成績一直都是檢驗學生學習的直接方法，不知道大家有沒有發(fā)現(xiàn)：在小學和初中時，學習成績好的基本都是女孩子。包括班級干部也是女生偏多，排在后面的基本都是男孩。
可到了高中后，女生的成績卻普遍出現(xiàn)下滑的趨勢，這不是個別女生的情況，而是大部分女生的情況。為什么會出現(xiàn)這樣的現(xiàn)象？
有多年教學經(jīng)驗的老師表示：這種情況確實很普遍，到了高中后原來成績不怎么好的男孩子開始慢慢提升，而女生成績開始下滑。歸結原因有四點。
為什么女生進入高中后，成績普遍下滑，班主任：4個原因沒法避免。
原因一：女生抽象思維、邏輯思維能力較弱
小學和初中知識主要以打基礎為主，需要較強的記憶力，只要學習態(tài)度端正肯用心，一般成績不會太差。從思維方式上看，女生更擅長記憶和表達，而且女生心理成熟比較早，對待學習認真，自然成績也比較好。
到了高中后，物理、數(shù)學等學習內(nèi)容加深，除了記憶力還需要大量邏輯思維能力，和空間想象力。根據(jù)生理特點確實男生更占優(yōu)勢。
原因二：女生抗壓能力不足，心態(tài)容易崩潰
高中階段不但要面臨學習上的新挑戰(zhàn)，還有來自高考的壓力。女生心思細膩想的會比較多，會影響到學習的狀態(tài)以及積極性。男生相對來說“心大”，不會想太多內(nèi)容，這樣反而有利于把精力都放在學習上。
高中三年拼的不僅是腦力更是心態(tài)，一旦出現(xiàn)心態(tài)不積極的情況，成績會有非常明顯的下滑。學會調(diào)節(jié)自己的心態(tài)很關鍵。
原因三：學習內(nèi)容變深，難度增加
和初中比起來，高中內(nèi)容要更深、更廣。每個學科之間也會有聯(lián)系，比如物理和數(shù)學，兩者是相輔相成的關系，物理中有大量的數(shù)學運算。
一科成績不理想另一科也容易受到影響。對女生來說物理和數(shù)學是比較難的科目，也是容易拉分的科目。對男生來說恰恰相反，這兩科是最感興趣的，所以成績上會有比較大差別。
原因四：學習方法沒有改變，還依靠死記硬背
小學和初中階段，只要肯花時間在學習這件事上，成績基本都不會差。除了時間的累積外，并沒有嘗試找到自己適合自己的學習方法。
等到高中后，功課數(shù)量增加，時間不夠用。如果沒有適合的學習方法，只靠死記硬背無法把成績提升太多。
女生在進入高中后，
怎樣確保自己成績的穩(wěn)定呢？
既然這種現(xiàn)象具有一定普遍性，那么尋找到合適的學習方法，也能解決大部分學生的困擾。該從哪些方面來調(diào)整？學生一起了解下。
雖然從生理特點上來說，女生邏輯思維能力不如男生，但通過后天訓練可以有效提高。比如帶領孩子參加一些，激發(fā)邏輯思維能力的活動、閱讀與邏輯思維能力有關的書。通過不斷的練習，對成績提升是有幫助的。
在新高考模式下，物理不一定是必選的科目，家長也可以根據(jù)孩子學習特點來選科。比如歷史、地理、政治等偏文科的，對女生來說未來發(fā)展也不錯。
高中階段會迎來女生身體和心理的第二次發(fā)育，女生會因為身體變化，而引發(fā)內(nèi)心情緒的改變。學校可以設立相關的心理咨詢室，為學生提供關于青春期身體和心理變化的指導書籍。當心里的擔心得到了解決，自然會有更好的精力放在學習上。
大部分女生高中語文、英語學科成績比較好，老師可以在女生擅長的學科上給予表揚，樹立學生的自信。與家長及時溝通，可以進行針對性學科的補習，把自己的弱勢提升，保證整體成績的提升。
高中三年，學生怎樣保持自己的學習狀態(tài)？
無論是男生還是女生，難免會因為學習的枯燥和辛苦出現(xiàn)倦怠，成人上班也會有倦怠的時候，這都是正常的。關鍵是怎樣及時調(diào)整保證自己的學習狀態(tài)。
首先要有好的學習方法，很多家長認為學生，學到半夜或凌晨就是好學生，其實只看時間的付出并不能代表真的努力。而且長時間缺乏睡眠對身體成長也有影響。
保證學習的最高效率，才是最重要的，開始學習時就要全神貫注，而不是一會喝水、一會找筆、一會溜號。同樣是一小時，可以完成2個小時的學習任務，才是最好的結果。
其次是與電子產(chǎn)品的距離，高中生基本都配備了手機，把時間浪費在刷手機、打游戲上是最不應該出現(xiàn)的。高中三年每一秒都很珍貴，希望家長能做好監(jiān)督和引導，遠離電子產(chǎn)品。
最后是有明確的目標，從高一開始就決定了三年后的高考，學生是否有自己喜歡的學校、喜歡的專業(yè)，可以設定好自己的目標。在這個過程中出現(xiàn)情緒低落的時候，有目標的支撐會很快調(diào)整好。
結語：高中階段對學生來說確實非常辛苦，但也正是因為這段辛苦才會讓自己的大學和未來顯得更加珍貴。俗話說“吃得苦中苦，方為人上人”，經(jīng)過自己全力以赴得到的結果也會更懂得珍惜。
來源 | 高考語文資訊