家里就一個(gè)娃，當(dāng)初想響應(yīng)國(guó)家號(hào)召多生一個(gè)，結(jié)果孩兒爸說(shuō)一個(gè)好好培養(yǎng)，光宗耀祖的幾率大一些。于是從
2歲開(kāi)始，就開(kāi)始了金寶貝，樂(lè)高，邏輯狗，巧虎...反正
能號(hào)稱(chēng)智力開(kāi)發(fā)的都跟風(fēng)一般的上了。讀書(shū)之后，從各種興趣班也演化為各種教學(xué)類(lèi)培訓(xùn)班，可惜不知道是好事多磨呢，還是屬于后知后覺(jué)，反正
一直到了小學(xué)畢業(yè)依舊效果不明顯，總成績(jī)只能是班級(jí)墊底行列（雖然分?jǐn)?shù)不是很難看，但是班內(nèi)太卷，只能墊底）。畢業(yè)的時(shí)候，他的班主任拍拍他的肩膀語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)道：“今后只能靠你自己了”我想，那時(shí)他也懂了，老師盡力了。
于是帶著“今后只能靠你自己了”的話，孩子進(jìn)入了初中，
初中是一所絕好的學(xué)校，雖然還沒(méi)出成績(jī)（名字就不說(shuō)了）
回想這六年的小學(xué)生涯真的是痛并快樂(lè)著，氣的時(shí)候午夜夢(mèng)回看著娃的分?jǐn)?shù)黯然落淚，反省自己是不是教的方法用錯(cuò)（方法用了很多，一起參與做作業(yè)，讓他來(lái)當(dāng)小老師，獎(jiǎng)勵(lì)小星星小玩具...)，也懊悔惱怒起來(lái)打了孩子，親子關(guān)系冰點(diǎn)；開(kāi)心的時(shí)候看著孩子做的飯菜，想想他以后獨(dú)立自主應(yīng)該沒(méi)啥問(wèn)題，但是又發(fā)愁，這會(huì)做飯不會(huì)做題，將來(lái)還是差強(qiáng)人意，于是不知不覺(jué)中也就來(lái)到了7年級(jí)。
初中開(kāi)始有晚自習(xí)了，慢慢地也發(fā)現(xiàn)了孩子的一些優(yōu)點(diǎn)。他在小學(xué)養(yǎng)成的作業(yè)速度可以讓他在晚自習(xí)時(shí)間里很快地完成作業(yè)，并且還能做一些自主作業(yè)。同時(shí)也學(xué)會(huì)了整理錯(cuò)題，整理筆記。雖然字跡還是不夠工整，但是筆記的內(nèi)容記的很多（尤其是科學(xué)），歷史作業(yè)也經(jīng)常出現(xiàn)了A......
目前他的成績(jī)依舊在放牛班里面排在中下水平，但是我們已經(jīng)不再關(guān)注成績(jī)的高低，更多的是良好學(xué)習(xí)的養(yǎng)成。我們也會(huì)經(jīng)常討論如何將作業(yè)有趣化，筆記完整化，錯(cuò)題深入化...讓他本來(lái)記憶力不那么強(qiáng)大的情況下，有效提高記憶。
我經(jīng)常逛19樓教育論壇，發(fā)現(xiàn)很多媽媽都為自己孩子的開(kāi)竅晚著急，焦慮甚至導(dǎo)致親子關(guān)系惡劣。其實(shí)我何嘗不是這樣走過(guò)來(lái)，也還在經(jīng)歷著。只是我想說(shuō)，每個(gè)孩子都有自己開(kāi)花的時(shí)節(jié)，有些孩子開(kāi)在了小學(xué)，有些孩子開(kāi)在了中學(xué)，有些甚至到了社會(huì)工作才體現(xiàn)了價(jià)值。我們做父母的，雖然做不到像大?；蛘咛炜眨悄刈鏊麄兡_下地泥土，支持他們健康平安的長(zhǎng)大，樹(shù)立正確的三觀，讓他們成為可以為社會(huì)服務(wù)的人，那也是很不錯(cuò)的。
最后想起了孩子在一年級(jí)的時(shí)候問(wèn)我的一個(gè)問(wèn)題：“媽媽?zhuān)@個(gè)世界上最寬廣的是什么？”
我回答道：“這題我懂，最寬廣的是人的胸懷。”
他笑著說(shuō)：“我覺(jué)得，這個(gè)世界上最寬廣的是媽媽對(duì)孩子的愛(ài)。”