浙江省實(shí)施新高考后，有統(tǒng)一高考招生、單獨(dú)考試招生、三位一體招生和高職提前招生四種主要入學(xué)途徑。“三位一體”綜合評價招生就是其中之一。三位一體招生，全稱為高校三位一體綜合評價招生，是浙江省高考綜合評價、多元選拔的重要模式。三位一體招生融統(tǒng)一高考、高中學(xué)業(yè)水平測試和綜合素質(zhì)評價(含中學(xué)綜合素質(zhì)評價和高校綜合素質(zhì)測試)三要素為一體，是一種多元化的招生選拔模式。高校依據(jù)專業(yè)特色和培養(yǎng)目標(biāo)，確定報考條件、綜合素質(zhì)測試內(nèi)容和實(shí)施辦法，著重考查學(xué)生的綜合素質(zhì)、學(xué)科傾向、專業(yè)潛質(zhì)等，擇優(yōu)錄取。
三位一體招生這一選拔模式是浙江省首創(chuàng)，不單以高考成績?yōu)檫x拔依據(jù)，為學(xué)有所長、綜合素質(zhì)及專業(yè)潛能優(yōu)秀的考生拓寬了升學(xué)通道。到2024年，該選拔模式已實(shí)施14年。
三位一體招生的報名是開放性的，凡符合浙江省高考報名條件及各三位一體招生高校要求的高中畢業(yè)生，包括應(yīng)屆、往屆考生，普通類、藝術(shù)類、體育類考生，均可報考。那么，省屬高校三位一體招生，設(shè)置的報考條件涉及哪些方面?有何不同?
條件一：高中綜合素質(zhì)評價等第
高校要求，高中綜合素質(zhì)評價(品德表現(xiàn)、運(yùn)動健康、藝術(shù)素養(yǎng)、創(chuàng)新實(shí)踐)為A或B等。這個條件絕大多數(shù)考生能達(dá)到。綜合素質(zhì)評價各高中學(xué)校在每年的12月完成，考生可以通過“浙江省普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價系統(tǒng)”查看。如果綜合素質(zhì)評價四個項(xiàng)目出現(xiàn)C，就意味著會失去了三位一體招生的報考資格。根據(jù)這個條件，沒有學(xué)籍的社會生是不能參加三位一體報考的。
條件二：高中學(xué)業(yè)水平測試等第
對學(xué)考等第數(shù)量的要求
各校各專業(yè)要求有所不同。以2023年情況為例一一浙江工業(yè)大學(xué):報考A組和B組:7門(含)以上科目為A等，其余為C等(含)以上;報考C組、D組、E組和F組:6門 (含)以上科目為A等，其余為C等(含)以上。杭州師范大學(xué):小學(xué)教育(師范)要求不少于6個A，其余均在合格及以上;學(xué)前教育(師范)要求不少于3個A，且A+B不少于5個，其余均在合格及以上;特殊教育(師范)要求不少于3個A，其余均在合格及以上;護(hù)理學(xué)要求不少于2個A，其余均在合格及以上。
對學(xué)考等第計(jì)分的要求
各校各專業(yè)要求有所不同。以2023年情況為例浙江師范大學(xué):A等計(jì)10分，B等計(jì)8分，C等計(jì)4分(新高考之前的往屆生學(xué)業(yè)水平考試C等不計(jì)分)，D等及以下不計(jì)分。浙江萬里學(xué)院:A等計(jì)12分，B等計(jì)9分，C等計(jì)6分，D等計(jì)4分。一般來說，A等計(jì)分在10-15分左右，B等在7-10分左右，C等在3-6分左右，D等在0-4分左右，各校有所不同。
