說起國際學校哪家強，北京的公立學校和上海的私立學校當仁不讓。但近幾年，國際教育已經(jīng)在全國各個城市發(fā)展開來，深圳、廣州的學校紛紛崛起，南京、武漢、蘇州也不甘示弱。但在不同區(qū)域學校的背后，折射出的其實是不同區(qū)域家長的教育理念。今天，我們就來探討南方家長和北方家長最本質的區(qū)別在哪里。
我有個朋友，看到大灣區(qū)國際學校蓬蓬勃勃搞建設很眼熱，就感慨為什么北京的教育一直都是公立壓倒國際，國際化搞得始終都沒有人家南方那么洋氣。
我說，那是因為帝都公立太強了！要資源有資源，要生源有生源，要名師有名師。在北京搞國際學校，拿什么跟公立拼??？就說給紅花當綠葉，這勢單力薄都不夠用啊。
他又問，那蘇州為什么也咣咣咣建學校啊，是不是那里國際教育特別發(fā)達？
我說，這到不是。雖說蘇州厲害的學校也有，一個公立蘇中一個民辦蘇州外國語，每年藤校放榜不乏芝加哥大學、康奈爾，但那些用國際學校命名的學校(不含常熟)就不好說了，質量也比較參差，目前沒幾個冒尖。
朋友就納悶了，既然質量一般，為啥還能不停蓋學校，能有那么多學生去讀嗎？
我說，南方家長跟北方家長不一樣，他們不是很在意孩子讀什么學校，有個差不多的學校送進去讀就好了，對升學反正也沒要求。
他嘆了一口氣說，為什么北方家長都很雞血，南方家長(不含魔都)那么佛系呢？
我認真想了一下說，可能因為他們都太有錢了吧。
01.南方家長VS.北方家長
南方家長做生意的人的居多，不是開工廠就是開工廠。個個商海沉浮了數(shù)年，憑借運氣和實力上岸，獲得了錢和地位，以及廣泛的社會資源。
所以，他們教育孩子的思路跟猶太人異曲同工，那就是重視家庭教育勝過學校教育。
但他們的家庭教育也不是一般人理解的那種，每天慈眉善目地給孩子講道理，以身作則給娃樹標桿，而是二話不說，直接扔給娃幾百萬，讓他自己去折騰。折騰出了成果就回家好好做個繼承者，要是折騰不出成果，就繼續(xù)給錢，繼續(xù)折騰…
這批家長思路明確，就是成功全靠實干打拼。所以與其交學費讀個什么名校，還不如交學費自己去體驗一把真實的商業(yè)社會。
所以，你不要談什么沃頓商學院讀個MBA有多牛逼，在他們的眼里，只要沒有經(jīng)過實戰(zhàn)檢驗，那就不能拍胸脯保證你能接得住家里的產業(yè)。
至于名校啊、學歷啊、學位什么的，喜歡讀、有本事讀你就去讀，家里不缺你那份學費，讀得好孬都跟爹媽沒關系，大家都挺忙的，沒時間管娃這些閑事兒。
北方的家長就不一樣了，成分多知識分子/IT民工/工薪族/職員。
大家都是靠讀書找工作奮斗至今。光看職業(yè)屬性，就知道拿一份死工資，每天按部就班、朝九晚五，數(shù)十年如一日的當打工人，滿滿打工魂。
人生沒有跌宕起伏，想要發(fā)展、想要在大公司混出個體面，都是走保本型投資，比如學歷升級。一般來說，大廠升職的機會跟你的學歷成正比：普校本科<985本科<碩士<985碩士<博士<名校博士<哈佛博士<博士后。
一個博士初進大廠，起薪就是普本的幾倍甚至幾十倍，還不帶分紅、期權式綁定。
如果不進大廠進事業(yè)單位，職場競爭也很激烈。清北的學生出路不愁，但普本畢業(yè)只能在事業(yè)單位當司機，要是拿不到個研究生，在北上廣深當小學老師都不配。
在這種情況下，北方家長對清北的名校信仰很強烈了，成功上位的人覺得“知識改變命運”，失敗的人會覺得“知識能改變下一代的命運”。所以買學區(qū)房、拼海淀六小強，義無反顧踏上了雞娃之路。
所以，不一樣的階層上升通道，決定了南北方家長對教育不同的看法：
優(yōu)質教育對南方家長來說，最多是錦上添花；但對北方家長來說，就是雪中送炭。
