家長(zhǎng)在孩子教育中越位，是對(duì)孩子最大的傷害；老師在學(xué)生教育中讓位，輸?shù)舻氖呛⒆拥奈磥?lái)；學(xué)生在學(xué)習(xí)生涯中錯(cuò)位，這是在給自己挖深坑。在教育路上，家長(zhǎng)、老師、學(xué)生應(yīng)各司其責(zé)，各安其位，扮演好各自的角色。只有父母像父母，老師像老師，學(xué)生像學(xué)生，教育才是成功的。
有人曾說(shuō)過(guò)這樣一句話：“在這世上有兩件事是毋庸置疑的，第一件事，大部分父母都愛自己的孩子；第二件事，愛孩子，是母雞都會(huì)做的事。”從孩子出生的那一刻起，他的生命就傾注了父母無(wú)盡的愛與期盼。父母愛孩子無(wú)可厚非，但不是所有父母都懂得正確教育孩子。在現(xiàn)實(shí)生活中，有太多父母為了孩子能有更好的未來(lái)，常常喜歡“越位”，喜歡事無(wú)巨細(xì)地包辦孩子的一切，對(duì)孩子照顧得無(wú)微不至?？墒沁@樣細(xì)心又辛苦的愛，結(jié)果往往適得其反。父母喜歡越位，不放手讓孩子獨(dú)立，這樣導(dǎo)致的直接結(jié)果就是：孩子什么都不會(huì)干，也不認(rèn)為應(yīng)該自己來(lái)干。久而久之，孩子獨(dú)立性差，經(jīng)受不起一點(diǎn)風(fēng)浪，成了一個(gè)巨嬰。養(yǎng)育孩子這件事，過(guò)程錯(cuò)了，結(jié)果就往往也會(huì)錯(cuò)。父母愛子，當(dāng)為之計(jì)深遠(yuǎn)?？茖W(xué)家張亞勤在寫給母親的信《放飛的愛》中，他這樣說(shuō)道：
所以，父母在養(yǎng)育孩子的過(guò)程中，從小就要正確引導(dǎo)，萬(wàn)萬(wàn)不可越位，事事包辦，該走的路，讓孩子自己走。只有這樣，孩子才飛得高，飛得遠(yuǎn)。
在中國(guó)的教育史上，戒尺，一直握在老師的手中。但現(xiàn)在，戒尺卻逐漸消失了。有一位老師曾講述了自己的親身經(jīng)歷：班上有個(gè)調(diào)皮搗蛋的學(xué)生，他教育了好幾次，但學(xué)生都不聽。最后在忍無(wú)可忍的情況下，他罰站了學(xué)生15分鐘。結(jié)果學(xué)生回家之后給家長(zhǎng)告狀，說(shuō)老師打了他。家長(zhǎng)不分青紅皂白，就跑到學(xué)校里來(lái)找老師麻煩，更是告到了教育局。雖然最后真相大白，老師沒有受到懲罰，但是受過(guò)這樣的委屈，真是不敢管了。兢兢業(yè)業(yè)的老師承擔(dān)著無(wú)限的責(zé)任，卻往往得不到家長(zhǎng)的理解和配合，得不到學(xué)生的尊重與信任。正如白巖松曾在《新聞周刊》說(shuō)的：
在孩子的成長(zhǎng)階段，老師無(wú)疑承擔(dān)了重任，如果在這個(gè)階段不好好教育，毀掉的將會(huì)是孩子的一生。有句話說(shuō)得好：“
當(dāng)老師放棄了孩子，不再管教孩子，一時(shí)吃虧的是老師，一輩子吃虧的是孩子。”所以，請(qǐng)讓老師歸位，請(qǐng)讓老師敢于管教學(xué)生。只有家長(zhǎng)支持老師，老師支持孩子，孩子才能健康成長(zhǎng)。
學(xué)生錯(cuò)位，抱怨學(xué)習(xí)，現(xiàn)在偷的懶將來(lái)都會(huì)付出代價(jià)。
不知從何時(shí)起，社會(huì)上流行起讀書無(wú)用論。“大學(xué)畢業(yè)就失業(yè)，讀那么多書干什么？”“本科畢業(yè)又怎樣，還不是給只有小學(xué)畢業(yè)的老板打工。”在這樣的情況下，本來(lái)學(xué)習(xí)壓力就大的孩子，就更加不想讀書，不想好好學(xué)習(xí)了。他們想要看電視、玩游戲……甚至想要放棄學(xué)業(yè)，迫切地想要進(jìn)入社會(huì)中。讀書是最容易走的捷徑，也是改變命運(yùn)的唯一轉(zhuǎn)機(jī)。一步錯(cuò)，步步錯(cuò)，現(xiàn)在孩子不愿吃學(xué)習(xí)的苦，那將來(lái)就要吃生活的苦。徐孟南，一個(gè)在高考時(shí)交出零分考卷的學(xué)生。10年來(lái)，他打了無(wú)數(shù)份工作，吃盡了苦頭，才發(fā)現(xiàn)只有高中學(xué)歷的自己走到哪兒都會(huì)碰壁。直到那時(shí)他才明白，讀書無(wú)用論都是騙人的。學(xué)習(xí)的苦和沉重粗礪的生活比起來(lái)，真的算不了什么。有這樣一句話說(shuō)得好：“所有在學(xué)習(xí)上偷過(guò)的懶，都會(huì)變成將來(lái)狠狠打臉的巴掌。”之前一位河南的農(nóng)民工在河南省實(shí)驗(yàn)中學(xué)暑期施工時(shí)，在黑板上寫了這樣一番寄語(yǔ)：
