雅思寫作考試需要60分鐘里寫完兩篇英文文章。如何合理安排這60分鐘，由小到大全面謀劃自己的寫作，最大化提高自己的考試分?jǐn)?shù)？
1分鐘分解題目
這里以task2為例來說明一下。分解標(biāo)題句的第一個目的就是為了找到該topic中的核心詞匯，寫作時嚴(yán)格圍繞著該核心詞(詞組)組織文章，以免出現(xiàn)跑題現(xiàn)象。其次是為了將該詞(組)在寫作前直接進行同義代換(把你想用到的形式羅列出來，通常設(shè)置3個即可)，以達到用詞多樣化的目的。以下題為例：
(2010-4-10 task2)Some people think that cheaper and cheaper travel by air is becoming beneficial, others think it has drawbacks to environment and the resources of the world. Discuss both views and give your own opinion.
在拿到這個題目時，第一步就把黑體部分圈出或者用下劃線標(biāo)出。時刻提醒自己，文章中的每句話都要圍繞著這幾個詞展開。然后進行換詞行動，如下：
Travel by air=air travel=go to…by plane…，Beneficial=benefits=advantage=merit, 可以根據(jù)平時積累細化成accessible，bring personal mobility to the masses; make the world smaller 等等，使之后的論述不要盡停留在“好處多”“壞處多”上，而沒有更深入更細致的論述。
同理，我們可以把drawbacks，environment，resources等進行同義轉(zhuǎn)換和細化，從而避免在寫作的過程中忘記換詞或者因為總是想著如何換詞而影響了思路的順暢。
0.5分鐘對文章結(jié)構(gòu)進行構(gòu)思
根據(jù)題目中的“Discuss both views and give your own opinion”確定屬于單邊還是雙邊寫法，應(yīng)該通過幾段來進行論述。因為關(guān)于文章結(jié)構(gòu)的問題，老師會在課堂上反復(fù)提及，而且也沒有什么技術(shù)含量，所以考生一定要在30秒內(nèi)搞定該部分。
3分鐘頭腦風(fēng)暴，搜集論點
把自己積累的優(yōu)點(在本題中沒有限制是哪方面的優(yōu)點)缺點(在本題目中提到了對環(huán)境和能源方面的缺點) 用漢語快速羅列出來。最好優(yōu)缺點各4個，然后再篩選一下留下優(yōu)缺點最多各3個。
2分鐘頭腦風(fēng)暴，搜集論據(jù)
采用與第三步同樣的方式羅列出優(yōu)缺點的論據(jù)各4個。如果在搜集論據(jù)時發(fā)現(xiàn)某個論點很難找到論據(jù)，那么立即放棄該觀點的使用，因為到你寫起來時會感覺更不順暢。這樣，通過第三步和第四步就可以確定出論點和論據(jù)了。
0.5分鐘提醒句式多樣化
在寫作的過程中，因為時間緊張考生也緊張，往往寫著寫著就寫成了全篇只有賓語從句和定語從句，句式變化無從談起。為了避免這一現(xiàn)象，建議考生在下筆前提醒一下自己，如標(biāo)注一下：定從、短語、倒裝、虛擬等(注意通常按照從熟悉到陌生的順序，這樣寫起來不容易卡殼)。
30分鐘文思泉涌謀篇布局
接下來的工作就是把準(zhǔn)備好的內(nèi)容放進已有的框架結(jié)構(gòu)里了。因為之前已經(jīng)做好了充分的準(zhǔn)備工作，相信考試就可以享受行文如流水的寫作過程了。這樣寫出來的文章能比較容易做到：
1) 不跑題
2) 用詞不單一
3) 句式不單一
4) 論點鮮明
5) 論據(jù)得體
6) 論證思路流暢
檢查起來也快捷了很多，不用害怕因為修改太多導(dǎo)致卷面不整潔而影響印象分了。
同樣，小作文其實也是這六個步驟，只不過第三、四步不是找論據(jù)、論點，而是找到要重點描述的信息，如極值點，拐點等。從第一到第五步建議所用的時間與task2相同，然后花大約12分鐘完成小作文的最后寫作，這樣，就能利用最后的4-5分鐘時間做最后的檢查工作了。因為寫作前的準(zhǔn)備工作充分，所以檢查的主要目的就是找到時態(tài)、標(biāo)點這樣的小錯誤，而不需要再做大修改了。