對學(xué)考成績折算分的要求各校各專業(yè)要求有所不同。以2023年為例一浙江師范大學(xué):小學(xué)教育(師范)、漢語言文學(xué)(師范)、英語(師范)、生物科學(xué)(師范)、化學(xué)(師范)等，學(xué)考成績折算分?jǐn)?shù)達(dá)90分及以上。學(xué)前教育(師范)，學(xué)考成績折算分?jǐn)?shù)達(dá)80分及以上。特殊教育(師范)，學(xué)考成績折算分?jǐn)?shù)達(dá)76及以上。杭州電子科技大學(xué):報考普通類，學(xué)業(yè)水平測試成績折算計(jì)分成績在110分(含)以上;報考特長類，學(xué)業(yè)水平測試成績折算計(jì)分成績95分(含)以上或85分(含)以上，且符合以下專項(xiàng)條件。
條件三:對專項(xiàng)條件的要求
專項(xiàng)條件一般分為5類，即學(xué)科競賽類、科技創(chuàng)新類、語言文學(xué)特長類、體育特長類和藝術(shù)特長類等特長，這些領(lǐng)域的獎項(xiàng)和榮譽(yù)的取得僅限高中階段。同時，每所高校每個專項(xiàng)類別包含的內(nèi)容要求也有所不同，考生要認(rèn)真查看招生章程。*注：三位一體招生按綜合成績擇優(yōu)錄取。高校將考生的高考成績、學(xué)業(yè)水平測試成績和學(xué)校的綜合素質(zhì)評價成績，按一定比例合成綜合成績，擇優(yōu)錄取。其中，高考成績所占比例一般不低于60%。以2023年為例：(學(xué)業(yè)水平測試成績:綜合表質(zhì)測試成績:高考總分)2:2:6，浙工大、浙商大、溫醫(yī)大等；1.5:2.5:6，浙師大、杭電等；1:3:6，寧諾、溫肯等。各校有所不同。
高水平院校三位一體
報考條件與要求高水平院校的三位一體招生，對考生的學(xué)業(yè)水平測試未設(shè)有明確的門檻，但最終與錄取息息相關(guān)的綜合成績，則由高考成績、學(xué)校(面試)成績和高中學(xué)業(yè)水平測試折算成績組成。在復(fù)旦、交大、浙大、國科大四所名校三位一體招生中，高中學(xué)業(yè)水平測試成績占綜合成績的3%-10%，在港中深和南科大三位一體招生中占比10%，在其他高水平院校的綜合評價招生中占比一般也在10%左右。高水平院校三位一體招生首考門檻都在400分及以上，少數(shù)高水平院校對首考要求相對寬松，370分左右也可報考。以2023年為例(數(shù)據(jù)來源于網(wǎng)絡(luò)，僅供參考)浙大三一初審最低入圍分是390分；復(fù)旦三一初審沒有具體規(guī)定，主要參考考生的首考成績，一般在400分以上；上交大三一初審沒有具體規(guī)定，主要參考考生的首考成績，同時還可能會參考學(xué)生的獎項(xiàng)/履歷/模擬考成績等。文科組通過分?jǐn)?shù)稍低，在395分左右，非文科組在400分左右。
三位一體招生的重要時間點(diǎn)
省屬院校三位一體招生
2月底3月中旬
浙江省教育考試院發(fā)布最新政策，并明確試點(diǎn)高校名單。隨后，各高校發(fā)布三位一體招生章程，并啟動報名事宜。
考生提交申請材料；高校審核考生材料。
4月中旬至下旬各高校集中在4月中旬至下旬的周末開展綜合素質(zhì)測試，也就是我們常說的校測。另外，浙江江警察學(xué)院的校測一般安排在5月初，美院和浙音的校測一般安排在1月底至2月中下旬。6月下旬報考三位一體招生的考生將于6月下旬，在普通類提前批次填報高考志愿，高校要求考生第一志愿填報。7月11日三位一體招生錄取在普通類提前批次進(jìn)行，一般于7月11日投檔錄取。
高水平院校三位一體招生4月至5月高水平院校三位一體招生一般于4-5月公布招生章程，并啟動報名，考生網(wǎng)上報名并提交初審材料。5月27日
報名且初審結(jié)果為通過或優(yōu)秀(獲得高校綜合素質(zhì)測試資格)的考生，須于5月27日登錄浙江省教育考試院“浙江省高校招生考試信息管理系統(tǒng)”，網(wǎng)上確認(rèn)是否參加學(xué)校測試和錄取。
兼報多所學(xué)校的考生還須確定各校的優(yōu)先錄取順序。同時被多所高校擬錄取的考生，將按考生自主填報的順序確定正式錄取院校。未進(jìn)行網(wǎng)上確認(rèn)的考生，視作放棄。