不奮斗，你的才華如何配得上你的任性；
不奮斗，你的腳步如何趕上父母老去的速度；
不奮斗，世界那么大，你靠什么去看看。
世界上最大的遺憾，莫過(guò)于：我本可以，卻未能全力以赴。身為父母，身為老師，一定要讓孩子知道在人生不同階段都有不同的使命。而在學(xué)生階段，學(xué)習(xí)掌握知識(shí)，為以后的人生獲得成就的能力，就是這個(gè)階段最重要的使命。為了這個(gè)使命，他必須要好好學(xué)習(xí)，必須要好好努力。正如馬云在《不吃苦，你要青春干嘛》這篇演講中所說(shuō)到：“當(dāng)你不去拼一份獎(jiǎng)學(xué)金，不去過(guò)沒試過(guò)的生活，整天掛著QQ、刷著微博、逛著淘寶、玩著網(wǎng)游，干著我80歲都能做的事，你要青春干嘛？”告訴孩子，恰同學(xué)少年的你，在最能學(xué)習(xí)時(shí)選擇了偷懶，在最能吃苦時(shí)選擇了安逸，自恃年少，卻韶華傾負(fù)，再無(wú)少年之時(shí)。告訴孩子，別讓將來(lái)的自己后悔，別讓自己的將來(lái)為現(xiàn)在買單。告訴孩子，你今天的日積月累，終會(huì)變成別人的望塵莫及。告訴孩子，好好學(xué)習(xí)，不負(fù)時(shí)光，不負(fù)自己。
最好的教育是，家長(zhǎng)用心，學(xué)生專心，家校共育。
莫言曾說(shuō)過(guò)：“孩子的優(yōu)秀，都浸透著父母的汗水。”確實(shí)，每一個(gè)優(yōu)秀的孩子，背后都離不開父母的奮力托舉。但是，孩子的每一步成長(zhǎng)，背后也離不開老師的辛勤付出，更離不開他們自身的努力奮斗。這世上從來(lái)沒有毫無(wú)理由的橫空出世，所有的教育都需要彼此共同出力。因此，家長(zhǎng)、老師、孩子要一起努力。家長(zhǎng)用心教育：
教育不能盲目從流，適合孩子才好；
愛孩子但不是溺愛，學(xué)會(huì)放手才行；
多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題；
尊重并且信任老師，支持老師教育；
狠下心來(lái)管教孩子，不縱容不偷懶。
老師嚴(yán)格管教：
高度關(guān)注學(xué)生，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，和家長(zhǎng)商量對(duì)策；
提高課堂效率，引導(dǎo)學(xué)生思考，讓學(xué)生聽懂學(xué)會(huì)；
傳授學(xué)習(xí)方法，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，讓學(xué)生更加專注；
融洽師生關(guān)系，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，適當(dāng)?shù)嘏u(píng)管教；
構(gòu)建家校共育，共促孩子成長(zhǎng)，和家長(zhǎng)攜手前行。
孩子專心學(xué)習(xí)：
做好學(xué)生本分，牢記職責(zé)使命，不忘學(xué)習(xí)初心；
不抱怨學(xué)習(xí)苦，學(xué)會(huì)堅(jiān)持努力，做到腳踏實(shí)地；
課上認(rèn)真聽講，課后及時(shí)復(fù)習(xí)，認(rèn)真對(duì)待作業(yè)；
積極主動(dòng)思考，多動(dòng)筆多閱讀，學(xué)會(huì)真正學(xué)習(xí)；
尊重信任老師，尋求老師幫助，共同解決問(wèn)題。
一個(gè)孩子的成功，離不開父母和老師的共同努力，更離不開自身的奮斗。
作者 | 逗號(hào)來(lái)源 | 微信公眾號(hào)“教師E家”