202杭州高復(fù)，杭州高復(fù)班，杭州高考復(fù)讀最優(yōu)選擇浙江三聯(lián)高復(fù)

01. 小班制、分層次教學(xué)

研究表明，學(xué)生成績(jī)不理想同偏課現(xiàn)象、知識(shí)盲點(diǎn)不能及時(shí)解決、基礎(chǔ)不穩(wěn)固等因素有密切的關(guān)系。提高這些學(xué)生成績(jī)依靠大班教學(xué)是不行的。三聯(lián)高復(fù)采取小班制分層次教學(xué)模式，班級(jí)人數(shù)嚴(yán)格控制在35-50人以內(nèi)，根據(jù)不同層次的學(xué)生，采取不同的授課方式，傳授不同的學(xué)法，最終達(dá)到學(xué)習(xí)成績(jī)穩(wěn)步提高。

02. 專職專家型教師授課，特高級(jí)兼職教師專題講座

教育的靈魂是教師，一流穩(wěn)定的師資，才能培養(yǎng)出最優(yōu)秀的學(xué)生。三聯(lián)高復(fù)尤其注重師資的挑選與聘用，“讓三聯(lián)學(xué)子享受最理想的基礎(chǔ)教育”是三聯(lián)高復(fù)對(duì)社會(huì)各界的鄭重承諾。專職教師都是來自省內(nèi)及杭州各大品牌高復(fù)、從事多年高復(fù)教學(xué)的專家型教師，由于師資穩(wěn)定，又是專職，學(xué)生學(xué)習(xí)上的疑難能及時(shí)得到解決。

  三聯(lián)高復(fù)除了全專職教師授課外，還定期聘請(qǐng)省內(nèi)有名的教研員、學(xué)科帶頭人、高考命題教師以及杭州各重高及省內(nèi)重點(diǎn)中學(xué)名師來校做專題講座。雙師制的采用，綜合優(yōu)勢(shì)明顯，互補(bǔ)性強(qiáng)，學(xué)生能得到更多名師的指點(diǎn)，學(xué)習(xí)效果自然明顯。

03. 心理學(xué)專家疏導(dǎo)呵護(hù)

高復(fù)生是一個(gè)特殊的群體，他們承受的壓力要比應(yīng)屆高中畢業(yè)生多數(shù)倍，他們普遍存在自卑、焦慮、淡默等心理，針對(duì)這些特殊群體，三聯(lián)高復(fù)常年聘請(qǐng)心理咨詢師有的放矢地疏導(dǎo)，精心呵護(hù)學(xué)生的心理健康。

04. 專職班主任全程管理班級(jí)事務(wù)

三聯(lián)高復(fù)采用專職班主任制，班主任關(guān)心學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、生活、紀(jì)律等，并配合專職老師抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)，利于學(xué)生成績(jī)的提高；三聯(lián)高復(fù)有一支兢兢業(yè)業(yè)、綜合素質(zhì)高、管理能力強(qiáng)的班主任隊(duì)伍，全方位關(guān)心學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、生活、心理等，使教育教學(xué)管理嚴(yán)謹(jǐn)、規(guī)范、細(xì)致且有條不紊。

05. 嚴(yán)挑高復(fù)生源，保證高復(fù)高質(zhì)量

嚴(yán)格管理的同時(shí)，三聯(lián)高復(fù)對(duì)生源作相應(yīng)的挑選，從而擁有全省最優(yōu)秀的高復(fù)生源，形成良好的學(xué)習(xí)生活氛圍。在三聯(lián)高復(fù)人的心里，沒有落榜生，沒有高考失敗者。他們來三聯(lián)高復(fù)的目的都是考更好的大學(xué)，讀更好的專業(yè)。由于志存高遠(yuǎn)，自覺學(xué)習(xí)的意識(shí)強(qiáng)烈,三聯(lián)高復(fù)易形成良性競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，有效地促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的不斷提升。

