全力以赴，有的孩子口口聲聲努力了卻放不下手里的手機(jī)。
這是每年都在真實(shí)發(fā)生的事，面對(duì)中考成績(jī)，很多考生才開(kāi)始醒悟“初中三年，如果沉溺于手機(jī)，中考出分時(shí)，結(jié)果往往比你想象的還要差?！?/b>
一年又一年，有太多的考生重蹈覆轍，因?yàn)橐坏┏两凇白砸詾椤钡氖澜缋铮旧韺?duì)備考就沒(méi)有什么益處，因?yàn)橐粋€(gè)“自以為”的考生，很難去不斷的完善自己，更不要說(shuō)什么突破。
“不要相信，手機(jī)對(duì)學(xué)習(xí)有幫助，不要問(wèn)理由！切記！”這是走過(guò)中考的一個(gè)考生，在微博上給學(xué)弟學(xué)妹們的留言。
現(xiàn)實(shí)中，對(duì)于絕大多數(shù)學(xué)生來(lái)講，手機(jī)能幫助學(xué)習(xí)，往往是借口。只有少數(shù)的自律能力很強(qiáng)的學(xué)生，并且有明確的底線意識(shí)：
“手機(jī)僅僅是工具，不能受制于它。”這樣的學(xué)生，手機(jī)可能在某種程度上，對(duì)學(xué)習(xí)有一定的幫助。但是這樣的學(xué)生，占的比例非常低。大部分初中生是這樣的……
1
初中生周末真實(shí)的一天8:00 睜眼，在床上刷刷微博、微信、朋友圈，看看昨晚有什么新聞，又增加了幾個(gè)贊，看完這一眼我就起床去搞學(xué)習(xí)。
9:00 起床(主要是憋的不行了)，先吃個(gè)早餐吧，畢竟健康是1其他都是0。吃早餐時(shí)順便刷會(huì)抖音短視頻，吃早餐這段時(shí)間不能浪費(fèi)了呀~
11:00 看書(shū)，不能再玩了啊喂，一上午都過(guò)來(lái)了，共產(chǎn)主義還等著你去接班那。10分鐘后，以后就要中午了，吃什么呢，拿手機(jī)挑了10分鐘外賣(mài)，繼續(xù)看書(shū)。
12:00 午飯，午飯好了，先不學(xué)了，吃完午飯?jiān)僬f(shuō)。光吃飯多沒(méi)勁，手機(jī)看個(gè)電影吧，我就看半小時(shí)，剩下的明天接著看。
14:00 午睡，電影太好看了根本停不下來(lái)啊，一下就看到了現(xiàn)在。有點(diǎn)困了怎么辦，先睡會(huì)，上3個(gè)鬧鐘，就睡半小時(shí)。
17:30 晚飯，WTF怎么睡到這么晚，我的鬧鐘哪？？？吃完晚飯?jiān)偃W(xué)習(xí)吧。
18:30 刷題，一晚上還長(zhǎng)著呢，白天已經(jīng)荒廢了，我要充分利用好現(xiàn)在。
這道題不會(huì)做誒，手機(jī)上網(wǎng)搜一下。哎，中國(guó)造了個(gè)“人造太陽(yáng)”？哇，祖國(guó)真棒 ；五星級(jí)酒店竟然使用顧客毛巾擦拭馬桶，從垃圾桶里回收一次性杯子？真惡心??！
胡歌還客串做broker和客戶打電話?嘿嘿~歐陽(yáng)娜娜vlog又更新了~恭喜歐陽(yáng)娜娜喜提女神收割機(jī)稱號(hào)！
21:00 休息，好累啊，玩兩局游戲休息會(huì)~
23:00 熄燈，怎么這么晚了，我好像什么還沒(méi)干，趕緊埋頭搞學(xué)習(xí)。
24:00 上床，居然學(xué)到了這么晚，今天過(guò)得真快呀，還是挺充實(shí)的，畢竟把明天要交的作業(yè)抄完了，不過(guò)明天開(kāi)始我要好好學(xué)習(xí)了，加油！
怎么樣，這樣的一天熟悉嗎？看似一天都在“努力”學(xué)習(xí)，其實(shí)一點(diǎn)效率都沒(méi)有！
沉迷手機(jī)，是災(zāi)難性的！正如上面的同學(xué)，如果自律能力不強(qiáng)，從用手機(jī)，到玩手機(jī)，最后到沉迷于手機(jī)；
這樣的過(guò)程經(jīng)歷的時(shí)間很短，一旦沉迷，用在學(xué)習(xí)上有效時(shí)間總量勢(shì)必就會(huì)減少，同時(shí)責(zé)任感也在降低，對(duì)于學(xué)習(xí)來(lái)講，就是災(zāi)難性的。
