那天看書(shū)，書(shū)上有一句話：“如果一個(gè)教師把熱愛(ài)事業(yè)和熱愛(ài)學(xué)生結(jié)合起來(lái)，他就是一個(gè)完美的教師。”（托爾斯泰）
當(dāng)時(shí)我還一陣自豪，原來(lái)我可以并入完美教師行列。因?yàn)槲覠釔?ài)我的事業(yè)，熱愛(ài)我的孩子。
后來(lái)一想，光有愛(ài)哪夠呀，教育的方式方法不對(duì)，只不過(guò)是以愛(ài)的名義行事，結(jié)果或許適得其反。
就像我們做家長(zhǎng)的，哪個(gè)不愛(ài)自己的孩子？又有多少做好了的呢？
工作這么多年，現(xiàn)在的我經(jīng)常反思自己，曾經(jīng)的自己哪里沒(méi)有做好，如果放到現(xiàn)在的心境，我當(dāng)時(shí)不應(yīng)該那樣做，換一種方式效果或許會(huì)更好。所以，我不是完美的老師，只是一個(gè)不斷修正自己，努力成長(zhǎng)的老師。
完美的老師，需要用一生來(lái)完成，或許，終其一生，也達(dá)不到完美。