“我的首考并不是非常理想，3門選考中只有1門考了滿分，而且我的英語只有134（當時140分及以上有四五十個吧，聽說今年英語很難，沒事，大家都一樣）。我的選考成績在全校應(yīng)該勉強算得上中上水平。但是首考只是高考的一場序曲，不要過分在意。只要好好利用，考好考差都是一次機會。”
語文主要是考察理解賞析能力與表達應(yīng)用能力。雖然主觀題“刁鉆”的答題角度令不少同學望而卻步，但語文與其他科目一樣，有自己特定的思維模式。想拿到較高的分數(shù)，除了扎實的基礎(chǔ)外，還要將答題套路爛熟于心。只有先學會按照套路一板一眼地答題，才有可能超越套路。
1.1基礎(chǔ)題
字音字形、詞語辨析：
這些是基礎(chǔ)中的基礎(chǔ)，最簡單的應(yīng)對方式是反復背誦早讀資料，最好有長期規(guī)劃并嚴格執(zhí)行。
標點符號、語病：
這一塊難度較低，建議同學們先依照《五三》將基本錯誤類型梳理一遍，再大量刷題加深印象。
補寫句子：
補寫句子的要求是句意連貫、句法規(guī)范，建議同學們在訓練中注意找出上下文的邏輯聯(lián)系，注意句子格式上是否存在對仗，最后還要記得檢查語病，特別是主語。
語言應(yīng)用：
語言應(yīng)用題形式多樣，但要求是一樣的：表意合適、語言得體。建議同學們將各種常見的類型都做一遍（最好用真題），仔細研讀參考答案，整理出對應(yīng)的答題要領(lǐng)。
1.2小閱讀
小閱讀的選擇題考察的是閱讀理解能力，只需將每個選項在文中的位置找到，然后逐字逐句對比過去就能選出答案，并不需要特殊技巧，平時可以對照《五年高考三年模擬》中常見的錯誤，有針對性地訓練。
小閱讀的概括題也不難，一般只要快速鎖定相應(yīng)段落，歸納總結(jié)就可以了，平時訓練要注重概括全面，力求拿到滿分。
1.3大閱讀與古詩
真題的大閱讀與古詩具有很高的參考價值，建議同學們仔細研讀（甚至背誦）真題的參考答案，熟悉命題人的思路。高考準備到后面并不像大家想象的，其實有很多需要內(nèi)容需要再復習；在你覺得自己毫無進展、萬般焦慮時，不妨安心地讀一兩篇散文，放松心情的同時，也豐富自己的情感，讓閱讀題更易理解。
1.賞析題
賞析題的難點在于它的答題角度十分豐富，但踩分點卻只有幾個，很多時候辛辛苦苦找出來的“點”并不在參考答案中。掌握這類題有兩個步驟，一是要做到熟練辨別各種手法（煉字、修辭手法、表現(xiàn)手法等諸多角度），二是要能從中選出最為明顯、最有意義的點來回答。因此，平時訓練中要盡量把能找到的都寫上去，與參考答案比較，一方面是學會比較重要性，一方面是學習更加標準的表達。
2.作用題
“字不離句、句不離段、段不離篇”，作用題往往是考察同學們能否從整體上把握文脈，從結(jié)構(gòu)、情感等角度分析作用。建議同學們有意識地按照線索的變化理解文章的起伏，從而回答得更為全面。
3.涵義題
這類題型考察的是同學們深入理解的能力，平時答題注意要由淺到深層層遞進，培養(yǎng)逐步深入思考的習慣。
4.活題
這類題是浙江卷閱讀題的保留節(jié)目，也就是壓軸題，其目的是證明命題老師比考生聰明，很考驗大家的靈活應(yīng)變能力。遇到這種題，大家要盡量把平生所見的全部可能的合理答案往上套，蒙對一個是一個。
1.4文言文
“讀書百遍，其義自見”，對文言文的理解產(chǎn)生于語感，而語感產(chǎn)生于日復一日的誦讀中。同學們可以將課本、歷年真題中的文言文逐字逐句理解明白，然后日日朗誦，乃至翻譯自若，此后便可朗誦月考中的文言文。為之雖易，貴在有恒。
1.5作文
最后一段時間在作文上能做的提高有：
1.多寫，形成自己的說理節(jié)奏；
2.多背，利用好現(xiàn)成的好詞好句；
3.多審題立意，審題立意決定文章成?。?