https://mmbiz.qpic.cn/mmbiz_jpg/pfAGibwchOFvmZTx7uGVpZqNZpFticWKT3bl8Mw9iaXfOl6WVkib8YlQ9ExN3Dicwkv4yCHFibFhEU7LWSaVo2S0ujFg/?wx_fmt=jpeg
由于手機(jī)固有的聯(lián)絡(luò)功能，如果建立了一個(gè)圈子，或者進(jìn)了一個(gè)圈子，例如，目前很多學(xué)生熱衷于“王者榮耀”，在集體游戲中，時(shí)間很快被消耗，并且可能被這個(gè)圈子“黏住”，這時(shí)候，備考都要往后放。
家長(zhǎng)如果把手機(jī)交給這樣的孩子，對(duì)于家長(zhǎng)來(lái)講，就是方便聯(lián)系孩子，孩子往往附加一些功能——促進(jìn)學(xué)習(xí)。但是現(xiàn)實(shí)中，很多學(xué)生會(huì)逐漸陷進(jìn)去。
拖延的習(xí)慣，有著極強(qiáng)的普遍性，一個(gè)沉溺于手機(jī)的孩子，在打開(kāi)手機(jī)之前或者打開(kāi)手機(jī)的瞬間，也許會(huì)默默的提醒自己，要有節(jié)制，可是當(dāng)打開(kāi)之后，往往都有“關(guān)鍵時(shí)刻，”可以再等等，再拖拖，結(jié)果就無(wú)法自拔……
3
玩手機(jī)是如何影響成績(jī)的？那么，玩手機(jī)對(duì)學(xué)習(xí)的影響有多大？是如何破壞專注力、如何影響成績(jī)的？
影響大腦發(fā)育
西雅圖的一位研究專家，曾對(duì)此做過(guò)一個(gè)專項(xiàng)研究，研究結(jié)果讓人震驚，沉迷于手機(jī)的孩子的大腦與其他孩子的大腦對(duì)比，沉迷于手機(jī)的孩子的大腦看起來(lái)就像是萎縮了一般。
這種差異產(chǎn)生的原因是，長(zhǎng)時(shí)間對(duì)玩手機(jī)，感官?zèng)]有得到充分的刺激，大腦被動(dòng)的接受手機(jī)畫(huà)面和聲音，從而影響了大腦發(fā)育。
破壞專注力
無(wú)法長(zhǎng)時(shí)間地集中精神，缺少對(duì)某個(gè)問(wèn)題深入持久的了解和思考。
這似乎已經(jīng)成了手機(jī)操控下的現(xiàn)代人的“通病”，“專注”狀態(tài)正變得越來(lái)越難得。
手機(jī)帶來(lái)的滿足感太容易獲得，而一旦你習(xí)慣了這種“唾手可得”的滿足感，就不愿再去做那些“高投入”的事情了。
比如在高度自律的狀態(tài)下完成作業(yè)、思考問(wèn)題。
在回答 “人一生中最重要的是什么？”這個(gè)問(wèn)題時(shí)，巴菲特說(shuō)，我的答案是專注，而且比爾蓋茨的答案和我一樣。
對(duì)一個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō)，能不能培養(yǎng)出中高考所需的能力，關(guān)鍵在專注力的強(qiáng)弱，而非低層次的時(shí)間投入。
沉迷手機(jī)的學(xué)生很難在學(xué)習(xí)上進(jìn)行持續(xù)的、深入的思考；而沒(méi)有深入思考，淺嘗輒止是無(wú)益于掌握高難度內(nèi)容的。
占用寶貴的時(shí)間
羅振宇在2018年跨年演講中說(shuō)：
游戲大佬們制作的王者榮耀讓人十分鐘就有個(gè)興奮點(diǎn)，而吃雞游戲三分鐘就要有一個(gè)興奮點(diǎn)，而甚至要追求一分鐘一個(gè)興奮點(diǎn)。
說(shuō)白了就是只要讓你坐到游戲跟前，根本就下不來(lái)，想下來(lái)也不要你下來(lái)，你下來(lái)那就是制作游戲的人的失敗了。
而到底是你聰明還是游戲制作者聰明？他們是一個(gè)公關(guān)團(tuán)隊(duì)，你們不過(guò)是未成年人，怎么可能和他們匹敵？
別人在課下拼命學(xué)習(xí)，你卻在找盡時(shí)機(jī)想盡辦法不惜熬夜玩手機(jī)；
別人在課堂上專心聽(tīng)，你卻在胡思亂想、打盹鬧瞌睡；