6月中旬高水平院校三位一體校測(筆試、面試、體質(zhì)測試)一般安排在高考之后進(jìn)行，高校官方網(wǎng)站會提前發(fā)布相關(guān)考試安排。7月8日
高水平院校三位一體招生錄取安排在普通類提前批次，一般于7月8日投檔錄取?？忌呖汲煽儽仨氝_(dá)到浙江省特殊類型招生控制線。
根據(jù)教育部有關(guān)規(guī)定，凡被香港單招院校錄取的考生，不再參加高水平院校三位一體招生錄取。被高水平院校三位一體招生錄取的考生，不再參加后續(xù)其他高校錄取，未被錄取的考生可正常參加后續(xù)錄取。
三位一體招生對考生升學(xué)的意義
浙江三位一體招生將學(xué)考與高考、過程性考試與結(jié)果性考試、文化成績與素質(zhì)考核相結(jié)合，實(shí)行綜合評價、擇優(yōu)錄取，打破傳統(tǒng)高考的“一考定終生”，自2011年浙江省在全國率先試點(diǎn)“三位一體”綜合評價招生以來，到2023年，省內(nèi)外48所試點(diǎn)高校錄取超10000人，連續(xù)多年突破萬人大關(guān)。那么，三位一體招生對考生升學(xué)有哪些意義？可以總結(jié)為以下幾點(diǎn):
1.提前批報考，增加錄取機(jī)會(高考雙保險)
2.無約束限制，可視情況報考
3.注重綜合素質(zhì)，發(fā)展后勁足
4.分?jǐn)?shù)限制少，提高錄取層次
5.多學(xué)校報考，增加入圍機(jī)會比如，單從高考成績看，有相當(dāng)多的考生總分低于相應(yīng)高校統(tǒng)招專業(yè)投檔線。例如:寧波大學(xué)小學(xué)教育(師范)專業(yè)在2023年三位一體招生中，高考錄取最低分為594分，在統(tǒng)一高考中，該專業(yè)的錄取最低分為631分，最低位次為24834，二者差了37分。浙大寧波理工學(xué)院工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)在2023年三位一體招生中，高考錄取最低分為545分，在統(tǒng)一高考中，該專業(yè)的錄取最低分為566分，最低位次為88627，二者差了21分。
※ 注意:不能狹隘地將三位一體招生理解為“降分”錄取，更不要盲目相信某些所謂“降分”錄取數(shù)據(jù)解讀分析，以免進(jìn)入選報誤區(qū)，總結(jié)來說，三位一體招生，能讓成績優(yōu)秀的考生，增加理想專業(yè)錄取的機(jī)會，能讓成績中等的考生，增加心儀高校就讀的機(jī)會；能讓成績不理想的考生，變不可能為可能。
三位一體綜合分組成的特點(diǎn)
省屬院校三位一體招生
省屬三位一體要求高考成績占綜合分比例不低于60%，綜合測試成績一般占20%-30%，學(xué)考成績占10%-20%。可參看下表。(不含美院、浙音)
高水平院校三位一體招生
根據(jù)2023年高水平三位一體綜合分組成情況來看，高考成績的占比大多為85%，學(xué)考成績占比3%-10%之間。高考分的占比相對較大。
2023年四所高水平院校綜合成績組成：
浙江大學(xué)高考成績85%+面試成績10%+學(xué)考成績X5%。考生高考投檔成績須位于全省前8%(含)以上。
復(fù)旦大學(xué)高考成績(占85%)、面試成績(占10%)和學(xué)考成績(占5%)?？忌呖汲煽儽仨氝_(dá)到浙江省特殊類型招生控制線。
上海交大高考成績(占85%)、面試成績(占12%)和學(xué)考成績(占3%) ?？忌呖纪稒n成績不得低于浙江省特殊類型招生控制線。
中國科學(xué)院大學(xué)高考成績(占60%)、面試成績(占30%)和學(xué)考成績(占10%)
適合報考三位一體招生的考生特點(diǎn)
省屬院校院校三位一體招生