02.養(yǎng)娃技術真的強
現(xiàn)在，好多普通家庭都把孩子當富二代養(yǎng)，物質生活很豐富，想要什么都能有。但有錢人的孩子還真沒把自己當富二代。
我朋友說，她認識一對夫婦，開了四個餐廳，天天起早貪黑的搞店搞錢，根本顧不上家里的娃，只請了保姆幫忙照顧。
家仨娃都是自己讀書上網(wǎng)課，自己打印自己上課自己打卡，自己學西班牙語、學日語。
知道為啥學日語？因為他們家開了一家日本餐廳，有時候要跟日本人談進貨。
人家父母文化程度不高，孩子一天也從沒管過。但娃就是讀書好還獨立，老大才12歲就能燒一桌子菜。
我朋友感慨，你說人家爹媽干啥了？成功掙下了一份家業(yè)，原想這些娃要真不成才，就搞個家族信托也能活，抬頭一看才發(fā)現(xiàn)，好嘛，人家自己摸爬滾打，要成為餐飲界的繼承者。
南方家長通常是不怎么跟小孩講人生道理、讀書重要性的，也沒那個時間和耐心去研究什么方法論，一群家長實戰(zhàn)派，用自己的奮斗直接給下一代上了一堂生存課。
所以，真不要以為南方國際學校多就是國際教育接受度高，其實真正的原因，是南方家長對學校就不怎么挑剔，有學校交錢能讀就可以了，反正也不指望你能學成啥樣。
這才是真正的有錢人，雞娃先自雞。把自己的力量壯大了，教育的結果自然可以隨緣、可以佛系、可以任性。
不過，你可能還不知道他們對讀書這件事能任性到什么程度。
我之前有個南方同事，她叔叔家的女兒在本地國際學校讀書，學費一年20萬左右吧。
小姑娘成績還是不錯，第一次托福沒考好還跑來問我意見，找什么人快速提分。后來二刷成功，申請到了普渡準備準備就去美國讀書，結果，她外婆說啥也不讓她去。
老太太的意思是，一個小姑娘在家踏踏實實結婚生子享清福就好了，干啥還出國念書吃那么些苦？
當時我們還替娃忿忿不平過，覺得這都是啥時代了還把孩子困在家里，不出去開開眼界，結果人家小姑娘根本不在意，直接進了自家的企業(yè)，從基層做起?，F(xiàn)在已經(jīng)做到了副總，精明強干。不得不佩服外婆有眼光。
03.超級富二代的人生觀
江浙多隱藏富豪，也多潛水的富二代。
前一段時間，我朋友去蘇州工廠談事兒，見識了一群江浙的年輕人，一水都是90后。
這原本是一個朋友介紹朋友的局，很多人之前相互沒見過都不認識，剛開始還寒暄兩句，觥籌交錯了幾個回合，摸清了桌面上各自的底細，就立馬撇了那些假客套，開始談如何開展互惠互利的合作，共同“搞錢”！
不聊不知道，這幫90后全是富二代，都是自己搞事業(yè)，還取得了階段性的成功。
言語之間，大家聊起創(chuàng)業(yè)史，人人都是苦出身，18-20歲開始下海，租過地下室，睡過沙發(fā)床，為了完成甲方爸爸的單子熬大把的通宵，努力不輸996啊。
有個賣校服熊的小伙子，更是當年還在讀高中的時候就開始搞事情，為了推銷自己的熊，不僅把江浙滬能接觸到的學校跑遍，最后還跑到了新馬泰。
更猛的是，讀到高二老師抓的緊，耽誤賣貨，他跟爹媽商量，申請了半學期休學去搞錢。等到大學offer下來的時候，他已經(jīng)賺到了人生第一桶金，當時他甚至猶豫了一下自己要不要去美國讀書…
問爹媽，爹媽說不管你隨便。他最后還是因為“沒準有更多商機”這個理由，坐上了去美國的飛機。
我們總覺得所謂教育成功，就是學習好，上個好大學，再找份好工作。但對這些富二代家庭來說，教育的成功是“適應性”，是能夠迎合社會變化、積極學習，適應任何挑戰(zhàn)和不同的生存環(huán)境。
至于學習的場所在哪里，這對爹媽來說都無所謂，可以是學校，也可以是社會，反正沒人逼你，你就只能靠“求生欲”摸爬滾打自己爬上岸。上了岸，才算畢了業(yè)。