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來自:幼兒園論壇

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樓主

2023-06-14 12萬 84

幼兒園發(fā)生的小摩擦,老師不分青紅皂白,家長該插上嗎?

寶貝在臨平區(qū)某公辦幼兒園讀大班,最近寶貝總是回來和我反饋,幼兒園小朋友欺負他,老師怎么怎么的。幼兒園里小朋友之間有摩擦、碰撞是很正常的,我也理解的,有的小朋友動作幅度比較大,我也經(jīng)常和寶貝說,如果小朋友是不小心碰到的,說聲對不起,你就不要放心上,你有時候也會不小心碰到別人,但是是無心的,但是如果有些小朋友故意來弄你,要還手,要兇一點的,不能隨便被人欺負,我們家寶貝也屬于膽小型,人家打他都不敢還手,怕被老師批評。

現(xiàn)在磕磕碰碰都快3年了,最近寶貝說的老師的一些行為讓我作為家長的很不理解,最近在排練,大家都站著,前排的小朋友A不知怎么回事,手腳動作很大(腳動來動去,手甩來甩去,按道理是沒有這個動作的),結果打到我家的寶貝,也踩到了,那我家寶貝就去說A了,要他道歉,結果老師就讓我家寶貝不要吵了,他很委屈。另外一件事情更讓我詫異,我家寶貝拿了一桶彩筆回位置上,結果A來搶他手里的畫筆,我家寶貝讓了,讓的時候手被劃了下,想讓A道歉,A不肯,結果老師就當著同學的面說我家寶貝這組相處不好,那組也相處不好,讓她一個人坐!我家寶貝說了,是被手劃了下,讓A道歉的,后來A道歉了,但我家寶貝不接受,他認為明明是A先做錯了,不道歉,老師還說他,心里也很委屈,而且這組的小朋友都不愿意和他玩,老師覺得我家寶貝最近有點難弄,一點點小事就很糾結,之前那組我家寶貝內心還是喜歡原來那組的,雖然有些小摩擦,我家也比較敏感,愛生氣,但是還是能好好相處的,只不過生氣的時候就口無遮攔。

我承認我家寶貝在社交方面很欠缺,不太善于和同齡人溝通,有時候在同齡人之間喜歡當老大,喜歡讓小朋友聽他的,肢體接觸也比較敏感(不愛和人有肢體接觸),所以人家碰到他都會很敏感,也不會拍馬屁那種,玻璃心。

現(xiàn)在老師當著同學的面說這樣的話,作為家長真的也挺生氣的,我小學的時候遇到過學校外部檢查,老師讓班級學生說謊話(具體什么忘記了),我剛好被抽去問話,不會撒謊,老師知道后在班級說讓大家不要和我玩,還好有幾個能明辨是非的同學(校長的女兒)下了課主動找我玩,才讓我沒有覺得很失落,但這件事我始終記得。

所以幼兒園老師這操作,我后來發(fā)私信給老師,大概事情的原委說了下,然后說老師說這樣的話很傷小朋友,老師也沒回,各位還有什么好主意?
回復(84)
洋娃娃 沙發(fā)
幫忙頂一下,樓下家長們來出出主意吧

2023-06-15

kannaore 板凳
這孩子太聽媽媽的話了:
被別人惹了,就要堅持讓別人道歉!

哪怕是被對方路過帶來一陣風吹動了裙擺,那也一定要對方道歉的!

2023-06-15

keneyh 地板
我感覺你家寶貝很喜歡讓人道歉,換個溝通的方式也許會好一點。例如:那個小孩動作比較大,你家寶貝是不是可以提醒一下,如果這個小朋友不聽,那就讓你家寶貝離這個小朋友遠點。動不動就讓人道歉,我感覺其實也是很強勢的一種表現(xiàn),一個強勢的小朋友,肯定是不會被其他小朋友喜歡的。

2023-06-15

從樓主敘述用“他”來看,寶貝是男孩吧?別人無意中碰他一下就讓人道歉,確實玻璃心了。杭州人稱這類人為“次雪兒”,意思是碰碰就會叫的,我們小時候也不會和這類人玩。日常生活中肢體觸碰很平常,有的人會馬上道歉,但大多數(shù)人認為就是無意中的觸碰所以沒反應,你如果這么認真確實會給人難相處的感覺。寶貝還喜歡當老大,這沒錯,但人緣不好當不成老大。家長為這么點小事就找老師,老師也會覺得家長難弄,更會排斥你們。首先家長不要玻璃心,告訴孩子被欺負的界限,明確哪些行為是欺負他,必須反抗。哪些行為不是欺負,讓他不要計較。同時經(jīng)常帶點小零食小玩具和同學分享,改善關系,孩子沒有隔夜仇,堅持下去,肯定會有成果的。

2023-06-16

你沒給那個老師送禮吧

2023-06-16

孩子的事情他們會自己溝通

2023-06-16

杭州的老師基本還不錯的,平時和老師多溝通吧,一次不回可以再問一次或者打電話,把孩子的習慣養(yǎng)好

2023-06-16

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