剛才問一個(gè)剛畢業(yè)的MM，那么晚了為什么還不睡覺呢？她說(shuō)黑夜給了她靈感，她在書寫她自己的小說(shuō)，寫下自己的夢(mèng)。我笑了，告訴她：用筆描繪的故事，終究還是要用雙手來(lái)實(shí)現(xiàn)。猛然間，不禁想起，多少和她一樣的學(xué)弟學(xué)妹們，經(jīng)年剛剛畢業(yè)吧。也許比他們虛長(zhǎng)了幾歲，經(jīng)歷了一些社會(huì)的磨練和摔打，便有了一番心得和感受，經(jīng)過(guò)整理，于正在奮斗著的畢業(yè)生們分享。
曾經(jīng)是一個(gè)很愛好文學(xué)、歷史、哲學(xué)等等的文藝青年，憑借著優(yōu)美的文字和對(duì)于人性內(nèi)心深層次的渴望和摸索，也曾經(jīng)誕下過(guò)不少至今自己看起來(lái)依然可圈可點(diǎn)的文章。剛才看完了EVA劇場(chǎng)版第一部《序》，重溫了這部機(jī)戰(zhàn)類動(dòng)畫的神作，那對(duì)于愛與恨，生與死的抉擇，還有那我至今都無(wú)法完全理解的宏大的世界觀，讓我不得不再一次感嘆日本的精神領(lǐng)域竟能如此強(qiáng)大，并切入到動(dòng)畫之中。離題了。。。
若干年前我曾經(jīng)喜歡歌唱，讀書前我老是在家人面前扭著屁股，唱著依依呀呀的歌，那個(gè)時(shí)候我最希望長(zhǎng)大成為一個(gè)明星，聚焦在鎂光燈下。但是一次意外的冷場(chǎng)后，我極度自卑起來(lái)，再也不敢面對(duì)大家歌唱，之后5年的小學(xué)，我的音樂課都是零分，總是在一次次面對(duì)期末音樂考的時(shí)候，我逃離了我的舞臺(tái)，背后傳來(lái)的是所有人的嘲笑和奚落。其實(shí)，沒有人能體會(huì)到一個(gè)歌者的孤獨(dú)的，每一個(gè)歌者都有著自己的夢(mèng)。就像是澳大利亞作家凱瑟琳的小說(shuō)《荊棘鳥》中的片尾所講述的那樣：有那樣一種鳥，它將自己的胸膛刺穿在荊棘叢最尖的那根刺傷，然后用盡全部的力量歌唱到死。
其實(shí)，我們每個(gè)人都是一只荊棘鳥，為了自己的夢(mèng)與理想，即便刺穿了自己的身體，也要高聲歌唱。EVA帶給我的美，更多的是一種理想，主人公內(nèi)心的掙扎，為了擺脫父親對(duì)他幼年時(shí)拋棄他而留下的心理創(chuàng)傷，卻又不得不一次次的戰(zhàn)斗著，并不是為了人類而戰(zhàn)，只是為了能見到那個(gè)曾經(jīng)將自己拋棄的父親。就像是心靈被扎著一根刺，卻依然迸發(fā)著全部的力量，戰(zhàn)斗到底。也許所有遠(yuǎn)大的理想和實(shí)踐的背后，都有著一個(gè)個(gè)不起眼的故事，那些人的心中也許都有著一根根刺入心靈的荊棘。那些故事太平淡，那根荊棘太渺小，在理想和成就的背后往往被人忽略了它們的存在。
曾經(jīng)和這個(gè)MM一樣，用筆描繪著自己心中的故事，故事的主人公是自己，那里有著美好的情節(jié)，美麗的人，凄美的愛情和英雄的史詩(shī)……直到有一天，在現(xiàn)實(shí)面前，這個(gè)故事被碰的粉碎，碎的自己無(wú)論怎么努力，都無(wú)法將它拼起來(lái)的時(shí)候，不僅僅是悲傷和絕望，還有迷茫和痛苦。楚門的世界是美好的，有愛他的妻子和善良的鄰居，直到有一天他發(fā)現(xiàn)了通向真實(shí)世界的縫隙，他的夢(mèng)碎了。楚門的故事再也寫不下去的時(shí)候，隨之而來(lái)的便是殘酷的真實(shí)。最終楚門離開了那個(gè)虛構(gòu)的故事，邁上了現(xiàn)實(shí)世界的第一步。同樣的故事，在《海上鋼琴師》中有同樣的描繪。夢(mèng)想可以用筆來(lái)書寫和描繪，但是卻碰不過(guò)丑陋和堅(jiān)硬的現(xiàn)實(shí)。生活在我的世界里的秦卡洛斯一世，永遠(yuǎn)不用面對(duì)現(xiàn)實(shí)的殘酷，他所要做的只是一次次的去完成自己的夢(mèng)想，一次次的心想事成罷了。
