某天下午帶孩子們玩鉆山洞游戲的時候，XX和WW發(fā)生了爭吵，而且相互吐口水。當我看見他倆毫無顧忌的把自己的口水往對方身上吐時，我很生氣，有一種血往上涌的感覺，把他們兩個人帶到一邊坐下，我坐在他們旁邊一言不發(fā)，控制住自己的怒氣。讓其他的小朋友去玩滑滑梯。
一開始兩個人分別攻擊對方，說是對方先動得手，動的嘴，我沒有說話，此時，我不想去審判誰先動的手，誰先動的嘴，只是默默地坐著，血液慢慢平復。因為我覺得，兩個人互相吐口水是很不文明的行為，有點像市井潑皮的味道，不應該在從幼兒園小朋友身上出現(xiàn)。
坐了好一會，他們倆看見我沒有說話，沒有追究誰先動的嘴，也就停止了爭吵。其他玩滑梯的孩子，正三三倆倆的玩得歡呢，相互追逐，時不時的在他倆眼前跑過，他倆問：“老師，我們什么時候可以去玩滑滑梯？”我沒有做聲，只是默默地看著他倆。
時間滴答滴答地過去……
終于，XX第一個說：“老師我下次再也不做這樣的事情了，我會好好聽老師話。”過了一會，WW也說：“老師，我下次也不吐口水了。”
孩子很聰明，我雖然沒有指出他們倆錯在哪里，但是，從老師把他們帶離集體，禁止他們進行滑梯游戲，他們知道，自己剛才的行為是不被老師認可的，是不對的。從一開始的相互攻擊到后面的認錯，這是一個時間壓力給予他們的結(jié)果，此時無聲勝有聲。
看著兩個人都認識到了自己的錯誤，我讓他們相互握手言和，同時告訴他們老師不想看見他們再有類似吐口水的行為，他倆答應了，然后就開心地去玩游戲了。
這事已經(jīng)過去好將近一個月吧？今天想起來，就記錄了下來。那次之后，這倆孩子沒有再發(fā)生相互吐口水的情況。