作文是諸多題型中最難以速成的一個，但不意味可以不用努力。
02
數(shù)學
大家完全可以相信題海戰(zhàn)術(shù)的力量，見得多了必然有感覺。不過要注意：只有在熟練掌握公式與基本模型的基礎(chǔ)上，通過針對性的刷題，才能提升題感。以下建議，供同學們參考：
1.平時練習要養(yǎng)成平和的心態(tài)，提高答題的準確度與速度，盡量不要再犯以前犯過的錯誤。
2.在解析幾何部分，可以大大簡化運算一些方法，例如直線的參數(shù)方程、坐標系變換。平時用這些方法能幫助你理解繁復巧合背后的直觀原理。
3.相信自己的數(shù)學老師，緊跟老師的節(jié)奏，即使你很厲害。
4.維護一本錯題本是相當有用的，但不意味著什么題目都要用。只有自己基礎(chǔ)的漏洞以及偶爾見到的能進一步拓展的奇思妙想，才值得記錄。
03
英語
聽力練習要堅持一定的頻率，最好不要斷，保持一定的聽力感覺；
閱讀理解不要太鉆牛角尖，可以找一些高考真題感受一下它對理解的要求；
七選五一定要注意上下文！
環(huán)形填空尤其要注意一詞多義與一些高頻動詞詞組的積累；
語法填空不要掉以輕心，平時在閱讀的過程中也要稍微留意一下自己的可能的漏洞；
應(yīng)用文寫作最重要的是地道合時宜的表達，不要辭藻過度堆砌，同時格式上的小問題不要忽視
續(xù)寫還是要注意積累，在時間有限的情況下，不要貪多，重點是你積累的詞句可以熟練的運用。
可以保持一定的客觀題訓練量保持手感。
04
物理
按目前物理選考的分值分配，對于每位物理選考的學軍學子而言，拿到一個保底的分數(shù)，首先要保證的是單選題，大題第一題的零失分。而這些題大多數(shù)考察對書本基礎(chǔ)概念、定理和公式的簡單理解，其解題思路也少有變化，需要在訓練的同時注意總結(jié)每類題型的陷阱、范式等。
多選題主要還是考察選修3-4和3-5的內(nèi)容，建議是仔細閱讀課本并進行理解。
最后三個大題是物理選考的壓軸題，難度是一定存在的，每年命題組也會想方設(shè)法給予題目以全新的“包裝”。平時，可多借助課堂、參考資料等總結(jié)題型所考察的重點。在考場上的建議是對于出現(xiàn)的新題型要保持冷靜，分析其考察的知識點，盡可能多拿分。
05
化學
對于選擇題中的一些物質(zhì)實際應(yīng)用的題目，一定要做好充分準備，考場上要快速準確拿下。
參考往年學考選考的題目，提升大題答題的規(guī)范度和完整度。
對于試題中經(jīng)常出現(xiàn)的課外的知識，可適當記錄并掌握，對理解題意和提升解題速度都有幫助：有機反應(yīng)、常見的配合物、化學熱力學動力學的基本公式等。
注意時間分配，最后三個大題盡量留出35分鐘以上的時間。
06
生物
看書。建議所有人重新讀一遍書本，不要遺漏每一個字、每一張表、每一幅圖，生物書上的每一個信息點都有可能成為考題。
分析整理錯題。如果不犯以前的錯誤，整體成績一定會提升一個檔次。
答題規(guī)范：不要怕多寫字，在保證回答的內(nèi)容沒有科學性錯誤的前提下盡量完整的表達，不要去預測踩分點。
零失誤的態(tài)度：如果不能在難題上有特別突出的表現(xiàn)，生物選考高分的唯一途徑就是抓住每一個可以拿到的分數(shù)。志在考100分的同學，對于每次考試的目標都應(yīng)該是會做的題是零失誤。
03
如何平衡學校安排與自己的復習計劃
01
事先了解學校與老師可能的安排和預期作業(yè)量：制定復習計劃前，不妨先詢問老師之后的復習進度安排。
02
分階段制定計劃:高三各個階段，譬如一輪復習與二輪復習、上課與停課復習階段的學習任務(wù)有著顯著區(qū)別，具體包括考試安排、復習進度、復習目標等。理解學校對在這些階段要做什么事的安排，有助于確定自身復習計劃的著力點。
03
復習計劃的內(nèi)容明確：在自主復習時要完成哪幾項任務(wù)，這幾項任務(wù)的優(yōu)先級順序，每項任務(wù)所需的具體時間，在制定計劃時都應(yīng)當有所預估，確保計劃有可執(zhí)行性。
04
在自己的計劃中保留一定的機動時間：提前假定自己每天/每周有一段時間無法投入自主復習，以免在面對考試和作業(yè)等不可抗力時完全打亂計劃。
05
不必強求計劃的完美完成：制定計劃的目標是督促自己學習，如果沒能完成計劃的每一項，及時對計劃作出調(diào)整也是必要的。計劃在實際執(zhí)行中不斷修改是合理的。
06
正確看待學校安排在復習中的意義：不必將作業(yè)與自己的復習規(guī)劃割裂看待；如果作業(yè)中有滿足自身復習計劃要求的內(nèi)容，完成作業(yè)和完成自己的復習規(guī)劃就是一致的。“麻煩”、“困難”不足以成為逃避作業(yè)的理由，但如果確認某項作業(yè)對自己的復習幾乎沒幫助，與其浪費時間去“水作業(yè)”糊弄老師，不如直接同老師商量能否以其他復習形式替代這一作業(yè)。畢竟無論是學校的安排還是自己的計劃都是以最大化的復習效果為目標的。
就讀于清華的學軍中學部分2020、2021屆同學合影
來源：杭州市學軍中學