用筆描繪的故事，終究只是一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)中的理想和故事，需要我們用雙手來(lái)締造。我曾經(jīng)在我的夢(mèng)里太久了。做夢(mèng)是不能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的，那叫空想。
用筆描繪的故事，最終還是要用雙手來(lái)實(shí)現(xiàn)——夢(mèng)醒了……我已經(jīng)放縱自己的心好幾個(gè)月了吧，這一次沉睡的太久了。每當(dāng)看著那些初入社會(huì)的學(xué)弟學(xué)妹們，我深深地懂得，他們的夢(mèng)想，深切感受著他們的喜怒哀樂，對(duì)于成功的激情和沖動(dòng)，對(duì)于未來(lái)的憧憬和向往?！叭松迨辏磺腥鐗?mèng)幻。一度之生存，豈有不滅者？”織田的御統(tǒng)天下的夢(mèng)想，最終通過(guò)德川的雙手得以實(shí)現(xiàn)。夢(mèng)想和現(xiàn)實(shí)的距離，有時(shí)候只是一支筆，一張紙的差距。當(dāng)你把它寫在紙上，那便是夢(mèng)想；當(dāng)你用那雙握著筆的手去創(chuàng)造和奮斗的時(shí)候，那就是現(xiàn)實(shí)。人，光有夢(mèng)想是不夠的，還要有實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的勇氣和行動(dòng)。而這也就是我要對(duì)千千萬(wàn)萬(wàn)畢業(yè)生，我的學(xué)弟學(xué)妹們要說(shuō)的。
如獅子般稱雄一日，勝過(guò)如綿羊般茍活百年！面對(duì)無(wú)盡的挑戰(zhàn)和機(jī)遇的同學(xué)們、同事們，時(shí)時(shí)刻刻記得你的夢(mèng)想，用你的雙手披荊斬棘，去開拓你自己前進(jìn)的方向吧。祝福你，終究從自己的筆尖躍然紙上，又從紙上照入現(xiàn)實(shí)。前進(jìn)吧，2010屆應(yīng)屆畢業(yè)生們，工作順利！事業(yè)有成！
=====================================華麗麗的簽名檔===================================
I must study politics and war that my sons may have liberty to study mathematics and philosophy. My sons ought to study mathematics and philosophy, geography, natural history, naval architecture, navigation, commerce and agriculture in order to give their children a right to study painting, poetry, music, architecture, statuary, tapestry, and porcelain.
—— John Adams
為了我的兒子們能學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)和哲學(xué)，我必須學(xué)習(xí)政治和戰(zhàn)爭(zhēng)。我的兒子們應(yīng)該學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)、哲學(xué)、地理學(xué)、博物學(xué)、造船學(xué)、航海學(xué)、商業(yè)和農(nóng)業(yè)，這一切是為了讓他們的孩子們享有學(xué)習(xí)繪畫、詩(shī)歌、音樂、建筑學(xué)、雕塑、編織和制瓷的權(quán)利。
——約翰·亞當(dāng)斯