三位一體招生，旨在通過多方考察實(shí)現(xiàn)高校選擇合適的學(xué)生，學(xué)生選擇合適的高校和專業(yè)。通過三位一體招生選拔進(jìn)校的考生，一般有三個特點(diǎn)，即心理調(diào)適能力較強(qiáng)、對職業(yè)規(guī)劃關(guān)注度較高、擔(dān)任學(xué)生干部比例較高。那么，什么樣的考生適合報考?成績處于分段線邊緣:這類考生通過三位一體有機(jī)會提升就讀院校層次，
專業(yè)意向明確：三位一體的招生專業(yè)都是各校老牌、強(qiáng)勢專業(yè)，有利于這部分考生選擇心儀專業(yè)。綜合素質(zhì)突出：三位一體綜合素質(zhì)測試一般以面試為主，能說會道、語言表達(dá)流暢、邏輯思維清晰等，都有助于脫穎而出。特別是綜合素質(zhì)出挑的考生，很容易給考官留下印象，脫穎而出。學(xué)考成績優(yōu)秀：學(xué)考等第各大院校報考的重要門檻，學(xué)考等第越高，選擇范圍就越大，就越有優(yōu)勢。也就是說，各學(xué)科成績均衡對報考很有利。另外，在各類競賽中獲得獎項(xiàng)的考生，初審?fù)ㄟ^率高。成績波動大：這部分考生成績不穩(wěn)定，通過三位一體招生有利于沖擊更好的學(xué)校和專業(yè)，特別是保底。
高水平院校三位一體招生
復(fù)旦、上交大、浙大、國科大四所名校三位一體招生的報考條件為首考的“英語+3門選考”成績。因此，①首考成績優(yōu)秀的考生，②獎項(xiàng)榮譽(yù)獲得較多的考生，③綜合素質(zhì)突出的考生，④應(yīng)試能力較強(qiáng)的考生等，更適合報考高水平院校三位一體招生。
省屬院校三位一體招生的選拔程序
1.根據(jù)網(wǎng)上報名材料初次遴選。考生根據(jù)各院校相關(guān)條件和要求完成三位一體招生的報名之后，高校將對考生的報名材料進(jìn)行初次審核遴選，并在其招生官網(wǎng)公布參加綜合素質(zhì)測試的考生名單。
2.組織綜合素質(zhì)測試再次遴選。高校組織綜合素質(zhì)測試，根據(jù)培養(yǎng)目標(biāo)和學(xué)科要求確定測試內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)，著重考查學(xué)科特長、核心素養(yǎng)、創(chuàng)新潛質(zhì)和綜合素質(zhì)等，一般采用筆試、面試等辦法，對考生再次遴選。綜合素質(zhì)測試后，高校將按招生計(jì)劃的一定比例確定綜合素質(zhì)測試成績?nèi)雵忌麊?，并在其招生官網(wǎng)公布。
3.高考后按綜合成績擇優(yōu)錄取。入圍考生須參加2024年統(tǒng)一高考，并按要求填報相應(yīng)的志愿，選報已入圍的招生高校。高校將考生的高考、學(xué)考和綜合素質(zhì)評價成績，按事先公布的比例合成綜合成績，擇優(yōu)錄取(其中高考成績所占比例一般不低于60%)。
三位一體安排在普通類提前錄取?？忌氃谖鍌€院校志愿欄的第一志愿欄填報，否則無效?？忌芍炼嗵顖?個專業(yè)志愿和服從志愿。填報的專業(yè)志愿須在考生入圍專業(yè)范圍內(nèi)。
三位一體招生的個人陳述(自薦信)
浙江省屬院校三位一體招生中，有部分高校要求考生在報名時提交一份個人陳述，也就是說我們常說的“自薦信”。個人陳述，可以簡單地理解為高校認(rèn)識和了解學(xué)生的一個重要內(nèi)容，要求提交個人陳述的高校，均要求考生親筆手寫。
2023年學(xué)校個人陳述要求
個人陳述與初審資格相關(guān)
個人陳述一般不會直接計(jì)分算在綜合成績里，而是在高校進(jìn)行資格審查的時候發(fā)揮作用。在各高校完成報名工作之后，考官將對每一份報名材料進(jìn)行資格審查,確認(rèn)哪些考生有資格進(jìn)入綜合素質(zhì)測試環(huán)節(jié)。如果你的個人陳述獨(dú)樹一幟，會給評審的考官留下非常好的第一印象，這樣拿到初審資格的幾率就提高了。