06. 擁有科學(xué)的高復(fù)管理體系

三聯(lián)高復(fù)擁有成熟的、科學(xué)的高復(fù)管理體系，要求全體師生共同遵守三聯(lián)制定的一系列管理制度。最突出的是高復(fù)的科學(xué)檢測(cè)手段與評(píng)價(jià)體系，能讓每個(gè)學(xué)生時(shí)刻了解自己在這支龐大高考大軍中所處的位置并及時(shí)準(zhǔn)確把握前進(jìn)的方向。檢測(cè)復(fù)讀效果，評(píng)價(jià)分?jǐn)?shù)檔次，對(duì)高復(fù)生來說非常重要。為此，三聯(lián)高復(fù)與杭州重高及全省著名一級(jí)重點(diǎn)中學(xué)掛鉤，同步檢測(cè)，信息共享。每次月考，通過縱橫比較，評(píng)價(jià)每個(gè)學(xué)生成績(jī)所處的分?jǐn)?shù)檔次，讓每個(gè)學(xué)生做到心中有“線”，隨時(shí)把握復(fù)習(xí)進(jìn)程。

07. 暑假體驗(yàn)班試讀

8月12日至8月27日正式開始暑假體驗(yàn)班學(xué)習(xí)，滿意后繳學(xué)費(fèi)

08. 環(huán)境優(yōu)美舒適

學(xué)校坐落在杭州西湖區(qū)，毗鄰浙江大學(xué)紫金港校區(qū)、西湖大學(xué)、杭州學(xué)軍中學(xué)紫金港校區(qū)、浙師大附中，擁有獨(dú)立校園，校園環(huán)境優(yōu)美，有教學(xué)樓、學(xué)生公寓、計(jì)算機(jī)房，可容納1000余名學(xué)生學(xué)習(xí)和住宿。食堂、浴室、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、學(xué)生活動(dòng)中心等一應(yīng)俱全，教學(xué)、生活配套設(shè)施完善，教室寢室都安裝空調(diào)。

01. 小班制、分層次教學(xué)

研究表明，學(xué)生成績(jī)不理想同偏課現(xiàn)象、知識(shí)盲點(diǎn)不能及時(shí)解決、基礎(chǔ)不穩(wěn)固等因素有密切的關(guān)系。提高這些學(xué)生成績(jī)依靠大班教學(xué)是不行的。三聯(lián)高復(fù)采取小班制分層次教學(xué)模式，班級(jí)人數(shù)嚴(yán)格控制在35-50人以內(nèi)，根據(jù)不同層次的學(xué)生，采取不同的授課方式，傳授不同的學(xué)法，最終達(dá)到學(xué)習(xí)成績(jī)穩(wěn)步提高。

02. 專職專家型教師授課，特高級(jí)兼職教師專題講座

教育的靈魂是教師，一流穩(wěn)定的師資，才能培養(yǎng)出最優(yōu)秀的學(xué)生。三聯(lián)高復(fù)尤其注重師資的挑選與聘用，“讓三聯(lián)學(xué)子享受最理想的基礎(chǔ)教育”是三聯(lián)高復(fù)對(duì)社會(huì)各界的鄭重承諾。專職教師都是來自省內(nèi)及杭州各大品牌高復(fù)、從事多年高復(fù)教學(xué)的專家型教師，由于師資穩(wěn)定，又是專職，學(xué)生學(xué)習(xí)上的疑難能及時(shí)得到解決。

  三聯(lián)高復(fù)除了全專職教師授課外，還定期聘請(qǐng)省內(nèi)有名的教研員、學(xué)科帶頭人、高考命題教師以及杭州各重高及省內(nèi)重點(diǎn)中學(xué)名師來校做專題講座。雙師制的采用，綜合優(yōu)勢(shì)明顯，互補(bǔ)性強(qiáng)，學(xué)生能得到更多名師的指點(diǎn)，學(xué)習(xí)效果自然明顯。

