班里有一對雙胞胎兄妹，聰明能干又可愛。雖然偶有有爭搶或者吵鬧的場景，但是，多數(shù)情況下兩兄妹感情深厚，特別地有默契。
比如老師請小朋友上來表演節(jié)目，當(dāng)臺上的孩子表演結(jié)束，他就會擁有選擇的權(quán)利，決定由誰接下來上臺表演。如果是哥哥在表演，他一定會把話筒傳遞給妹妹，讓妹妹也有表演的機(jī)會，如果妹妹在表演，那么，她會把話筒傳到哥哥的手上，不管其他的小朋友如何把小手舉高希望把機(jī)會讓給他們，根本沒有機(jī)會。
有時我會請個別小朋友做小老師帶領(lǐng)大家敲鈴拍手，這是小朋友最喜歡做得事。如果兄妹倆其中一個被邀請到，另外一個肯定也就有了當(dāng)小老師的機(jī)會，因?yàn)樾置脗z倆會把機(jī)會給對方。
有一次玩《切西瓜》的游戲，哥哥做切西瓜的人，一邊走一邊念“西瓜西瓜哪里來，農(nóng)民伯伯種出來，要吃西瓜切開來”，在念完兒歌的最后一刻，哥哥其實(shí)離妹妹有一段距離，還是跑過來，舉起他的小手切到妹妹那里，讓妹妹去完成奔跑游戲。
這就是兄妹情深，血濃于水吧，那份默契與生俱來。