個人陳述須包含多方面內(nèi)容
各高校對個人陳述的要求，有所不同。一般來說，內(nèi)容包括高中階段成長經(jīng)歷及表現(xiàn)、參與科學(xué)研究、科技創(chuàng)新、文學(xué)創(chuàng)作、文藝活動情況，參與社會實(shí)踐、社團(tuán)活動、志愿服務(wù)情況，報考理由、對報考專業(yè)認(rèn)識及對個人規(guī)劃與設(shè)想等。
個人陳述貫穿綜合能力和優(yōu)勢
學(xué)習(xí)能力:學(xué)科知識儲備，提煉學(xué)習(xí)能力
研究能力:競賽、研究性學(xué)習(xí)、發(fā)明創(chuàng)造等
可遷移能力:領(lǐng)導(dǎo)力(組織、協(xié)調(diào)、交流能力)、執(zhí)行力(分析和解決問題等能力)、創(chuàng)新。能力不明顯的可以講述專業(yè)學(xué)習(xí)興趣。
自我管理能力:主動性、責(zé)任心、使命感，愛心、耐心、恒心，堅(jiān)毅、踏實(shí)、肯吃苦等品質(zhì)。
興趣愛好等:突出身心健康，如喜歡看書、運(yùn)動，積極向上，與能力培養(yǎng)相結(jié)合。省屬院校三位一體
綜測考查要點(diǎn)
省屬院校三位一體招生綜合素質(zhì)測試是考生能否獲得志愿填報機(jī)會的關(guān)鍵。綜合素質(zhì)測試突出對考生綜合素質(zhì)、能力特長全面而有個性地考查。
測試時間
大多集中在4月份各周末完成。
測試內(nèi)容
由高校根據(jù)培養(yǎng)目標(biāo)和學(xué)科要求來確定，一般從學(xué)習(xí)潛質(zhì)、科學(xué)思維、人文素養(yǎng)、個性特長等多維度，重點(diǎn)考察學(xué)生的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力。這都需要平時積累，非短期的準(zhǔn)備能有明顯提升的。
測試方式
筆試、面試或?qū)ｍ?xiàng)測試等。
筆試：一般報名人數(shù)超過一定比例(比如1:5)才組織筆試，考察內(nèi)容一般是考生綜合知識的積累，高中課本的延伸。比如人文歷史、數(shù)學(xué)邏輯、時政社會、生化科技、地理信息等方面的知識，涉及非常龐雜。建議考生可多看一些時事新聞、多積累各領(lǐng)域的知識，無需特別準(zhǔn)備。
面試：形式多樣，如結(jié)構(gòu)化面試、無領(lǐng)導(dǎo)小組討論和混合型結(jié)構(gòu)化面試(材料題+自由提問)等。主要考察考生的專業(yè)素質(zhì)、專業(yè)能力、綜合素質(zhì)和創(chuàng)新潛質(zhì)等。
面試注意事項(xiàng)
1.自我介紹內(nèi)容需精心準(zhǔn)備，時間不宜過長，盡量將特長展示出來。
2.聽清楚考官的問題，回答時不要急躁，稍作思考再作答，內(nèi)容組織邏輯清晰，觀點(diǎn)明確，不能太強(qiáng)勢，注意面試時的禮儀禮貌。
3.在無領(lǐng)導(dǎo)小組討論環(huán)節(jié)，一定要有自己的想法，不光要會說，還要會看、會聽，懂得團(tuán)結(jié)合作。
4.在別人講話時不要突然打斷，如果需要別人的觀點(diǎn)加以補(bǔ)充或發(fā)表意見的，可等到最后。
5.要有足夠的論據(jù)支撐論點(diǎn)，涉及真實(shí)可信的內(nèi)容，不要杜撰、刻意回避和隱瞞。
6.不要把面試當(dāng)成一個暴露自己缺點(diǎn)的過程，而要把它當(dāng)作一個讓別人了解自己優(yōu)點(diǎn)的機(jī)會，掌握話題走向，掌控現(xiàn)場氣氛。