03. 心理學(xué)專家疏導(dǎo)呵護(hù)

高復(fù)生是一個(gè)特殊的群體，他們承受的壓力要比應(yīng)屆高中畢業(yè)生多數(shù)倍，他們普遍存在自卑、焦慮、淡默等心理，針對(duì)這些特殊群體，三聯(lián)高復(fù)常年聘請(qǐng)心理咨詢師有的放矢地疏導(dǎo)，精心呵護(hù)學(xué)生的心理健康。

04. 專職班主任全程管理班級(jí)事務(wù)

三聯(lián)高復(fù)采用專職班主任制，班主任關(guān)心學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、生活、紀(jì)律等，并配合專職老師抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)，利于學(xué)生成績(jī)的提高；三聯(lián)高復(fù)有一支兢兢業(yè)業(yè)、綜合素質(zhì)高、管理能力強(qiáng)的班主任隊(duì)伍，全方位關(guān)心學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、生活、心理等，使教育教學(xué)管理嚴(yán)謹(jǐn)、規(guī)范、細(xì)致且有條不紊。

05. 嚴(yán)挑高復(fù)生源，保證高復(fù)高質(zhì)量

嚴(yán)格管理的同時(shí)，三聯(lián)高復(fù)對(duì)生源作相應(yīng)的挑選，從而擁有全省最優(yōu)秀的高復(fù)生源，形成良好的學(xué)習(xí)生活氛圍。在三聯(lián)高復(fù)人的心里，沒有落榜生，沒有高考失敗者。他們來三聯(lián)高復(fù)的目的都是考更好的大學(xué)，讀更好的專業(yè)。由于志存高遠(yuǎn)，自覺學(xué)習(xí)的意識(shí)強(qiáng)烈,三聯(lián)高復(fù)易形成良性競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，有效地促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的不斷提升。

06. 擁有科學(xué)的高復(fù)管理體系

三聯(lián)高復(fù)擁有成熟的、科學(xué)的高復(fù)管理體系，要求全體師生共同遵守三聯(lián)制定的一系列管理制度。最突出的是高復(fù)的科學(xué)檢測(cè)手段與評(píng)價(jià)體系，能讓每個(gè)學(xué)生時(shí)刻了解自己在這支龐大高考大軍中所處的位置并及時(shí)準(zhǔn)確把握前進(jìn)的方向。檢測(cè)復(fù)讀效果，評(píng)價(jià)分?jǐn)?shù)檔次，對(duì)高復(fù)生來說非常重要。為此，三聯(lián)高復(fù)與杭州重高及全省著名一級(jí)重點(diǎn)中學(xué)掛鉤，同步檢測(cè)，信息共享。每次月考，通過縱橫比較，評(píng)價(jià)每個(gè)學(xué)生成績(jī)所處的分?jǐn)?shù)檔次，讓每個(gè)學(xué)生做到心中有“線”，隨時(shí)把握復(fù)習(xí)進(jìn)程。

07. 暑假體驗(yàn)班試讀

8月12日至8月27日正式開始暑假體驗(yàn)班學(xué)習(xí)，滿意后繳學(xué)費(fèi)

08. 環(huán)境優(yōu)美舒適

學(xué)校坐落在杭州西湖區(qū)，毗鄰浙江大學(xué)紫金港校區(qū)、西湖大學(xué)、杭州學(xué)軍中學(xué)紫金港校區(qū)、浙師大附中，擁有獨(dú)立校園，校園環(huán)境優(yōu)美，有教學(xué)樓、學(xué)生公寓、計(jì)算機(jī)房，可容納1000余名學(xué)生學(xué)習(xí)和住宿。食堂、浴室、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、學(xué)生活動(dòng)中心等一應(yīng)俱全，教學(xué)、生活配套設(shè)施完善，教室寢室都安裝空調(diào)。