慕中，我們就老師讀多少時間就多少時間）經(jīng)常約一起放學后一起玩一個小時當運動（她學校也要求戶外運動一兩個小時），然后吃飯做作業(yè)。慢慢地發(fā)現(xiàn)她成績還可以，慢慢地在進步中，到二年級下學期經(jīng)�？荚嚨谝涣耍艘泊竽懽孕牌饋�，學校里的活動也經(jīng)常參加，臺上也表現(xiàn)得很棒很穩(wěn)。但是作業(yè)也不快、反應也不快，學畫畫也好學鋼琴、毛筆、跳舞也好，都比別人好一點但是都不突出，怎么看都是普娃呀。
今年三年級了，因為想一家人一起就轉學到離他爸近的學校，也是普通公立小學，很擔心怕她不適應，之前那個學校是小班化的，老師照顧的到一點，這里是四十多個人，結果很幸運的一點都沒有不適的融入了，這里的小朋友們也很友善的接納了她，成績也還好前幾徘徊。
到目前為止都佛系養(yǎng)著，也擔心她成績什么會下降了，因為我們真的沒有去培養(yǎng)她，作業(yè)做完就好，因為轉學怕她不適應興趣班也停了，周末多一天就玩呀玩，本來想著成績還好拼個民辦去報個學而思坑班什么，現(xiàn)在說全搖號了也不報了。現(xiàn)在這樣算是全靠她自己天賦吧，想想愧疚，又不知道怎么養(yǎng)去培養(yǎng)才算培養(yǎng)，她爸經(jīng)常說順其自然，我就是要瞎擔心，忍不住呀！經(jīng)常聽別人說三年級開始要下降或初中開始要下降了什么的，怕她就普娃素質(zhì)老擔心她以后會不會不好了學不過來了什么的......
后面要怎么樣培養(yǎng)也不知道了……
